备战2022 中考生物 一轮复习 第三讲 细胞怎样构成生物体 课件

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知识点一：细胞生长、分裂和分化1．生物体由小长大与细胞的 、 和 是分不开的。2．细胞的生长：结果是细胞的 由小变大。3．细胞的分裂：结果是一个细胞分裂成两个细胞，细胞数目增加。(1)步骤：① 由一个分成两个。② 分成两份，每份各含一个细胞核。
③在原来的细胞中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 。(2)特点：细胞核分裂时，染色体的变化最明显，它先 ，再 ，此时产生的两个新细胞的染色体 和 相同，新细胞与原细胞的染色体 和 也相同。4．细胞的分化：结果是形成不同的组织(细胞)。在发育过程中，通过受精卵分裂出来的细胞在 、 上发生变化，使不同细胞具有不同的 的过程。
5．生物体由小长大的原因：
知识点二：动植物体的结构层次1．多细胞动物体的结构层次： → → → →动物个体。(1)组织：细胞通过 产生不同的细胞群，每个细胞群都由 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
(2)器官：不同的 按照一定的次序构成器官。(3)系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序构成系统。人体八大系统： 系统、消化系统、 系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。2．植物体的结构层次： → → →植物个体(无系统这一结构层次)。
(1)植物的几种主要组织
(2)器官：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中， 属于营养器官； 属于生殖器官。
知识点三：单细胞生物的结构和生活1．单细胞生物：身体只由 个细胞构成。如细菌、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。(1)草履虫的结构与运动有关的是 ；与呼吸有关的是 ；与摄食有关的是 ；与消化有关的是 ；
与排泄有关的是 、 、 ；与繁殖有关的是 ；与排遗有关的是 。
(2)单细胞生物与人类的关系：有的有益，有的有害。2． 是生物体完成生命活动及结构和功能的基本单位。单细胞生物可以独立完成生命活动；多细胞生物按照一定的结构层次构成生物体，完成生命活动。
如图是动植物细胞分裂示意图，请根据图回答问题。(1)动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为_____个细胞核；然后，细胞中央部分的________内陷，最终使细胞质一分为二，每部分都含有______个细胞核。(2)植物细胞分裂时，细胞核先分裂为2个，然后在新的细胞核之间的细胞质中央形成新的________，并产生新的________。
重点难点 精准研析
重难1 细胞的分裂和分化1．细胞生长(1)概念：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞生长的结果是细胞体积增大。(2)细胞不能无限长大的原因：随着细胞体积的不断增大，细胞的表面积与体积之比逐渐减小，吸收物质的表面积相对减小，不能满足细胞对营养物质的需求。
提分点拔 细胞相对表面积与体积的关系细胞体积越小，其相对表面积(表面积/体积)越大，细胞与周围环境进行物质交换的能力越强。
2．细胞分裂(1)概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
(2)过程①核分裂：分裂时，细胞核先由一个分成两个。②质分裂：随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。③膜(壁)分裂：若是动物细胞，则细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞(如图甲)。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁(如图乙)。于是，一个细胞就分裂成了两个细胞。
(3)结果：细胞分裂的结果是细胞数目增多，新形成的两个细胞体积比原细胞要小，但细胞的形态和结构都未发生变化。(4)细胞分裂过程中染色体的变化细胞分裂过程中变化最明显的是染色体，分裂时染色体进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。分裂形成的两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，保证了亲代和子代具有相同的遗传物质。
(5)细胞分裂的意义①单细胞生物体，如草履虫等通过细胞分裂能产生新的生物体。②多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞的数目，并补充死亡的细胞。③细胞分裂实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能准确无误地传给下一代。这就保证了生物物种正常、稳定地延续。
提分点拔①分裂后细胞个数的计算(假设m个细胞分裂n次后)：N＝m·2n。②细胞分裂过程中染色体数目的变化可以用a→2a→a(a表示原细胞染色体数目)来表示。
3．细胞分化(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，如下图所示。(2)结果：细胞分化的结果是形成不同的组织
4．细胞分裂、生长和分化的区别与联系
☞典例1　(2013·达州)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关的叙述中，不正确的是(　　)A．细胞通过分裂产生新细胞B．细胞通过分化形成组织C．细胞膜能控制物质出入细胞D．线粒体和叶绿体是动、植物细胞共有的能量转换器
【分析】 细胞通过分裂产生新的细胞，从而使细胞的数量增加。细胞分化是细胞在形态和结构上发生了变化，其结果是形成了不同的组织。细胞膜具有选择透过性，能阻止细胞不需要或者对细胞有毒害作用的物质进入细胞内，还能将细胞的代谢产物排到细胞外，因此细胞膜能控制物质出入细胞。对于植物的绿色部分，线粒体和叶绿体是能量转换器，而非绿色部分只有线粒体是能量转换器；对于动物细胞，能量转换器只有线粒体，因为动物细胞内不含叶绿体。
对应训练1．关于细胞分裂和分化的叙述错误的是(　　)A．细胞分裂是细胞核先一分为二，然后再进行遗传物质的复制B．经过细胞的分化，细胞形态、结构和功能都可能发生变化C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使生物体形成不同的组织D．细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
重难2 生物体的结构层次人和高等动物体的结构层次可表示为细胞→组织→器官→系统→人或动物体。绿色开花植物的结构层次图解如下：
☞典例2　(2014·达州)生物体是一个有机的整体，构成生物体的各个结构也是非常严密的。如图为有关各结构关系的图示，表述正确的是(　　)
【分析】 植物胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，胚乳不属于胚的结构。染色体在细胞核中，而染色体是由DNA和蛋白质组成的，基因是具有遗传效应的DNA片段，因此，正确的关系是基因→DNA→染色体→细胞核。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。多细胞动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
对应训练2．下表选项中各概念间的关系与图中不相符的是(　　)
A．A　　　　B．B　　　　C．C　　　　D．D
重难3 单细胞生物的结构和生活单细胞生物(1)概念：身体只由一个细胞构成的生物。(2)生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。(3)特点：单细胞生物虽然仅由一个细胞构成，但是它们能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
(4)举例：常见的单细胞生物如下图所示。
☞典例3　下图4种不同的生物，有关它们的叙述错误的是(　　)A．做馒头时，主要用到的微生物是①B．有成形的细胞核的是①③④C．④有叶绿体，是生态系统中的生产者D．有细胞壁的是①②③
【分析】 ①是酵母菌，②是细菌，③是草履虫，④是衣藻。做馒头和面包时，经常会用到酵母菌；细菌是原核生物，没有成形的细胞核，酵母菌、草履虫、衣藻属于单细胞的真核生物，具有成形的细胞核；衣藻具有叶绿体，能进行光合作用合成有机物，属于生态系统中的生产者；草履虫是单细胞生物，没有细胞壁。
对应训练3．下列单细胞生物中，同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是(　　)A．①② B．③④ C．④⑤ D．②⑤
分析近几年的达州中考生物试题，此讲涉及考点所占分值不高，而且常以选择题形式同其他章节结合起来考查，2019年选择题第5题，将显微镜的使用与细胞的分裂和分化结合起来考查；2021年选择题第3题，将植物的结构层次与遗传、变异结合起来考查，难度并不大。在今后的考试中，多细胞生物体的结构层次(注意植物体与动物体结构层次的区别)、细胞分裂与分化可能是考查热点。
典题自测 迎战中考
一、选择题　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列有关细胞分裂和分化的说法，错误的是(　　)A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B．细胞分裂导致细胞中的遗传物质发生改变C．细胞分裂过程中染色体先复制，再均等分配到两个子细胞中D．细胞的分化形成组织
2.图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。有关如图的说法，错误的是（ ） A.A 过程表示 细胞生长 B. B、C 过程表示细胞分裂 C. D 过程表示生物变异 D.经过 D 过程，可形成不同的组织
3.翟中和院士说：“ 我 确 信 哪怕一个最简单的细胞，也 比 迄 今 为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞 是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（ ） A.动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用 B.生物体由小 长大，是与细胞的生长、分裂和分化 分不开的 C.单细胞生物虽然只由一个细胞构成 ，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能 D.多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、 组织、器官（系统）和生物个体
4．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可形成不同的细胞群。以下描述正确的是(　　)A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B．所有的细胞长到一定程度后都进行分裂C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
5．(2020·达州)2017年克隆猴“中中”“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法，正确的是(　　)A．“中中”的性状与受体猴的性状一致B．“中中”的皮肤中含有具保护功能的保护组织C．“中中”的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体D．图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了变化
6．对樟树这种植物描述正确的是(　　)A．所有细胞中都含有叶绿体B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统C．遗传物质主要在细胞核中D．树干是一种组织
7．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是(　　)A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官B.若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统C.若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体D.若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
8．橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多的汁水。因此，构成橘子的组织应该包括(　　)A．上皮组织、输导组织、输导组织B．上皮组织、分生组织、输导组织C．保护组织、结缔组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、营养组织
9．泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名，可与蜀南竹海媲美，其竹子的生长过程中，分生组织通过细胞的分裂和分化，形成的植物结构层次是(　　)A．细胞 B．组织C．器官 D．植物体
10．如果为人体细胞分裂、分化的示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A．C过程产生的细胞在形态、结构和生理功能上具有差异性 B．人的生殖细胞中的染色体数目和②中的相同C． ②是神经无，包括细胞体和权突两部分 D． ①② ③分别形成的组织可能构成同一器官
11．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是(　　)A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
12．下列不属于单细胞生物的是(　　)A．狗 B．酵母菌C．草履虫 D．衣藻13．下列对草履虫、眼虫和酵母菌的有关叙述中，正确的是(　　)A．细胞中都有细胞壁 B．都能独立完成生殖C．它们都是原核生物 D．细胞中都有叶绿体
二、填空题14．如图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：(1)植物由小长大，是从图甲所示的植物细胞开始的，该过程与细胞生长和__________密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 先复制，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目一样多。(3)[b]过程叫做 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 。(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 。
15．下图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，因此A细胞是 。(2)A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[ ] 。(5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序形成的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 (答一点即可)。
16．草履虫能对外界的刺激作出反应吗？下面是对这一问题的探究过程。A．取三片载玻片，分别编为1、2、3号。在每片载玻片上都滴两滴草履虫培养液，并使两滴培养液相互连通。B．在2号载玻片的右边培养液中放一小粒食盐。在3号载玻片的右边培养液中放一滴牛肉汁。1号载玻片不做任何处理。如下图：
C．用低倍显微镜观察。请回答有关问题：(1)2号载玻片上的草履虫向哪边运动？为什么？ 。(2)3号载玻片上的草履虫向哪边运动？为什么？ 。
向左，因为食盐对草履虫来说是有害刺激
向右，因为牛肉汁的营养比培养液更丰富，对草履虫来说是有利刺激