小学语文人教部编版一年级下册4 猜字谜示范课课件ppt

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图中的小朋友们在干什么？
元宵节的晚上，小朋友们在开心地猜灯谜。
书写指导：宝盖头的宽度要适中，“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽，弯钩写在竖中线上。
初读谜语，读准字音。说说课文一共有几则谜语。
谜底就藏在谜面里。要想猜出谜底，首先要会读谜面。
借助拼音自读第一则谜语两遍，要求读准字音，边读边圈画出生字词，多读几遍。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
通过情境表演理解“相遇”。
你在什么时候，什么地方和谁相遇过？请用“相遇”说个句子。
周末我在公园和丁丁相遇了。他是我上幼儿园时的好朋友，我们俩已经很久没见过面了。
只有站得高，才能看得远。
走着走着才会“遇”，所以“遇”的偏旁是走之底，和行走有关。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
“喜”代表着一种美好的心情，一份美好的祝愿。
你喜欢什么？请用“喜欢”说个句子。
我喜欢吃苹果。我最喜欢看《小猪唏哩呼噜》这本书了。
“怕”是一种心情，所以是“忄”。
害怕、不怕、可怕、最怕。
试猜谜底，并说说理由。
什么字代表的东西是绿的？什么字代表的事物又是红的呢？左右相遇怎么会起凉风呢？
“及时”就是当你觉得非常口渴的时候，妈妈给你送来一杯温水，你咕噜咕噜喝下去，觉得非常舒服。
什么绿的事物喜欢及时雨呢？
花儿、小草、禾苗、麦苗、树木……
什么红的事物最怕水来攻？
火是红的，最怕水来攻。
这个字的右边是一个“火”字，左边部分代表的事物是绿色的，喜欢及时雨，它和“火”合成一个字，表示凉爽的意思。你们想到了什么字呢？
什么绿？禾苗绿。什么红？火苗红。“禾”“火”相遇会怎样？“禾”“火”相遇起凉风。
什么喜欢及时雨？禾苗喜欢及时雨。什么最怕水来攻？火苗最怕水来攻。
猜字谜的方法：猜字谜，动脑筋，会想象，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
对比观察，说说下面的字有什么共同点。
都是半包围结构，都有“有字头”。
书写指导：要关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。
“左”的有字头横短撇长，个子“瘦长”；“右”的有字头横撇相当，是个“矮胖子”。
绞丝旁的字大多和丝线有关，日字旁的字则大多和时间或太阳有关。
书写指导：绞丝旁的三个笔画“撇折、撇折、提”要写得紧凑，不能写成两笔，“工”字要写得平稳。
书写指导：“日”和“寸”都要写得瘦长些。
两个字都要写得左窄右宽。
请问 心情 晴天 清水
言加青是什么？言加青就是请，请问的请。心加青是什么？心加青就是情，心情的情。日加青是什么？日加青就是晴，晴天的晴。水加青是什么？水加青就是清，清水的清。
今天，“青”字族的几个汉字宝宝又来和我们见面了。不过，这一次，他们决定考考大家，他们藏在了字谜里，只有认真读书、认真思考的孩子才能发现他们哟！
“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
互相尊重 令人感动万里无云 纯净透明
借助停顿符号读好句子的停顿。
情境表演，理解“尊重”。
丽丽到红红家做客，红红很礼貌地对丽丽说：“请坐！请喝茶！”丽丽友好地说：“谢谢！”小刚需要图书馆里的阿姨帮忙，他礼貌地问：“阿姨，请您帮我一个忙，好吗？”
“言”就是说话，说话需要动“口”。
语言、方言、自言自语。
“互”像上下两端的两个转柄之间绞着两股麻线。两股麻线你绕着我，我绕着你，就是“互相缠绕”；两个好朋友你帮助我，我帮助你，就是“互相帮助”；同学之间你尊重我，我尊重你，就是“互相尊重”。
你们发现了藏在谜语里的“青”字族宝宝了吗？
感动在心里，“‘心’至令人感动”这句话中的“青”字族宝宝和心理有关。
“纯净”的水就是干净、清澈的水，清得能透过水看到别的东西。
你还知道哪些东西是纯净的？
谁发现了藏在“‘水’到纯净透明”这句话中的“青”字族宝宝？
四句话暗含了四个“青”字族宝宝：请、情、晴、清，它们之间有什么共同之处呢？
请 情 晴 清
“青”就像妈妈，生出了一群字宝宝：请、情、晴、清。这四个字的读音和“青”相同或相近，不同的偏旁则表示他们的意思和不同的事物有关。
猜字谜多有趣啊，我们也来试着编谜语吧！
书写指导：“云”字要写得稍高一点，“力”字横折钩的起笔要和“云”字的第二横对齐，注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。
书写指导：第二笔是横折钩，撇从竖中线起笔。