数学一年级上册6和7第3课时教案

这是一份数学一年级上册6和7第3课时教案，共3页。


教材第 42 页的内容。
使学生较熟练地口算 10 以内加减法。
初步感知数学知识与日常生活的紧密联系。
培养学生间的合作意识。
重点：6、7 的加减法的正确计算，看图列式“一图四式”。
难点：理解图画应用题的题意。
小棒图、圆片图。
师：今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看， 有几颗星星？
(出示 5 颗星星。)
师：还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？ 师：你怎么知道的？
根据学生说板书算式：5＋1＝6。
师：将展示图倒过来还能怎样列式？(生：1＋5＝6。)
师：这节课我们一起来学习 6 和 7 的加减法。(板书课题：6 和 7
的加减法。)
请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式。
师：老师这里有 6 朵小红花发给同学们，仔细观察，左边 4 朵，
右边 2 朵，你能看图写出加法算式吗？
师：仔细观察，左边 4 朵，右边 2 朵，你能看图写出减法算式吗？
分组活动。
摆小棒：左边 5 根，右边 2 根。
分组动手摆学具并写出加法算式和减法算式。学生汇报，交流计算结果。
教材第 42 页“做一做”。
教材第 43 页第 4 题。
今天这节课你有哪些收获？还有什么疑问吗？
在学习 6、7 的组成之后，进行新授内容时我把 6 和 7 的加减法分开处理，先教学加法进行巩固，再教学减法进行巩固，这样，学生能够在很扎实的理解加法的“一图两式”的前提下，进一步学习减法。减法和加法的教学过程一样，先培养学生理解图意，学会列减法算式，
之后根据 6 的分成进行计算。学习 7 的减法时，模仿 6 的分成，根据
7 的分成，列出 7 的减法算式。