三国演义 课外阅读考查训练题(附答案)

这是一份三国演义 课外阅读考查训练题(附答案)，共5页。试卷主要包含了《三国演义》中有这样两段话，请根据提供的信息说出对应的人物等内容，欢迎下载使用。
《三国演义》课外阅读考查训练题 (后附答案）“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。周瑜，字________，东吴_________(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“___________，___________。” 《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为___________一事。《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。请根据提供的信息说出对应的人物。赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物：____________。 下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。纶巾羽扇，身衣鹤氅chǎng，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________， 性格特点：_______________头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_________， 性格特点：_______________________“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？ 《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? 中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。  《三国演义》中忠义的化身是     ，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里      、            义释曹操、过五关      、     七军、败走     。《三国演义》中智者的化身当属军师      ，他未出茅庐，便知       之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧    、七擒     、六出    、     计、挥泪斩      等。《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用         锏的刘备，使          刀的关羽和使        枪的张飞。“滚滚长江      ，浪花淘尽    。是非成败     。青山依旧在，几度        ……”这是我国古典文学名著《三国演义》的      词。写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：             、万事俱备，       。诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船     ，舌战     ，     计。                            填人名，补足歇后语。（        ）借东风——巧用天时   （      ）借荆州——有借无还（       ）进曹营——一言不发     （      ）打（     ）——一个愿打,一个愿挨，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：三顾茅庐　   人物及故事：刘备三请诸葛亮。成语：身在曹营心在汉　人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。成语：                       人物及故事：                         成语：                       人物及故事：                         “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是                         诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、         、          。“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《      》的开篇词。“天下三分”是指天下分裂为    、    、    三国。 “夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（      ）（人名）之口。成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述：对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：多愁善感，黛玉悲葬花。读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：作者：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：    1.“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。（义、《三国演义》）2.在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。（关羽）3.周瑜，字________，东吴_________(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“___________，___________。” （公瑾、水陆大都督、“既生瑜，何生亮”）4.《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。（曹操、诸葛亮、关羽）5.请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为___________一事。（赤壁之战、失街亭）6.《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。（徐庶、诸葛亮）7.请根据提供的信息说出对应的人物。赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物：____________。 （关羽）8.下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。纶巾羽扇，身衣鹤氅chǎng，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________，(诸葛亮) 性格特点：_______________（足智多谋、忠心耿耿）头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_________，(吕布) 性格特点：_______________________（没有主见、目光短浅、见利忘义）9.“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？（关羽、刘备、曹操）10.《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? （曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。）11.中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。12.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。13.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。14.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。15.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。16.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。17.诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。18.填人名，补足歇后语。（诸葛亮）借东风——巧用天时   （刘备）借荆州——有借无还（徐庶）进曹营——一言不发     （周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨，19.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：三顾茅庐　   人物及故事：刘备三请诸葛亮。成语：身在曹营心在汉　人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。20.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是      。21.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、        。22.“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《      》的开篇词。23.“天下三分”是指天下分裂为    、    、    三国。24. “夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（）（人名）之口。25.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。26.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述：27.对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：多愁善感，黛玉悲葬花。28.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：作者：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：