|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    7.3.2《平行线的性质(2)》 教案
    立即下载
    加入资料篮
    7.3.2《平行线的性质(2)》 教案01
    7.3.2《平行线的性质(2)》 教案02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020-2021学年3 平行线的性质教案

    展开
    这是一份2020-2021学年3 平行线的性质教案,共4页。教案主要包含了学习目标,学习重点,学习过程,课后练习等内容,欢迎下载使用。

    导学案

    【课题】7.3平行线的性质()

    【学习目标】

    【学习重点】

    【学习过程】

    一、知识预备

    平行判定1                     ,两直线平行;

    平行判定2                     ,两直线平行;

    平行判定3                     ,两直线平行;

    平行性质1:两直线平行,                     

    平行性质2:两直线平行,                     

    平行性质3:两直线平行,                     

    二、知识研究

    平行线的性质与平行线的判定的区别:

    判定:角的关系       平行关系

    性质:平行关系       角的关系

    证平行,用          ;知平行,用          .

    三、知识运用(预习书78-79)

    ()基础达标

    1如图:

    (1)∠1 = ∠2,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?

    (2)∠2 = ∠M,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?

    (3)∠2 +∠3 =180° ,可以判定哪两条直线平行?根据是 什么?

    解:(1)∵∠1 = ∠2(已知)

           //         (                          )

    (2) ∵∠2 = ∠M(已知)

           //         (                          )

    (3) ∵∠1 = ∠2(已知)

           //         (                          )

    ()能力提升

    2如图,AB∥CD,如果 ∠1 =∠2,那么 EF AB平行吗?说说你的理由.

    解:∠1 = ∠2(已知)

           //         (                          )

    AB∥CD(已知)

           //         (                          )

    ()知识拓展

    3如图,已知直线  a∥b,直线  c∥d∠1 = 107°

    ∠2∠3 的度数.

    解:a//b(已知)

                         (                      )

    c//d(已知)

                         (                      )

    ∠3=        

    四、  巩固练习:

    A

    1、如图(1)AB//CD

    ∠1=∠2(                              )

    (2) ∠3∠1

       // __   (同位角相等,两直线平行)

    (3)∠1      180

    AB// CD(                        )

    (4)∠1=∠3,那么,∠1∠2的大小有何关系?

    ∠1∠4的大小有何关系?为什么?由此你得到什么结论?

    2、填写理由:

    (1)如图,

    DF∥AC(已知)

    ∠D+______=180°(__________________________)

    ∠C=∠D (已知)

    ∠C+_______=180°(_________________________)

    DB∥EC(_________                           )

    (2)如图,

    ∠A=∠BDE(已知)

    ______∥_____(__________________________)

    ∠DEB=_______(_________________________)

    ∠C=90°(已知)

    ∠DEB=______(_________________________)

    DE⊥______(_________________________)

    31.如图1a∥babc所截,得到∠1=∠2的依据是(   )

    A.两直线平行,同位角相等    B.两直线平行,内错角相等

    C.同位角相等,两直线平行    D.内错角相等,两直线平行

     

     

     

     

     

    4、下列说法:两条直线平行,同旁内角互补;同位角相等,两直线平行;­错角相等,两直线平行;垂直于同一直线的两直线平行,其中是平行线的性质的是(   )

    A      B       C      D

    B

    5如图,已知ABCDADBC,求证:A=CB=D

     

     

    五、课堂反思:

    1、今天,你学习了什么知识?

     

    2、对今天的课,你还有哪些困惑?

    【课后练习】

    A

    1、在平行四边形ABCD中,下列各式不一定正确的是(   )

    A1+2=180°     B2+3=180°

    C3+4=180°     D2+4=180°

    2、下列说法中,不正确的是(   )

    A.同位角相等,两直线平行;      B.两直线平行,内错角相等;

    C.两直线被第三条直线所截,同旁内角互补;   D.同旁内角互补,两直线平行

    B

    3ADBCB=30°DB平分ADE,则DEC的度数为(  )

    A30°    B60°    C90°     D120°

     

     

     

     

    4ABEFBCDE,则E+B的度数为________

     

     

     

     

    C

    5ABCDAEDF分别是BADCDA的角平分线,AEDF平行吗?为什么?

     

     

     

     

     

     

    相关教案

    初中数学湘教版七年级下册4.3 平行线的性质教学设计及反思: 这是一份初中数学湘教版七年级下册<a href="/sx/tb_c95252_t8/?tag_id=27" target="_blank">4.3 平行线的性质教学设计及反思</a>,共6页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度,教学重点,教学难点,教学说明,归纳结论等内容,欢迎下载使用。

    鲁教版 (五四制)七年级下册3 二元一次方程组的应用教案设计: 这是一份鲁教版 (五四制)七年级下册3 二元一次方程组的应用教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质教学设计及反思: 这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级下册3 平行线的性质教学设计及反思,共4页。教案主要包含了学习目标,学习重点,学习过程,课后练习等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        7.3.2《平行线的性质(2)》 教案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map