青岛版科学五年级上册练兵试题（含答案）

这是一份青岛版科学五年级上册练兵试题（含答案），共5页。试卷主要包含了5分，共19分），岩石由 组成等内容，欢迎下载使用。
                   第一学期五年级练兵测试科学试题（时间:30分钟       满分:50分）题号一二三四五总分得分          一：填空题（每空0.5分，共19分）1. 地球内部分为三层，从外到内分是       、       、     。2. 用手折小木棍，发现小木棍会       ，用力一定时，小木棍会      ，断裂时，手有        的感觉；用力挤压毛巾的两端，毛巾会            。这两个实验都是模拟      形成的实验，毛巾和小木棍相当于地震中的           ，手用的力表示地壳受到的来自           的力。3. 位于地壳表面或接近地面的岩石受到        、        、        等因素的影响，会发生        或        ，逐渐   、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。4.人的外耳由        和         组成，中耳由       、        等构成，内耳由      等构成。     与听神经相连。5.在秋季的北方天空中，最醒目、最重要的星座是        。其中  颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的       俗称勺子星。6.声音能在      、      、       中传播，传播方向是向着 7.岩石由     组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为     。8.化石是保存在岩层中的古生物的         或         。9.地球上矿产资源        ，又不可     ，必须有计划地开采。10.噪声与      、      、     被称为污染环境的四大公害。二、判断题（每题1分，共5分，对的打“ √ ”，错的打“ X ”）1. 火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物。  （   ）2.仙后座中的五颗亮星呈“M”形或者“W”形。（     ）3. 声音在气体中传播最快，在液体中传播较慢，在固体中传播最慢。（   ）4.人的耳朵能听到超声波和次生波。（     ）5.我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。（     ）三、选择题（每空1分，共10分）1.地球内部温度最高的一层是（    ）。A.地壳B.地幔C.地核2. 下列属于地质作用对地表改变的是（   ）A.岩浆运动B.填海造林C.毁林开荒D.开山修路3.我们听到打雷声，是（     ）把声音传到我们耳朵里。A.水 B.空气C.大地4.地核是地球的核心部分，地核的半径有（     ）多千米。  A.3400       B. 6300       C.29005.地震发生前，常有（     ）等前兆。A.井水突然升降B.天气转暖C.动物惊慌D.天降大雨6.卵石之所以表面光滑主要是（     ）A.温度风化的结果B.植被风化的结果C.水流冲击风化的结果7鼓膜的作用（     ）A.在声波作用下产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗。B.收集声波C.阻挡灰尘8.秋季时北斗七星的斗柄指向（     ）A.东      B.南     C.西    D.北9．声音的大小与（    ）有关A.物体的振动幅度  B.物体振动的快慢10.下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的（    ）A.做一个外罩将声源罩住     B.在耳孔中塞一团棉花 C.在马路旁植树造林        D.换用噪声小的机器四.我的科学研究（6分）1.用小槌敲响音叉，听清音叉发出的声音，并立即将音叉放入      水中，观察到的现象是：        ，实验说明                。  给气球吹足气，松开手后，会          ，说明            。 把泡沫小球放在水槽里，用杯子向水槽中倒水，会发现                         ，这说明                         。五：我的实验设计（10分）  实验名称：声音的传播  实验材料：                    （2分）  实验步骤：（3分）       实验现象：（3分）     实验结论：（2分）           参考答案一、1、地壳 地幔 地核 2、变形 断裂 麻木 形成褶皱 地震地壳 地球内部 3、温度 水 植被 破碎 成分变化 崩解4、耳廓 外耳道 骨膜 听小骨 耳蜗 耳蜗 5、大熊座 七北斗七星 6、固体 液体 气体 四面八方 7、矿物 矿产8、遗体 遗迹 9、有限 再生 10、污水 废气 垃圾二、√√×××三、1C  2A  3B  4A  5AC  6C  7A  8C  9A  10C四、手中有波纹（或有水珠溅起）  固体振动时产生声音    听到声音   气体振动时产生声音   水槽中的泡沫小球随 水流在动，听到声音   液体振动时产生声音五、实验材料：小闹钟 塑料袋 水槽 抽气机 玻璃罩 锤子    实验步骤：1、检查实验器材是否齐全   2、一人用锤子敲桌子的一头，另一人耳朵紧贴桌面倾听声      音，有何现象   3、将定时的小闹钟用塑料袋包好放入水中，一个同学把耳     朵紧贴在水槽上倾听声音   4、将定时的闹钟放入密封的玻璃罩内，并用抽气机把罩内     的空气抽成近似真空，倾听声音   5、整理器材   实验现象：1、         在桌子另一头能听到敲桌子的声音2、            能听到水中小闹钟的声音3、            随着空气被抽出，闹钟的声音越来越小，真空状态下听不到声音实验结论：声音能在固体、液体、气体中传播。