部编版三年级语文上册期末达标测试卷（含答案）(5)

部编版三年级语文上册期末达标测试卷

【时间：70分钟 满分：100分】  

一、【考点】字音辨析

1． 下列加点字的读音有误的一项是（     ）

  A．暴风雨（bào）         偶尔（ǒu）         批评（pī）

  B．孵小鸡（fū）          发愁（cóu）        模仿（mó）

  C．胡萝卜（luó）         讨厌（yàn）        发疯（fēnɡ）

二、【考点】字形

2． 下列词语中字形完全正确的一项是（     ）

  A．和奏    充满    轻声    时刻   B．沉思    乐器    昆虫    到影

  C．梨树    呼息    池塘    鸣叫   D．惊动    画册    童年    乐趣

三、【考点】字义

3． 查字典填空。

如果不认识“持”字，可以用________查字法，先查部首________，再查________。

“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。②遵守不变。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。给下面下划线字选择正确的解释。

（1）光持石击瓮。（    ）

（2）爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。（    ）

（3）持之以恒。（    ）

四、【考点】词形词义

4． 照样子，写词语。

（1）例：亮晶晶（ABB式）：___________、___________

（2）例：金黄金黄（表示颜色、ABAB式）：___________、___________

（3）例：五彩缤纷（表示颜色多）：___________、___________

五、【考点】词语运用

5． 下列句子中加点词语运用恰当的一项是（     ）

  A．小狗感到很委屈，低着头，开心地走着。

  B．“我找不到一个伤心织网抓虫的地方。”小蜘蛛说。

  C．听了老师的话，我们热心地笑了。

  D．爸爸妈妈非常关心我的学习。

六、【考点】修辞排序

6． 下列停顿节奏划分有误的一项是（    ）

  A．群儿/戏于庭   B．一儿/登瓮   C．光持/石/击瓮/破之   D．足跌/没水中

七、【考点】关联衔接

7． 句子“小芽儿慢慢长大了，成了一棵小苗儿。”插入位置最恰当的一项是（     ）

①春天来了，小白兔种下一粒种子。②过了几天，种子发芽了。③小白兔经常给小苗儿浇水、捉虫。④小苗儿终于开出了美丽的花。⑤小白兔高兴得又蹦又跳。

  A．①②之间   B．②③之间   C．③④之间   D．④⑤之间

八、【考点】句式转换

8． 按要求写句子。

（1）森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）

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（2）岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处）

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（3）贝壳只好寂寞地躺在那里。（改为双重否定句）

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（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（用相同的修辞手法写一个句子）

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九、【考点】回顾积累

9． 关于观察的说法不正确的一项是（     ）

  A．观察时要细致一些。

  B．观察时要注意事物的变化。

  C．只要我们留心观察，就会发现事物的特点。

  D．观察仅仅指的是用眼睛看，生活中的普通事物基本上没有观察的必要。

十、【考点】课文综合

10．课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（    ）（多选）

  A．这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。

  B．这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。

  C．这个题目暗示父亲曾经是个猎人。

十一、【考点】口语交际

11．口语交际。

星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：“不是有清洁工人吗？让他们打扫吧！”

读了上面的材料，你想说些什么？

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十二、【考点】非连续性文本阅读

12．阅读与理解。

人行道上讨厌的软体虫

作者

K．埃珀斯（12岁），马萨诸塞州马布尔黑德市马布尔黑德恰特公立学校

J．埃珀斯（10岁），马萨诸塞州塞勒姆市塞勒斯曼学校

回顾

我们曾决定用讨厌的软体虫做一个实验，我们想弄清楚有多少人去踩软体虫，多少人会避开软体虫，有多少人因为没有看到而踩着它，而又有多少人根本没有发现软体虫。

方法

我们在游览新罕布什尔州北康韦时，从所谓“大话乡下佬”的一些地方买了一袋讨厌的软体虫。我们坐在长凳上把软体虫扔在人行道中间。我们不在意地把脸扭过去，假装我们并不知道这些软体虫的来历。

结果

有成年人和小孩走过，偶尔踩着软体虫。有些人看到它，投去困惑的一瞥。坐在轮椅里的一个男孩就把车从软体虫上推过去，根本就没有看到软体虫。我们强忍着不笑出声来。有三个十几岁的少女走过，中间一个女生走过时对软体虫端详了一下，发出轻微的惊叫声，跨了过去，然后笑着说：“嘿，我想它是真的。”

结论

实验结束时，我们得出结论：5个人里有3个会偶尔踩着扔在人行道上的讨厌的软体虫。

（1）这是美国两个小学生进行的一次（     ）后写的文章。

A．游戏 B．竞赛 C．户外实验 D．实验室实验

（2）整个研究过程分四步：提出问题→确定________→记录_______→得出_______。

（3）美国两个小学生研究人行道上的软体虫，想弄清楚的问题有（     ）（多选题）

A．有多少人会踩软体虫 B．有多少人会避开软体虫

C．有多少人因为没有看到而踩着软体虫 D．有多少人根本没有发现软体虫

（4）“我们强忍着不笑出声来”，从中可以看出（     ）

A．“我们”觉得那坐轮椅的男孩很可笑 B．“我们”觉得那三个少女很可爱

C．“我们”觉得软体虫很讨厌 D．“我们”觉得这个实验很好玩

（4）根据“结论”，我们可以推知：20个行人中，可能有（     ）个行人会偶然踩着软体虫。

A．3 B．10 C．12 D．20

（5）从这篇文章中，你发现这两个美国小学生的学习方式与你有什么不同？

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十三、【考点】现代文阅读

13．课外类文阅读。

纽 扣

   有一次，列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了，没有出声，走了过去。

   碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看，他上衣口袋还是没有纽扣，第三天还是没有，到了第四天，列宁才看到缝上纽扣了。

   “总算缝上了。”列宁很高兴。

   那时候粮食供应特别困难，城市缺少粮食。农村有粮食，但富人都把粮食藏起来。

   于是，有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。

   列宁犹豫不决。人们说：“他是个能干的人！”列宁没有出声。

   过了一段时间，列宁接到报告，说：“他没有预先提防，漫不经心，没有及时把粮食保护起来，还让富人把征集来的粮食给烧了。”

   列宁听着，他自己在一张纸上画着什么，人们一看：是一颗纽扣。

（1）在短文中找出下列词语的近义词并写下来。

粗心大意—________    优柔寡断—________

（2）列宁犹豫不决，是因为（   ）。

A.他不信任那个人。

B.他没有工作能力。

C.他认为那个人不注重细节，不会把工作干好。

（3）列宁在纸上画一颗纽扣，意思是（      ）。

A.不注意小节的人，工作上也往往拖拉，不细心。

B.他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。

十四、【考点】习作表达

14．按要求作文。

美丽的翠鸟，神奇的蒲公英，可口的杨梅……自然界的一切是那么美，你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的小动物？请仔细观察并介绍你印象最深的一种动物或植物吧！字数350字左右。

（参考答案）

一、【考点】字音辨析

1． B

二、【考点】字形

2． D

三、【考点】字义

3． 部首    扌    6画    ①    ③    ②   

四、【考点】词形词义

4． 绿油油    红彤彤    雪白雪白    碧绿碧绿    五颜六色    五光十色   

五、【考点】词语运用

5． D

六、【考点】修辞排序

6． C

七、【考点】关联衔接

7． B

八、【考点】句式转换

8． 森林既是一座大水库，又是一个巨大的空调器。    海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。    贝壳不得不寂寞地躺在那里。    沙滩上的贝壳没有人理睬，只好寂寞地躺在那里。   

九、【考点】回顾积累

9． D

十、【考点】课文综合

10．AB

十一、【考点】口语交际

11．保持环境卫生，人人有责。虽然有清洁工人，但是我们也不能随便扔垃圾。

十二、【考点】非连续性文本阅读

12．（1）C

（2）  方法    结果    结论   

（3）ABCD

（4）D

（5）C

（6）美国的小学生用实验的方法弄清了一个问题，中国的小学生主要是通过读书和听讲来学习，他们是两个人合作写了一篇文章，我们是自己一个人写作文。

十三、【考点】现代文阅读

13．（1）漫不经心；犹豫不决（2）C（3）B  

十四、【考点】习作表达

14．范文：

我喜欢的小动物

动物是人类最好的朋友可大家有去爱护它们吗？我是个最喜欢小动物的人，小动物们可爱又淘气，像一个调皮的小孩子。

我最喜欢小狗，小狗很可爱。我以前有养过一只名叫：雪雪听名字就知道是一只可爱的小狗狗，它的毛像雪一样白，有着一双圆溜溜的黑色大眼睛，两只耳朵耷在头边。可爱极了，但雪雪也很调皮，接着我来告诉你它的调皮吧！

一天下午我放学回家，雪雪照常来接我，我和它边走边玩上了楼梯，到楼梯间时，它看到了我手边的袋子，一下子咬了过去，我追着它，边追边叫道：“雪雪把我的袋子交回来，快点要不然我要教训你了。”雪雪好像听懂了，于是乖乖的跑了回来，交出了袋子。在我身边蹭了几下好像在请求我的谅解，我摸了摸它，就和它回了家。

雪雪很可爱，也很调皮。但我和它是好朋友，我喜欢它雪雪。