小学语文7* 猴王出世测试题

这是一份小学语文7* 猴王出世测试题，文件包含部编版语文五年级下册7猴王出世同步练习原卷版docx、部编版语文五年级下册7猴王出世同步练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列加点字的读音与“血泊”中的“泊”相同的一项是（ ）
A．停泊B．湖泊C．泊车D．淡泊
【答案】B
【解析】略
2．《西游记》中，第一次吃人参果没吃出味道的是（ ）
A．沙僧B．孙悟空C．哪吒D．猪八戒。
【答案】D
【解析】略
3．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这是古代名著( )的开篇词。
A．《西游记》B．《三国演义》C．《水浒传》D．《红楼梦》
【答案】B
【解析】略
4．下列句子采用的修辞手法，判断最恰当的一项是( )。
（1）老虎吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。
（2）武松提起铁锤般大小的拳头，使出平生力气只顾打。
（3）那猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
（4）闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
A．夸张 比喻 拟人 对偶B．拟人 比喻 排比 对仗
C．比喻 夸张 排比 对偶D．夸张 比喻 排比 对偶
【答案】D
【解析】略
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。B．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
C．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。D．最近，我们班发生了许许多多的事情。
【答案】D
【解析】略
二、填空题
6．积累运用。
(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——_____________啊！
(2)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把“_______________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：______________________。
(3)歇后语：孙猴子的脸——________________
(4)我国四大古典名著是《______》《___________》《______________》《____________》，作者分别是__________、__________、__________、__________。
(5)古时候，“官府的榜文”指_________________，“郎中”一般指____________。
【答案】满载而归 好心当成驴肝肺 明知山有虎，偏向虎山行 说变就变 水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 施耐庵 罗贯中 吴承恩 曹雪芹 行政机关的文告 医生
【解析】略
7．理解加点词语的意思。
（1）近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
请勿自误：________________________________________
（2）店家无奈，只好又给武松筛酒。
店家无奈：________________________________________。
（3）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自胜：______________________________________。
瞑目蹲身：_______________________________________。
（4）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
拱伏无违：______________________________________。
序齿排班：______________________________________。
【答案】请不要使自己受到伤害。 酒店老板没有办法。 喜欢得控制不了自己。 闭上眼睛，蹲下身体。 伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 按年龄大小的顺序依次排列。
【解析】略
8．理解句子含义
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这句话运用了_________、_________的修辞手法，描写了石猴的活动、_________、_________、起居等日常生活的多个方面，表明这是一只_____________的石猴。
【答案】排比 对偶 饮食 交友 聪明机敏
【解析】略
三、现代文阅读
语段阅读
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
9．写出下列词语的近义词。
顽劣——（________） 力倦神疲——（________）
10．此段主要对众猴的_________（A．神态 B．动作 C．心理）进行了描写，突出了猴子本性_________。（A．勇敢 B．顽劣 C．机灵）的特点，与后文石猴让众猴拜他为王的聪明机敏形成了对比。
11．概括这段文字的主要内容。
______________________________
【答案】
9．顽皮 筋疲力尽
10．B B
11．写众猴进入水帘洞的情景。
【解析】略
课内阅读

他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
众猴把他围住， 问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
12．给选段加标题，写在文前的横线上。
13．“瞑”“蹲”“纵”“跳”四个动作显出石猴怎样的特点？
_______________________
14．概括这两段文字的主要内容。
_________________________
15．通过这两段文字，你认为石猴成为猴王的原因是什么？
_______________________
【答案】
12．发现水帘洞
13．勇敢灵巧，本领高强。
14．石猴纵身跳入瀑布泉中，发现水帘洞，并将洞内情况告知众猴。
15．石猴具有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的眼光，能别猴所不能，敢为群猴之先。
【分析】
12．这道题考查学生概括文章主要内容的能力。要求学生在通读全文的基础上，把握文章所讲述的主要事件，再给文章加上能够体现文章主要内容或者中心思想的题目。
语段主要描写的内容是石猴发现水帘洞，并向洞外的众猴介绍洞内的情况。因此标题可选择人物加干什么的形式，“石猴发现水帘洞”作为标题。
13．本题考查学生对语句中动词的分析能力。
“瞑”“蹲”“纵”“跳”这四个字出现在“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。”这句话中，四个字都是动词，表现了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
14．这道题考查学生概括文章主要内容的能力，要求学生在通读语段的基础上概括文章各部分的主要内容。概括时要注意内容全面，用语简洁。
语段选自课文《猴王出世》，主要记叙了猴王进入水帘洞的过程，对水帘洞内情景告知洞外众猴的情景。
15．本题考查学生对短文内容的理解分析能力。
通过短文第一段内容可知，石猴敢于跳进洞内查看情况，说明石猴十分的聪明、勇敢，将洞内的情况观察的很仔细判断出这是一个安家的好地方，并能够详细的讲述给洞外的众猴听，也表明石猴有超前的远见及当领导的能力。
四、书面表达
16．利用信息，写简单的研究报告
读《关于李姓的历史和现状的研究报告》一文，你了解了哪些调查方法?文中李姓名人有哪些?
_____________________________________________________________________
【答案】查阅书籍、阅读报刊、上网浏览、走访有关部门等调查方法。
李耳、李清照、李时珍、李自成、李大钊等。