（最新）部编版语文 六年级下册专项练习卷：16 课内阅读（含答案）

16  课内阅读

班级__________  姓名__________  得分__________    时间： 40 分钟 满分： 100 分 一、阅读下面的古诗，完成练习。(32 分)

石灰吟 千锤万凿出深山，

粉骨碎身浑不怕，

[明]于谦

烈火焚烧若等闲。

要留清白在人间。

1 ．写出下列词的意思。(9 分)

(1)等闲： ________________

(2)浑： ________________

(3)清白： ________________

2 ．品读诗句，完成练习。(16 分)

(1)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ”这两句诗表面的 意 思是石灰 的前 身 — — 石灰岩 需要经过________ 和 ________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰 岩 的 态 度 是________________ ， 这 表 现 了 石 灰 岩 的

。

____________

(2)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体 现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的 四字词语____________、____________，还可以让我们想

到文天祥的诗句“______________，________________ ”。

3 ． 《石灰吟》 是一首(        )(3 分)

A ．送别诗      B ．山水诗        C ．咏物诗

4 ． 《石灰吟》 一诗表达了诗人__________________________ 的

二、阅读课内片段，完成练习。 (21 分)

人总是要死的，但(                    )有不同。中国古时候有个文

学家叫作司马迁的说过： 人 固有一死，或(                     ) ，或

(                    ) 。为人民利益而死 就比泰山还重 替法西

斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要

重的。

1 ．按原文填空，并在“ ”里填上合适的标点符号。(5 分)

2 ．画“—— ”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：

第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的________之 情，可以换成“__________ 、__________ ”等词语； 第二个 “死”字表达了对剥削、压迫人民的人的____________之情， 可以换成“____________ ”等词语。(5 分)

3 ．本段共有______句话： 中心句是第______句； 第二句引用曾

写过《史记》 一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的 名人名言还有李清照《夏日绝句》 中的“生当作人杰 ， __________________ ”； 而运用了对比论证的是第______句； 最后一句以________________为例，说明了为人民利益而死 是有价值的，是比泰山还重的。(5 分)

4 ．下列人物中，(                )的死重于泰山，(                )的死轻于

鸿毛。(填序号，6 分)

①戚继光      ②刘胡兰      ③雷锋

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④秦桧  ⑤李大钊  ⑥汪精卫

三、阅读课内片段，完成练习。 (21 分)

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧 棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静 而慈祥的脸。

“爹！ ”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起 来了。

“不许乱喊！ ”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安

定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是 他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

…………

“不要多嘴！ ”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠 狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说： “她是我最大的孩子。我的妻 子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都

跟她们没有关系。 ”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1 ．在文中找出下列词语的近义词。(6 分)

镇定——(                )                       和蔼——(                )

火冒三丈——(                )

2 ．画“—— ”的句子是对父亲________ 的描写。父亲“没戴眼   镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为________________ ；“平静”

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说明了______________________________________ ；“慈祥” 表现了________________________________________。(6 分)

3 ．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？ 在文 中用“    ”画出原因。(3 分)

4 ．眼睛是心灵的窗户。父亲“瞅了瞅我们” ，期望“我们”__ ________________________；他又“望了望我们”， 期望“我 们”________________________________________________ ________________________ 。(6 分)

四、阅读课内片段，完成练习。 (26 分)

弈秋，通国之________________。使弈秋诲二人弈，其一人

__________，惟弈秋__________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄

将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若

．                 ．

与？ 曰： 非然也。

1 ．按原文填空。(6 分)

2 ．解释文中加点的词。(5 分)

通国： __________        诲： ____________

弈： __________

俱： ____________        其： ____________

3 ．写出下列句子的意思。(10 分)

(1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

__________________________________________________

(2)为是其智弗若与？ 曰： 非然也。

__________________________________________________

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4 ．下列说法有误的一项是(        )(5 分)

A ．《学弈》 选自《孟子•告子上》 ，通过讲述弈秋教两个人 下棋的故事，采用对比手法说明了在同样的条件下不同的

学习态度会有不同的学习效果。

B ．可以用成语概括两个人的学习态度： 一个专心致志、一

心一意； 一个一心二用、心不在焉。因此学习结果是“虽 与之俱学，弗若之矣”。

C ．文中有一个设问句，引起读者的思考，这个设问句告诉

我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。

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一、1.(1)平常。 (2)全，全然。 (3)指高尚的节操。

2 ．(1)千锤百炼  烈火焚烧  不怕打击、不怕烈火 无畏精神

(2)临危不惧  视死如归  人生自古谁无死  留取丹心照汗青

3 ．C       4 ．坚强不屈、廉洁正直

二、1.死的意义  重于泰山  轻于鸿毛  ，  ；  ，  ， 。

2 ．敬重  牺牲  捐躯  痛恨  送命

3 ．四  一  死亦为鬼雄  三  张思德同志的死

4 ．①②③⑤  ④⑥

三、1.安定  慈祥  怒气冲冲

2 ．外貌  他遭受了酷刑  他在经受了残酷的折磨后依然坚强

他对亲人的爱

3 ．他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我 们讲的——他对于革命事业的信心。

4 ．不要在敌人面前表现出悲伤  即使没有他的陪伴，也要好好

活下去

四、1.善弈者也  专心致志  之为听

2 ．全国  教导  下棋  一起  他的

3 ．(1)另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有

天鹅大雁之类的鸟要飞过去，想要拉弓搭箭把它射下来。

(2)难道是因为他的智力不如别人吗？ 说： 不是这样的。

4 ．C

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