高中数学1.2独立性检验的基本思想及其初步应用第一课时教案设计

这是一份高中数学1.2独立性检验的基本思想及其初步应用第一课时教案设计，共2页。教案主要包含了引入，作业等内容，欢迎下载使用。
独立性检验的基本思想及其初步应用（第一课时）。 教学目标：1理解独立性检验的基本思想2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关。3、了解随机变量K2的含义。教学重点：理解独立性检验的基本思想。教学难点；1、理解独立性检验的基本思想、2、了解随机变量K2的含义。教学过程：一、引入：从问题“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表，柱形图，和条形图的展示，使学生直观感觉到吸烟和患肺癌可能会有关系。但这种结论能否推广到总体呢？要回答这个问题，就必须借助于统计理论来分析。二、独立性检验就是检验两个分类变量是否有关的一种统计方法：用字母表示吸烟与患肺癌的列联表：  不患肺癌患肺癌合计不吸烟aba+b吸烟cdc+d合计a+cb+da+b+c+d 样本容量   n=a+b+c+d 假设H0   :  吸烟与患肺癌没有关系。则吸烟者中不患肺癌的的比例应该与不吸烟者中相应的比例差不多，即：三、作业：预习17页。