小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识课时练习

苏教版数学五年级上册第一单元负数的初步认识同步练习

一、选择题

1.若规定向东为正，则小明走了－15米表示（　　）。           

A. 向西走15米                              B. 向东走15米                              C. 向北走15米

2.下列温度中，适合表示冰箱温度的是（  ）。           

A. 36℃                                     B. －100℃                                     C. －10℃

3.在－7，0，－4，＋7，－8，＋2.3，- 中，负数有（　　）个。

A. 2                                           B. 3                                           C. 4                                           D. 5

4.下列结论中错误的是（　　）。

A. 一个数不是正数就是负数         B. 正数都大于0         C. 0.1是一个正数         D. 自然数一定是非负数

5.如果把10米记作0米，11米记作＋1米，那么下面说法错误的是（　　）。

A. 7米计作－7米                       B. ＋8米表示实际18米                       C. 4米计作－6米

二、判断题

6.如果＋800元表示存入800元，则－600元表示支出600元。   

7.当气温为0℃时，就是没有温度。   

8.在0.3、－3.1、0.9、－8.1中有三个正数。   

9.0既不是正数，也不是负数；1既不是质数也不是合数。   

10.小明的数学考试成绩是95分，若记作＋3分，则90分应记作－3分。   

三、填空题

11.如果体重减少2千克记作－2千克，那么2千克表示      2千克。

12.李红向东走50米记作＋50米，那么向西走20米可记作      。

13.月球表面夜间的平均温度记作－150℃，实际就是零下      ℃。

14.如果后退10米记作－10米，那么＋15米表示      。

15.最大的负整数是        ， 最小的正整数是      。

16.如果提前20分钟到校记作＋20分钟，那么迟到5分钟到校应记作      分钟。

17.负八写作        ， ＋ 读作      。

18.农民叔叔去化肥厂购买化肥时，经常见到如下标签：净重100±5斤，那么这袋化肥应该是不少于      斤，不多于      斤。

19.青海湖高于海平面3193米，应记作      米，太平洋的马里亚纳海沟最大深度为地平面下10911米，应记作      米。

20.一天，某地凌晨5点的气温是零下4℃，可以记作      ℃。

四、应用题

21.一根5米长的竹竿，插在水中的部分有2米，记作－2米．那么露出水面的部分如何记？

22.A地海拔高度是70m，B地海拔高度是30m，C地海拔高度是－10m，D 地海拔高度是－30m．哪个地方最高？哪个地方最低？

23.读一读。

＋8，－6，＋72，40，－30，0，－99。

24.下面是四个地区在某一天的平均气温统计表。

请在下面的温度计上表示出这些温度。

25.请写出5个正数和5个负数，并读一读。

答案解析部分

一、选择题

1.【答案】 A  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】若规定向东为正，则小明走了－15米表示向西走15米。 

【分析】根据正负数用来表示具有意义相反的两种量，向东记为正，则向西就记为负，由此得出－15米是向西走15米。

2.【答案】 C  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】因为冰箱的冷藏室的温度为0度以上，10℃以下，冷冻室的温度为0度以下，最低为－18℃，所以适合表示冰箱温度的是－10℃。 

【分析】此题应结合实际，冰箱的冷藏室的温度为0度以上，10℃以下，冷冻室的温度为0度以下，最低为－18℃；并根据生活经验进行解答。

3.【答案】 C  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】在－7，0，－4，＋7，－8，＋2.3，－中，负数有－7，－4，－8，－​ 共4个。

【分析】根据正、负数的意义进行解答，注意：0既不是正数，也不是负数。

4.【答案】 A  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】A.0既不是正数也不是负数，本选项错误；

B.正数都大于0，正确；

C、0.1是一个正数，正确；

D、自然数一定是一个非负数，正确。

【分析】根据正负数的意义解答，0既不是正数也不是负数．0是正负数的分界点，正数是大于0的数，负数是小于0的数。

5.【答案】 A  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】7米记作－7米，说法错误；

＋8米表示实际18米，说法正确；

4米记作－6米，说法正确。

【分析】首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答。掌握正负数的意义是关键。

二、判断题

6.【答案】 正确  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】如果＋800元表示存入800元，则－600元表示支出600元。 

【分析】根据正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。

7.【答案】 错误  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】因为温度0℃是水结成冰时的温度，也是零上温度和零下温度的分界点，是一个具体的温度值；所以温度0℃就是没有温度的说法是错误的。 

【分析】温度0℃是水结成冰时的温度，同时也是零上温度和零下温度的分界点，据此可知温度0℃不是没有温度，也是温度中的一个具体的值。明确温度0℃的意义是解决此题的关键。

8.【答案】 错误  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】0.3、0.9是正数，－3.1和－8.1是负数。 

【分析】本题考查正、负数的意义及应用，属于基础题。大于0的数是正数，小于0的数是负数。

9.【答案】 正确  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】整数包括正整数、负整数和0；所以，0既不是正数也不是负数是对的；最小的质数为2，最小合数为4，所以1既不是质数，也不是合数。 

【分析】根据整数包括正整数、负整数和0，质数有两个因数，既1和它本身，合数至少有三个因数．而1只有1个因数，所以1既不是质数，也不是合数。

10.【答案】 错误  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】数学考试成绩是以92分为标准的，小明的数学考试成绩是95分，若记作＋3分，则90分应记作90－92＝－2分。 

【分析】根据正负数的意义，要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题

三、填空题

11.【答案】 体重增加  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】如果体重减少2千克记作－2千克，那么2千克表示体重增加2千克。

【分析】主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：体重减少记为负，则记为正的就是体重增加，注意知识的灵活掌握。

12.【答案】 －20米  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】李红向东走50米记作＋50米，那么向西走20米可记作－20米。

【分析】主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。

13.【答案】 150  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】月球表面夜间的平均温度记作－150℃，实际就是零下 150℃。

【分析】根据负数的意义及其应用，温度零下为负，温度零上为正，－150℃的实际意义就是零下150℃。

14.【答案】 前进15米  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】如果后退10米记作－10米，那么＋15米表示前进15米。

【分析】根据用正负数来表示具有意义相反的两种量：后退记为负，则前进就记为正，注意知识的掌握。

15.【答案】 －1；1  

【考点】正、负数大小的比较   

【解析】【解答】最大的负整数是－1，最小的正整数是1。

【分析】考查正、负数的意义，属于基础题，数轴上，最靠近原点（O点）的两个整数是－1和1，在数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，因而－1是最大的负整数，没有最小的负整数；1是最小的正整数，没有最大的正整数。

16.【答案】 －5  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】如果提前20分钟到校记作＋20分钟，那么迟到5分钟到校应记作－5分钟。

【分析】根据正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。

17.【答案】 －8；正七分之三或七分之三  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】负八写作－8，＋​读作正七分之三或七分之三。

【分析】根据正、负数的读法和写法，正数前的“＋”号读作正，负数前的“－”号读作负．反之，读法中的“正”，写作“＋”号；读法中的“负”写作“－”。

18.【答案】 95；105  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】100－5＝95斤；100＋5＝105斤；

所以，这袋化肥应该是不少于95斤，不多于105斤。

【分析】根据题意，100＋5表示比100斤多5斤，是105斤，100－5表示比100斤少5斤，是95斤。注意正数和负数表示的意义相反。

19.【答案】 ＋3193；－10911  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】青海湖高于海平面3193米，应记作＋3193米，太平洋的马里亚纳海沟最大深度为地平面下10911米，应记作－10911米。

【分析】根据正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，通常把海平面的海拔高度记作0米，高于海平面的记作“＋”，低于海平面的记作“－”。

20.【答案】 －4  

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【解答】一天，某地凌晨5点的气温是零下4℃，可以记作－4℃。

【分析】正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，气温零上记为正，则零下就记为负。

四、应用题

21.【答案】 解：5－2＝3（米）

答：露出水面的部分记为＋3米。

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【分析】主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，水中部分记为负，则水面以上部分就记为正。

22.【答案】 解：因为70＞30＞－10＞－30，所以A地海拔最高，D地海拔最低。

【考点】正、负数大小的比较   

【解析】【分析】考查了正负数在生活中的应用，比较简单。关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量。本题中数值最大的地方最高，数值最小的地方最低。

23.【答案】 解：＋8读作：正八，

－6读作：负六，

＋72读作：正七十二，

40读作：正四十，

－30读作：负三十，

0读作：零，

－99读作：负九十九。

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【分析】根据正、负数的读法．“＋”读作“正”，“－”读作“负”，后面的数根据以前学过的整数的读法读。属于基础知识，要注意掌握。

24.【答案】 解：根据题意：

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【分析】弄清正数和负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量。在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示。

25.【答案】 解：5个正数：＋1、＋2、＋3、＋4、＋5，读作：正一、正二、正三、正四、正五；

5个负数：－1、－2、－3、－4、－5，读作：负一、负二、负三、负四、负五。

【考点】正、负数的意义与应用   

【解析】【分析】根据正负数的认识，通常情况，负数前面加“－”号，正数前不加符号或加“＋”号，0即不是负数也不是正数