沪教版 (五四制)六年级下册5.4 有理数的加法课堂教学ppt课件

这是一份沪教版 (五四制)六年级下册5.4 有理数的加法课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了有理数的加法法则，看谁先学会，归纳小结等内容，欢迎下载使用。
比较有理数的大小：1）异号两数比较：正数 0，0 负数，正数 负数2）同号两数比较：两个正数，绝对值大的______ .两个负数，绝对值大的________.注意：异号两数比较大小，要考虑它们的 ；同号两数比较大小，要考虑它们的 .
一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。
如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走4米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？
答: 小企鹅两次一共向东行走了7米.
如果小企鹅先向西行走3米，再继续向西行走5米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？
答：小企鹅两次行走一共向西行走了8 米.
同号两数相加,取加数的符号，并把绝对值相加.
如果小企鹅先向东行走2米，接着向西行走6米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.
如果小企鹅先向西行走3米，接着向东行走5米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.
从以上两个算式你能从中发现什么?
异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
(4) (+ 2) + (- 2) =___;
(3) (- 4) + (+ 4)=___;
(6) ( +4 ) + 0 =___.
(5) ( - 3 ) + 0 =____;
一个数同零相加，仍得这个数。
互为相反数的两个数相加，和为零.
你能模仿小企鹅的运动方法，完成下列算式吗？
三、互为相反数的两个数相加：
取加数的符号，并把绝对值相加.
取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
发挥你的聪明才智,若回答问题正确,则可打开一扇门.
1.(口答)计算:(+5)+(+3) (-5)+(-3) (-11)+(-6)
(+5)+(-3) ; (-5)+(+3) ; (-11)+(+6)
（3）（-10）+（ __11）＝+1　　 （4）（__2.5）+（__2.5 ）=-5
打开这一扇门,你会有所发现
练习3：（1）（－7）+（+17）；（2）0+（－39.98）；（3）（-1）+（- ）；（4）（－ ）+0.4
数扩展到有理数之后,下面的结论还成立吗?请说明理由(如果认为结论不成立,请举例说明) : 若两个数的和是0,则这两个数都是0. 任意的两个数相加,和不小于任何一个加数.
 本节课学习了什么内容？ （有理数的加法法则） 有理数加法计算的一般步骤是什么？ （先确定符号，再计算绝对值） 有理数的加法与算术数加法的最大区别是什么？（符号）