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陕西省宝鸡市陈仓区2021-2022学年七年级上学期期中历史试题(word版 含答案)
展开一、选择题
1.周口店遗址博物馆是一座古人类遗址博物馆,也是世界著名的古人类和古脊椎动物考古遗址。这座遗址博物馆介绍的远古人类有( )
①元谋人 ②河姆渡人 ③北京人 ④山顶洞人
A.③④B.①③C.①④D.②④
2.尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。禹因治水有功,又被舜推荐为继任者。这种做法称为( )
A.禅让B.世袭C.分封D.专制
3.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是( )
A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝
4.迄今世界上出土的最重的青铜器是
A. B.
C. D.
5.与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是
A.退避三舍B.一鸣惊人C.卧薪尝胆D.问鼎中原
6.“县”作为行政区划单位的制度由来已久,这种制度开始于( )
A.传说时代B.夏商时期C.春秋时期D.战国时期
7.下图是湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》。下列属于老子思想的是( )
A.“仁”的学说B.世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的
C.主张君主治国要靠法令、权术和威势D.“兼爱”“非攻”
8.我国自古就有“三皇五帝”的传说,后来,皇帝成为封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系?( )
A.秦始皇B.汉高祖C.汉文帝D.汉景帝
9.中国历史上第一次农民大起义爆发的根本原因是( )
A.秦的暴政B.楚汉之争C.修建宫殿和陵墓D.法律严苛
10.下列是四位同学排演的“文景之治”课堂剧中的场景。其中,不符合史实的项是( )
A.农民张三因为努力耕作受到政府奖励
B.县官王二因为关心农桑受到景帝提拔
C.文帝的嫔妃因为铺张浪费受到训斥
D.文帝命人依照阿房官修建宫室
二、识图题
11.图中A、B两处原始遗址的名称是_________、_________。
三、填空题
12.距今约五六千年时,一些部落逐渐结成联盟,并推出首领。传说中的_________和_________就是这一时期的杰出代表,被后人尊奉为中华民族的人文初祖。
13.春秋时代,出现了老子创立的_________学说、孔子创立的_________学说。这些学说构建了中国传统文化的基本体系,奠定了中国思想文化发展的基础。
14.秦亡后,_________和_________为争夺王位,进行了长达4年的楚汉之争。
15._________吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了_________的政策。
四、简答题
16.孔子是我国著名的大思想家,大教育家,请结合所学知识,回答下列问题。
(1)孔子是哪一家学派的创始人?他的思想主张有哪些?
(2)作为一位大教育家,他在教育上的最大贡献是什么?
17.指出秦灭六国的原因。秦统一后是如何确立中央集权制度的?概括巩固统一的经济措施对社会发展的作用。
五、综合题
18.阅读材料,回答问题。
材料一 西汉初年,汉高祖实行“轻徭薄赋”政策,田赋税率减为什五税一。汉文帝二年(公元前178年),为鼓励农业发展,宣布免除当年一半田租(赋)。景帝元年(公元前156年),“复收田租之半”,即三十税一,以后成为定制。
材料二 “……京师之钱巨万,贯朽而不可校;太仓之栗陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。”
(1)材料一是汉朝推行哪种政策的体现?
(2)汉初统治者减免赋税的目的是什么?
(3)材料二反映的景象发生在什么时期?出现这种景象的原因有哪些?
(4)结合出现这种景象的原因,谈谈你的感想。
19.百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段,后来很多人用这个词语表达思想的活跃。某校七年级(1)班同学以“百家争鸣”为主题展开探究活动,请你参与。
(推进历史的巨人)
(1)请分别说出两幅图中的人物及其对应的学派?
(发人深省的话语)
材料一 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
材料二 大不攻小也,强不侮弱也,众不贼寡也,诈不欺愚也,贵不傲贱也,富不骄贫也,壮不夺老也。
材料三 顺其自然,“无为而治”。
(2)材料一、二、三分别出自何人?请分别说出这些人物的主要思想主张。
(经久不衰的影响)
百家争鸣是指春秋和战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。这些学说构建了中国传统文化的基本体系,奠定了中国思想文化发展的基础,对后世影响深远。
——《中国历史·七年级上册·教师教学用书》,人民教育出版社2021年版
(3)请你分别说说儒家、道家、法家三个学派的影响。
参考答案
1.A
2.A
3.A
4.B
5.C
6.D
7.B
8.A
9.A
10.D
11.A处是半坡遗址 B处是河姆渡遗址
12.炎帝 黄帝
13.道家 儒家
14.刘邦 项羽
15.汉高祖 休养生息
16.
(1)儒家。他的核心思想是“仁”,即仁者爱人;将“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范。政治上推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意;他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。
(2)他创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,招收不同出身的学生,先后培养了三千弟子,促进了教育在民间的发展。。
17.原因:战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活;秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件;秦王赢政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备;秦王赢政招募各国的人才,委以重任,并及时听取建议,积极策划统一大计。
确立:国家的最高统治者称为皇帝;皇帝拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权;皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别零管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控;在地方上,建立由中央直接管辖的郡县制;郡县的长官都由朝廷直接任免;县以下设乡、亭、里等基层社会组织;政治、法律、军事(王地及赋役等制度推向全国。
作用:改变了以往币制混乱的状况;有利于国家对经济的管理;促进各地经济的交流与发展;使秦朝的陆路交通四通八达。
18.
(1)政策:休养生息。
(2)目的:尽快恢复经济,稳定社会秩序;巩固自己的统治,并达到长治久安的目的。
(3)“文景之治”时期。因为汉文帝和汉景帝在位时采取了以下措施:注重农业生产,提倡以农为本,劝诫百官关心农桑并进一步减轻赋税和徭役;提倡节俭,并以身作则;注重“以德化民”,废除了一些严酷的法律。
(4)感想:身为统治者要重视农业发展,关心农民疾苦;提倡节俭,以身作则,这样统治者才会得到人民的拥护,社会才会出现繁荣的局面
19.
(1)图1是老子,创立了道家学派。图2是墨子,创立了墨家学派。
(2)孟子;主张实行“仁政”;墨子:主张“兼爱”“非攻”。庄子:强调治国要顺应自然和民心。
(3)影响:儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则;道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
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