初中第二节 生物对环境的适应和影响优秀课件ppt

这是一份初中第二节 生物对环境的适应和影响优秀课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了生物对环境的适应，旗形树，思考讨论，夏天的雷鸟，冬天的雷鸟，水生生物适应水中生活，资料分析，变色龙，竹节虫，兰花螳螂等内容，欢迎下载使用。

企鹅生活在寒冷的环境中，而非洲象生活在炎热的环境中，如果把它们的生活环境对调一下，它们都不能很好地生活。生物与环境之间有什么关系？
1.描述拟态、保护色和其他适应现象以及适应的普遍性和相对性。2.举例说出生物对环境的影响。
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。
海豹胸部皮下有厚厚的脂肪
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。
旗形树的树冠像一面旗帜
上述生物的形态结构或生活方式与它们的生活环境有什么关系？
骆驼失水很少；骆驼刺的根很长海豹胸部的皮下脂肪很厚旗形树的树冠的形状
生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。
请说出以下生物有哪些与环境相适应的形态结构特征？
雷鸟羽毛的颜色和斑纹与环境很接近。
仙人球适于生活在干旱的环境
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
体形：流线型体表：光滑身体结构：有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官
分析课本资料，想一想，奇特的瓶子树有哪些特征与生活环境相适应？
通过以上的分析，你能得出什么结论？
请你列举出生活中的例子。
适应具有普遍性，每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。
保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
拟态：某些生物在进化过程中，外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。
警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的
冬天雷鸟如常换毛但降雪延迟
探究竟：测量不同植被环境的湿度
在同一时间段对裸地、草地和灌木丛的空气湿度进行测量，测得的结果是不同的，这是由于植被对环境影响造成的，说明生物的生活影响环境。
用同样的方法测量不同植被下环境的温度，你能得出什么结论呢？
小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例
森林能净化空气、调节气候
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
在沙地上栽种植物，能够防风固沙。
小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例
沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？
每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。生物与环境相互依赖、相互影响。
生物对环境的适应和影响
1.俗话说“大树底下好乘凉”，这句话体现了 （ ）A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响
2.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（ ）A.生物逃避敌害 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.环境影响生物
3.许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类捕食，对此解释为（ ）A.这些鸟不适应环境 B.被食的鸟是警惕性不高的C.适应是绝对的D.适应具有一定限度和相对性