小学数学人教版三年级上册5 倍的认识单元测试当堂达标检测题

这是一份小学数学人教版三年级上册5 倍的认识单元测试当堂达标检测题，共10页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教新版三年级上册2021-2022学年《第5单元+倍的认识》单元测试卷（1） 一、单选题1．（3分）〇有9个，△的个数是〇的3倍，△有（　　）个。A．12 B．6 C．272．（3分）女儿今年5岁，妈妈的年龄是女儿的7倍．明年，妈妈的年龄是女儿的（　　）倍．A．7 B．6 C．53．（3分）女孩踢毽子踢了9下，男孩（　　），那么男孩踢了几下？算式是：3×9＝27．根据算式，选择最合适的条件（　　）A．比女孩多踢了3下 B．比女孩多踢了18下 C．踢的下数是女孩的3倍4．（3分）如果甲数是乙数的5倍，下列哪个式子是对的？（　　）A．甲数＝乙数×5 B．乙数＝甲数×5 C．甲数×乙数＝55．（3分）要让苹果的个数是桃的3倍，还需要画（　　）个苹果．A．15 B．25 C．306．（3分）一个数的3倍是270，这个数是（　　）A．90 B．267 C．273 D．8107．（3分）一个乘数是6，是另一个乘数的2倍，积是多少？（　　）A．12 B．18 C．368．（3分）同学们打扫卫生，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，下列说法错误的是（　　）A．擦桌椅的人数是扫地的3倍 B．扫地的人数是擦桌椅的3倍 C．擦桌椅和扫地的一共有16人9．（3分）填写应提的问题，再列算式解答，正确的是（　　）河里有9只鹅，鸭的只数是鹅的5倍，________？A．应提的问题是：鹅有多少只？算式是：9+5＝14（只） B．应提的问题是：鸡有多少只？算式是：5×9＝45（只） C．应提的问题是：河里有多少只鹅？算式是：9﹣5＝4（只） D．应提的问题是：鸭有多少只？算式是：9×5＝45（只）10．（3分）厦门双子塔有300米高，已知100张复印纸厚度1厘米，假如能将1亿张复印纸叠起来不倒，那么这1亿张复印纸叠起来的高度比厦门双子塔（　　）A．高 B．矮 C．差不多高 D．不能确定二、判断题11．（3分）8.4能被4整除。　 　（判断对错）13．（3分）比8的4倍少8的数，就是8的3倍．　 　（判断对错）14．（3分）5的7倍是30。 　 　（判断对错）15．（3分）求一个数的几倍是多少，用除法计算． 　 　（判断对错）三、填空题18．（2分）骑自行车每小时可行15千米，比步行的2倍还多3千米，步行每小时行 　    　。四、解答题21．（6分）今年修水渠604米，是去年修的长度的4倍。这两年一共修水渠多少米？   22．（6分）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？   23．（8分）①遥控玩具车的价钱是玩具手枪的多少倍？  ②买2辆遥控玩具车，200元钱够吗？24．（6分）画△，使△的个数比的2倍多3个。  25．（6分）请你算算小牛有几头？
人教新版三年级上册2021-2022学年《第5单元+倍的认识》单元测试卷（1）参考答案与试题解析一、单选题1．【分析】〇有9个，△的个数是〇的3倍，△的个数就是3个9个，用9乘3即可求解。【解答】解：9×3＝27（个）答：△有27个。故选：C。【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。2．【分析】女儿今年5岁，妈妈的年龄是女儿的7倍，也就是5的7倍，即5×7＝35岁；明年，女儿和妈妈都长了1岁，分别求出这时两人的年龄，然后再用妈妈的年龄除以女儿的年龄即可．【解答】解：5×7＝35（岁）（35+1）÷（5+1）＝36÷6＝6答：明年，妈妈的年龄是女儿的6倍．故选：B．【点评】考查了整数乘除法的意义的灵活运用，注意明年两人都长了1岁．3．【分析】已知女孩踢毽子踢了9下，问题是：男孩踢了几下？算式是：3×9＝27，根据算式可知：应该补充的条件是：男孩踢的下数是女孩的3倍，据此解答．【解答】解：由算式：3×9＝27，是求男孩踢了几下？已知女孩踢毽子踢了9下，所以，应该补充的条件是：男孩踢的下数是女孩的3倍．故选：C。【点评】解答这类问题，要看清算式中的数据在题中的含义，再据算式补充相应的条件即可，属于简单的定向问题．4．【分析】根据题意可知，乙数乘5后的积与甲数相等，据此解答即可。【解答】解：甲数是乙数的5倍，则甲数＝乙数×5。故选：A。【点评】解答本题的关键是读懂题意，得出乙数乘5后的积与甲数相等，再根据题意进行选择。5．【分析】首先根据图示，桃有10个，苹果有5个，用桃的数量乘3，求出桃的个数的3倍是多少；然后用它减去图中苹果的个数即可．【解答】解：10×3﹣5＝30﹣5＝25（个）答：还需要画25个苹果．故选：B．【点评】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出桃的个数的3倍是多少．6．【分析】一个数的3倍是270，求这个数，就用270除以3即可。【解答】解：270÷3＝90答：这个数是90。故选：A。【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解。7．【分析】一个乘数是6，是另一个乘数的2倍，用6除以2，即可求出另一个乘数，然后把两个乘数相乘即可得到积。【解答】解：6÷2×6＝3×6＝18答：积是18。故选：B。【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解；由此求出另一个乘数，再进一步求解。8．【分析】根据题意，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，逐项进行分析解答即可．【解答】解：A、用擦桌椅的人数除以扫地的人数，即12÷4＝3，擦桌椅的人数是扫地的3倍，说法正确；B、4÷12＝，扫地的人数是擦桌椅的，原说法错误，C、12+4＝16人，擦桌椅和扫地的一共有16人，说法正确；故选：B．【点评】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．9．【分析】根据题意：河里有9只鹅，鸭的只数是鹅的5倍，鹅的9倍是鸭的只数，因此提出的问题应该和鸭有关。【解答】解：求一个数的几倍用乘法计算，9是鹅的只数，9×5是表示鹅的5倍的数是多少，也就是求的是鸭的只数。据此选择D合适。故选：D。【点评】根据已有条件推断可以增添的问题，填入后，进行检验看是否符合常理或者题意。10．【分析】先计算1张纸的厚度，然后计算1亿张纸的厚度，再与厦门双子塔的高度相比较即可。【解答】解：1亿＝1000000001÷100＝0.01（厘米）0.01×100000000＝1000000（厘米）＝10000（米）10000米＞300米所以1亿张复印纸叠起来的高度比厦门双子塔高。故选：A。【点评】解决本题先根据除法的意义求出每张纸的厚度，再根据乘法的意义求解，注意长度单位的换算。二、判断题11．【分析】数a除以整数b（不≠0），得到的商是整数，而没有余数，就说整数a能被整数b整除，整数b能整除整数a，根据整除的含义，8.4是小数，不能说8.4能被4整除，据此判断即可。【解答】解：整除的前提是：这两个数必须是整数8.4是小数，所以说法错误。故答案为：×。【点评】此题考查整除的性质及运用：整数除以不为0的整数，得到的商为整数，而没有余数，才是整除。12．【分析】猫有9只，兔子有6只，猴子有3只。（1）6÷3＝2，则兔子的只数是猴子的2倍；（2）9÷3＝3，则猫的只数是猴子的3倍。据此判断。【解答】解：（1）6÷3＝2，则兔子的只数是猴子的2倍，所以说原题干错误；（2）9÷3＝3，则猫的只数是猴子的3倍，所以说原题干正确。故答案为：×；√。【点评】本题是一道图文题，考查了除法的实际应用，求一个数是另一个数的几倍，用除法进行计算。13．【分析】先用8乘4求出8的4倍，再减去8，求出比8的4倍少8的数，用8乘3求出8的3倍，再比较．【解答】解：8×4﹣8＝32﹣8＝248×3＝2424＝24所以比8的4倍少8的数，就是8的3倍，说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题也可以这样想：8的4倍就是4个8，再少8的数，就是3个8；8的3倍也是3个8，所以原题说法正确．14．【分析】求5的7倍是多少，用5×7。据此解答。【解答】解：5×7＝355的7倍是35，所以原题干错误。故答案为：×。【点评】此题主要考查的是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可。15．【分析】根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答．【解答】解：由分析知：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答．故答案为：×．【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．三、填空题16．【分析】求15的4倍是多少，用15乘4即可求解；求240是8的几倍，用240除以8即可求解。【解答】解：15×4＝60240÷8＝30答：15的4倍是60，240是8的30倍。故答案为：60，30。【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。17．【分析】求540是9的几倍，用540除以9即可；求120的2倍是多少，用120乘2即可求解。【解答】解：540÷9＝60120×2＝240答：540是9的60倍，120的2倍是240。故答案为：60，240。【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。18．【分析】骑自行车每小时行的路程比步行的2倍还多3千米，先用骑车每小时行驶的路程减去3千米，求出步行的2倍，再除以2即可求解。【解答】解：（15﹣3）÷2＝12÷2＝6（千米）答：步行每小时行6千米。故答案为：6千米。【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解。19．【分析】5个20就是20的5倍，用20乘5即可求解。【解答】解：5个20就是20的5倍，列式为20×5，结果是100。故答案为：5，20×5，100。【点评】本题考查了乘法意义：求几个几是多少，也表示一个数的几倍是多少。20．【分析】（1）根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答．（2）根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答．【解答】解：（1）25×3＝75；答：25的3倍是75．（2）54÷6＝9；答：9的6倍是54．故答案为：75；9．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法、除法的意义，以及整数乘法、除法的计算法则及应用．四、解答题21．【分析】用今年修水渠的长度除以4，求出去年修水渠的长度，再加上今年修水渠的长度，就是这两年一共修水渠的长度。据此解答。【解答】解：604÷4+604＝151+604＝755（米）答：这两年一共修水渠755米。【点评】考查了整数除法的意义，求出去年修水渠的米数是解决本题的关键。22．【分析】根据题意，用舞蹈队的人数乘4，即可计算出田径队的人数。【解答】解：9×4＝36（人）答：田径队有36人。【点评】此题主要考查的是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可。23．【分析】①已知遥控玩具车的价钱是96元，玩具手枪的价钱是6元，根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．②根据单价×数量＝总价，求出买2辆遥控玩具车花多少元，然后与200元进行比较，如果小于200元说明够，如果大于200元说明不够．【解答】解：①96÷6＝16，答：控玩具车的价钱是玩具手枪的16倍． ②96×2＝192（元），192元＜200元，答：200元钱够．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．24．【分析】求一个数的几倍多几的数先乘后加。据此解答。【解答】解：有5个，那么△就有：5×2+3＝13（个） 如图：△△△△△△△△△△△△△【点评】本题考查了利用画图理解倍的含义。25．【分析】根据线段图显示，小牛的头数是大牛的7倍，也就是求4的7倍是多少，用乘法计算。【解答】解：4×7＝28（头）答：小牛有28头。【点评】本题考查了求一个数的几倍来解答的问题。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2021/12/28 10:35:24；用户：江凯旋；邮箱：18079131761；学号：41362289