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人教版新课标B必修13.3 幂函数教案及反思
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幂 函 数
【复习目标】
1.理解幂函数的概念,熟悉幂函数的解析式,会画简单幂函数的图象;
2.熟练掌握幂函数y=xa (a为有理数)的性质和图象之间的关系;
3.理解当a>0与a<0时幂函数在第一象限的图象和增减性,并运用它进一步分析解决有关幂函数的问题;
4.培养学生观察和归纳能力,培养学生数形结合的意识和思想.
【教学重点】
掌握常见的幂函数的图象和性质,解决有关问题.
【教学难点】
幂函数的图象和性质的总结,熟练运用幂函数的性质解决相关问题,特别是含参数讨论的一类问题.
【考试要点】
1.式子叫做根式,叫做根指数,叫做被开方数。
1);
2)当为奇数时,;
当为偶数时,
2.分数指数幂
规定:,且
,且
3.幂函数的定义:一般地,形如 的函数叫做幂函数(其中是常数).
4.幂函数的性质:
1)所有幂函数在都有意义,并且图象都通过点 ;
2)>0时,(1)图象都经过点(0,0)和(1,1);(2)图象在第一象限是增函数;
3)<0时,(1)图象都经过点(1,1);
(2)图象在第一象限是减函数,且向右无限接近x轴,向上无限接近y轴;
4)当为奇数时,函数为 函数,当为偶数时,函数为 函数.
5.方法总结:
1)幂函数如果指数是负数,一定要先转化为正数(倒数关系);
2)如果指数是分数,要转化为根式。
3)幂函数和我们前面所学的指数函数和对数函数不同,它的性质不能一概而论。
4)求幂函数定义域的关键是:将分数指数幂写成根式
【课前预习】
1.写出下列函数的定义域,并画出函数图象、指出函数的单调性和奇偶性:
2.下列四个命题中正确的为 ( )
A.幂函数的图象都经过
B.当n<0时,幂函数的值在定义域内随x的值增大而减小
C.幂函数的图象不可能出现在第四象限内
D.当n=0时,幂函数图象是一条直线
3.下列各式中正确的是 ( )
A.-2.4<(-4.2) B.()<() C.(-π)>(-2) D.(-π)<5
4.幂函数的图象过点(2, ), 则它的单调递增区间是。
A.(0, +∞) B.[0, +∞) C.(-∞, 0) D.(-∞, +∞)
5.已知幂函数的图象与x轴、y轴都无公共点,且关于y轴对称,则m=__ ___
【典型例题】
例1.比较下列各组数的大小:
(1) (2) (3)比较0.20.3,0.30.3,0.30.2.
变式:已知0<a<b<1,设aa, ab, ba, bb中的最大值是M,最小值是m,则M= ,
m= .
例2.如果函数对于任意,都有,试求的值
变式:函数对一切x∈R都有f(1+x)= f(1-x),则f(0)=3,试比较与的大小。
例3.求证:函数是奇函数.
例4.已知幂函数=是奇函数,且在区间上是减函数(),
求;(2)比较与的大小。
幂函数作业:
班级 姓名
1.若0<a<1, 则a, aa, 的大小关系是( )。
A.a<a2< B.a<< a2 C.<aa<a D.<a<a2
2.下列函数中,定义域和值域都不是(-∞,+∞)的是( )。
A.y=3x B.y=3x C.y=x-2 D.y=log 2x
3.已知c>0, 在下列不等式中成立的一个是( )。
A.c>2c B.c>()c C.2c<()c D.2c>()c
4.已知幂函数图象如右图,则n可能取的值是( )。
(A) (B)
(C) (D)
5.图中所示曲线为幂函数在第一象限的图象,则、、、大小关系为( )。
(A) (B)
(C) (D)
6.函数的图象可以看成由幂函数的图象( )得到的。
(A)向左平移1个单位 (B)向右平移1个单位
(C)向上平移1个单位 (D)向下平移1个单位
7.函数y=x图象的大致形状是( )。
A. B. C. D.
8.函数y=(x2+2x+6) (x≥1)的值域是 。
9.方程在实数集上的解的个数有 。
10.如图所示,是幂函数在第一象限内的图象,已知分别取四个值,则相应图象依次为: .
11.求下列函数的定义域:
1); 2)
12.一个幂函数y=f (x)的图象过点(3, ),另一个幂函数y=g(x)的图象过点(-8, -2), 求不等式f (x)<g(x)的解集。
人教版新课标B必修1第三章 基本初等函数(Ⅰ)3.3 幂函数教学设计及反思: 这是一份人教版新课标B必修1第三章 基本初等函数(Ⅰ)3.3 幂函数教学设计及反思,共3页。
2021学年3.3 幂函数教学设计: 这是一份2021学年3.3 幂函数教学设计,共5页。教案主要包含了学习目标,教学效果,巩固与练习,教学反思等内容,欢迎下载使用。
人教版新课标B必修13.3 幂函数教案: 这是一份人教版新课标B必修13.3 幂函数教案,共3页。