人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（十六）（含答案）

这是一份人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（十六）（含答案），共4页。试卷主要包含了阅读下面的古诗，完成练习等内容，欢迎下载使用。
（甲）七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。
本自同根生，相煎何太急?
（乙）反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。
熟者席上珍，灰作田中肥。
不为同根生，缘何甘自毁？
【注释】①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
1.（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。
2.（甲）诗最后两句的意思是：____________________________
3.（乙）诗最后两句的意思是：____________________________
4.（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望__________________；郭沫若写（乙）诗是歌颂__________________。
二、阅读下面的古诗，完成练习。
清明夜
[唐]白居易
好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。
独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。
【注释】①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。
1.解释下列词语。
（1）胧月：_____________________________________________
（2）独：_______________________________________________
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗描写的是清明节夜晚的景色。（ ）
（2）“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家”，这两句诗的意思是：清明节的夜晚清风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是刺史的府宅。（ ）
（3）作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。（ ）
3.这首诗表达了诗人怎样的情感？
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三、阅读下面的古诗，完成练习。
苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君①不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮川岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙②高且坚，
迥③干春风碧云里。
【注释】①君:你。 ②阙:宫殿。 ③迥:远。
1.这首诗画“ ”的句子采用了_____的写作手法，突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。
2.这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（ ）。
A．怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。
B．诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。
C．诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。
D．这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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4.请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“ ”之意。
四、阅读下面的古诗，完成练习。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
随意春芳歇，王孙自可留。
1.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
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2.诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________
3.你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？
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4.对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．空山新雨后，天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
C．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
D．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
5.尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
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参考答案
一、1.曹丕 同胞兄弟 手足相残 席上珍 田中肥 2.豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？3.不是同一条根上长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？4.兄弟和睦 自我牺牲的精神
二、1.（1）朦胧的月亮。 （2）独自。
2.（1）√ （2）√ （3）×
3.这首诗表达了诗人对春天美景的喜爱之情以及诗人的闲适之情。
三、1.对比 松 2.D 3.表达了作者不屈从权贵，耿直廉洁的铮铮铁骨。4.君①不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。 冬天来了，春天还会远吗？
四、1.山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。
2.明月松间照，清泉石上流。 作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。
3.前句写女子，先闻其声、后见其人；诗人先写竹喧莲动，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声、看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有诗情画意。 4.B 5.贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。