2021-2022学年语文三年级上册期末检测卷（二）人教部编版含答案

2021-2022学年语文三年级上册期末检测卷（二）人教部编版含答案

一、积累●回顾（共9题；共53分）

1.读拼音，写词语。

2.看拼音写词语。 

动物世界的yǎn zòu      会开始了。huī què      飞到树上唱起了歌；zhī zhū      在网上击打出动听的音乐；小猴子摇见着小nǎo dai      吹起了cháng dí      ......台下的观众们不时爆发出阵阵zhǎng shēng      。

3.形近字组词。 

飘          怜          错          铺      

漂          冷          惜          捕      

4.照样子，按要求写词语。   

（1）例：懒洋洋（ABB式）：            、                 

（2）例：四通八达（含有数字）：              、                

（3）例：吼、唤、嚷、啼：            、                 

5.找出下面句子中使用恰当的词语。   

（1）每当夜幕降临，城市里的灯光就（连续  陆续）          亮起来。   

（2）听了《三国演义》中的故事，诸葛亮的足智多谋（果然  居然）          名不虚传。   

（3）经过（激动  激烈）            的争论，大家统一了认识。   

6.在括号里填上合适的词语。

(         )的掌声    愉快地(         )    一(          )汗水

(         )的西沙群岛    争先恐后地(         )     一(         )旅行

7.句子变变变。   

（1）蜜蜂一来，花儿们便开心地摇着头。（照样子，仿写句子） 

秋风一吹，高梁们便      

（2）爸爸热得脸上直冒汗。 

           得                       

（3）我养成了爱学习。（用修改符号修改病句）   

8.在“（）”里填上恰当的标点符号。   

（1）小布搓着手说（              ）今年的冬天真冷啊（              ）   

（2）（        ）爸爸，我做完作业了，下去和同学玩一会儿（               ）小布边说边换鞋子（              ）   

课文直通车。   

9.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵                （填诗人姓名）写的《望天门山》：“天门中断楚江开，              。”诗中写到的楚江是指              。（填河流名）   

10.芊芊来到秋月映照下的洞庭湖边，看到平静的湖面犹如一面尚未打磨的镜子，马上想起唐代诗人刘禹锡的诗句：                ，                。   

二、积累 ·运用（共1题；共4分）

11.口语交际。 

如果在生活中遇到自己不知道怎么解决的问题，就得向别人请教。向别人请教应该注意什么？

三、阅读·感悟（共2题；共18分）

课内阅读。 

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便向歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

12.选文共介绍了                  （填数量）种风的声音。   

13.选文是围绕哪句话来写的？   

14.当微风拂过时，大自然的声音是                  的；当狂风吹起时，大自然的声音是                  的。   

15.怎样理解选段中画线句子？   

16.大自然的美妙声音还有哪些？请写出两种来。   

阅读下列短文，回答问题。 

好心人“炎黄”张纪清事迹

在“感动中国”的历史上，出现过两个代表城市良心的符号，一是2006年度青岛的“微尘”，二是2014年度的“炎黄”。

1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000元的捐款金额几乎相当于当时一个人一年的工资。此后27年间，贫困学生、希望小学、敬老院，地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。

“炎黄”到底是谁呢？当人们在大街上举着“寻找炎黄”的牌子，当“炎黄”渐渐成为江阴的慈善符号，当代表爱心的“炎黄陈列馆”落成，当各界人士千呼万唤寻找这位好心人时，“炎黄”本人却置之不理。

2014年11月，有位叫张紀清的老人在邮局汇款时突然晕倒，散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的“炎黄”！

当时已74岁的张纪清出身清苦，曾是改革开放后镇上的首个万元户。这些年，为了多做善事。他的房子越换越小，从3间变成2间，又从2间变成1间。

一不小心暴露了身份，他还有点苦恼，唉！没有隐藏好。当别人为他的善举点赞时，他摇摇头：“这都是小事，能帮就帮一把吧。”

17.请联系上下文，说第三段加点词“置之不理”的意思。   

18.在“感动中国”的历史上，出现过两个代表城市良心的符号，分别是：                         和                        。   

19.人们苦苦寻找“炎黄”的原因，不恰当的一项是（    ）           

A. “炎黄"的捐款时间长达27年，令人感动。
B. 仅仅就是为了满足人们的好奇心，想看看他是谁。
C. 为了唤醒人们内心的道德意识，激励每个人像他一样。

20.请你谈谈对文中画“一”线句子的理解。   

四、习作表达（共1题；共25分）

21.题目：  ▲  真美 

要求：只要你有一双会观察的眼睛，就会发现美无处不在，如：公园、校园、田野、山坡……选择你观察的一处场景或一种事物写下来。

答案

一、积累●回顾

1. 颜料；感受；服装；宝贵；热烈；墙壁；旅行；视线  

2. 演奏；灰雀；蜘蛛；脑袋；长笛；掌声  

3. 飘落；可怜；错误；床铺；漂亮；寒冷；可惜；捕捉  

4. （1）暖洋洋；静悄悄
（2）七上八下；三心二意
（3）叫；吵  

5. （1）陆续
（2）果然
（3）激烈  

6. 热烈；学习；脸；美丽；跑；次  

7. （1）高兴地笑弯了腰。
（2）妈妈急；直跺脚
（3）我养成了爱学习的习惯。  

8. （1）：“！；“
（2）“；。”；。  

 9.李白；碧水东流至此回；长江
10.湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨  

二、积累 ·运用

11. ①在别人方便的时候请教。②请教别人时，把需要解决的问题说清楚。③不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。  

三、阅读·感悟

 12.2
13.风，是大自然的音乐家。
14.轻轻柔柔；充满力量
15.每种树的树叶都不一样，每个季节的树叶也不一样，所以不同的树叶在不同的季节会发出不同的声音。这句话表现了大自然声音的丰富多样。
16.鸟叫；鹿鸣。  

 17.放在一边儿不理不睬。文中指张纪清对于人们寻找“炎黄”的举动并没有过多关注。
18.2006年度青岛的“微尘”；2014年度的“炎黄”
19.B
20.通过具体的数字让人们体会到这位老人热心公益、不图名利、无私奉献的精神。  

四、习作表达

21.

我们的校园真美  

         春天，鸟语花香，春暖花开，一进校园就听到了那朗朗的读书声，那声音犹如一支优美的歌曲。下课铃声响了，我们如同一群离弦的箭奔向操场。有的同学在跑步﹔有的同学在玩游戏﹔有的同学在看书。叮铃铃上课了，大家以兔子般的速度回到座位上去了。
        夏天，太阳火辣辣地烤着大地。尽管天气炎热，我们还是抵挡不住玩耍的诱惑。但是，有的同学没有受到这炎热气候的影响，在教室里聚精会神地看书，他们这种精神值得我们学习。
        秋天，树叶渐渐地变黄了，慢慢飘落下来，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋叶把整个校园都染成了金黄色，好看极了。
        冬天，校园一片洁白，放眼望去，小路上、大树上、房屋顶上都变成了白色，为校园增添了光彩。冬季时分，尽管非常寒冷，我们还是很活跃。下课了，同学们会像小鸟一股飞奔出来，操场上、小路上、大树下、教学楼前到处都有同学们的身影，有的在奔跑﹔有的在打雪仗﹔有的在观赏这雪的世界。欢笑声、打闹声，汇成了欢乐的海洋，让我们忘记了寒冷，忘记了忧愁，充满了欢乐!
        看，这就是我们的校园，既美丽又可爱的校园。