期末检测卷（四）-2021-2022学年八年级语文上学期期末组合检测卷（部编版）

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全卷共150分考试时间120分钟
语言积累及应用（28分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A. 翘（qiá）首镌（juān）刻绯（fēi）红
B. 荧（yín）光蹒（pán）跚推崇（chónɡ）
C. 粗糙（zà）濒（bīn）临雕镂（lòu）
D. 教诲（huì）倔强（qiánɡ）纤（qiàn）维
【答案】A
【解析】
B.荧（yín）光——yíng；
C.粗糙（zà）—— cā；
D.倔强（qiánɡ）——jiàng，纤（qiàn）维——xiān；
故选A。
2、下列各组词语中书写全对的一组是（）（3分）
A．荧光躁热杳无消息潜滋暗长
B．消逝滞留恹恹欲睡油光可签
C．考订落弟自出心裁巧妙绝伦
D．妥帖辟邪张目结舌诚惶诚恐
【答案】D
【解析】
A．“躁热”应为“燥热”；
B．“油光可签”应为“油光可鉴”；
C．“落弟”应为“落第”；
故选D。
3、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）（3分）
“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。________我们的周边，文字________，有文字的地方就必然 _______着字体，字体影响着人们的视觉观感、从某种角度而言，我们对其进行解读的同时，________在认识我们自己。
A. 回顾俯拾皆是伴随也是
B. 环顾无处不在伴随就是
C. 回顾无处不在跟随就是
D. 环顾俯拾皆是跟随也是
【答案】B
【解析】
考查根据语境选择合适的词语。回顾：回过头看；回想过去，思考过去发生的事件；对某一时期的事态的总的观察。环顾：四顾，观察四周。根据语境“我们的周边”分析，“环顾”符号语境，排除AC；无处不在：无论什么地方都有，形容到处都存在，到处都有。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。语境是表达文字存在范围广，并不是形容文字多而易得，所以“无处不在”符合语境；伴随：指陪伴；随同，强调在同一之间随之发生。跟随：指跟从在后面。文字和字体是如影随形的关系，所以“伴随”符合语境；也是：表示同样、并行、并列等。就是：表示解释说明，是对某事物或观点的肯定。根据语境“我们对其进行解读的同时”与“在认识我们自己”不是表并列关系，而是解释说明，表示一种肯定的观点。所以应该用“就是”。故选B。
4、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）
每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许__________________；如果花叶子和枝干都不漂亮，也许_________________________。
A. 叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致
B. 枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿
C. 叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿
D. 体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴
【答案】C
【解析】
解答本题，先读语段并审视四个选项所给的句子。由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一句的横线上就应该是“体态会绰约生姿”，故选C。
5、下列各句中没有语病的一项是（）（3分）
A. 武汉市加快打造新一代人工智能创新发展。
B. 三年后湖北省民航运输机场、通用机场将增至16个。
C. 我们要落实长江“十年禁渔”重大决策，促进长江生态环境。
D. 全国上下要努力制造让世界刮目相看的新的更大奇迹！
【答案】B
【解析】
A.成分残缺，在句末加上“的新高地”；
C.成分残缺，在句末加上“持续好转”；
D.搭配不当，将“制造”改为“创造”；
故选B。
6、阅读下面的名著语段，完成题目。（5分）
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
（1）本文选自《昆虫记》。作者是法国的_______（人名）。本书被誉为“_______”（2分）
（2）假如你要向朋友推存《昆虫记》，你会怎么说？（3分）
______________________________
【答案】（1）法布尔昆虫的史诗
（2）示例：朋友，我要向你推荐一本好书——《昆虫记》，它是法国作家法布尔的作品。法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来，在对各种昆虫日常生活习性、特征的描述中，体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
【解析】
（1）本题考查识记《昆虫记》有关知识。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。本书被誉为“昆虫的史诗”。
（2）本题考查推荐名著。可从内容、语言、作者的情感、地位等角度来推荐。示例：朋友，我向你推荐一本名著《昆虫记》。《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学上的非凡成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。
7、综合性学习（8分）
八（1）班同学举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加并完成有关任务。
（1）【新闻点击】
日前，国家文化和旅游部《关于第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录推荐项目名单的公示》发布，东台发绣名列国家级“非遗”名录公示名单，这将是继董永传说后，东台第二个被列入国家“非遗”名录的项目。给这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内）（2分）
（2）【申遗推荐】如果东台准备申报上一级非物质文化遗产项目，请你从以下非物质文化遗产中选择一项，或自主推荐一项东台非物质文化，写出你的推荐语。（2分）
项目：董永传说、东台发绣、东台陈皮酒酿造技艺、弶港渔民号子、东台鱼汤面技艺、溱湖刻纸……
项目名称：
你的推荐语：
（3）【宣传保护】确定拟推荐的非遗项目后，你们打算采取怎样的保护措施？请写出两条。（4分）
①
②
【答案】
（1）东台发绣入选国家“非遗”名录公示名单
（2）示例：
A.东台陈皮酒酿造技艺——“曲米酿得春风生，糯液琼浆泛芳樽”，酒色橙黄，面润甜爽，香味醇久。独特的秘方，精湛的做工，纷繁的工艺，药酒里传承着名相孝母侍亲的故事，给陈皮酒注入了酒文化之外更多美好的寓意，也沁入了东台人的文化记忆。
B.弶港渔民号子——渔家长期从事海上作业而创造的歌谣。浓郁的生活气息，在口耳相传中继承和发展，吆喝、呐喊的腔调，粗犷、豪迈的气势，浑厚、热烈的情感，节奏和缓，抒情委婉，是劳动人民融生活与艺术为一体的精神乐章。
C.东台鱼汤面——汤白面劲，香醇柔韧。一碗面，浓缩了几代东台人的智慧，传承了一座城市的精髓。透过这张文化名片，东台温润、包容、精致地城市魅力被一一体味。如今，它被赋予了更多的人文色彩，从市井中华丽转身，作为地方早茶文化被越来越多的人熟知和喜爱。
D.溱湖刻纸——近600多年历史的民间美术工艺，手工绘画，镂空刻制，内容丰富，题材广泛，具有浓郁的民间特色和时代色彩。曾在省内外获奖，并在中央电视台、江苏省电视台专题介绍。
（3）示例：①充分利用广播、电视、书刊、网络等媒体进行保护文化遗产宣传，营造保护文化遗产氛围；②开展丰富多样的主题活动，落实保护文化遗产行动；③开展“小手拉大手”的志愿活动，增强民众保护文化遗产意识；④加强相关法律宣传，同破坏文化遗产的思想和行为作斗争。
【解析】
(1)考查概括新闻内容。应遵循“新闻主体＋事件概括”的格式。根据新闻中的“东台发绣名列国家级‘非遗’名录公示名单”可拟写为：东台发绣入选国家“非遗”名录公示名单。意近即可。
(2)考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，紧扣某一个非物质文化遗产的特点，言之成理即可。如：东台发绣——发绣传说始于唐代，用料取妙龄少女自然色发，运用滚、施、缠、套、接、切、扣、虚实针等数十种针法，达到平、齐、细、密、匀、薄、和、顺、光等最佳艺术境界，被誉为“东方一绝”。
(3)考查提出建议。开放类试题，符合题目的要求，有可行性即可。如：当地政府有关部门充分利用各种媒体对非遗项目进行宣传，扩大知名度和影响力。开展“非遗”进校园活动，营造保护非遗项目的氛围。在民间寻找非遗传承人，为其建立工作室，并寻找有志传承这一项目的人进行专业培养。
二、古诗文积累与阅读（32分）
（一）古诗文积累与鉴赏。
8、古诗文填空。（10分）
（1）大漠孤烟直，_______________。（王维《使至塞上》）
（2）山随平野尽，_______________。（李白《渡荆门送别》）
（3）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）____________，欣然起行。（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）几处早莺争暖树，_________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）东皋薄暮望，_______________。（王绩《野望》）
（8）刘桢以“冰霜正惨凄，____________”赠堂弟，以松柏傲雪凌霜的美好品格表达对堂弟的期望。吴均在《与朱元思书》中借“鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________”之句劝勉友人远离官场、返璞归真。
【答案】
（1）长河落日圆
（2）江入大荒流
（3）老骥伏枥
（4）月色入户
（5）芳草萋萋鹦鹉洲
（6）谁家新燕啄春泥
（7）徙倚欲何依
（8）终岁常端正经纶世务者窥谷忘反
【解析】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：圆、荒、骥、枥、萋萋、鹦鹉洲、啄、徙倚、纶、窥、反。
9、阅读下面这首诗，完成各题。（6分）
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，孤兔翔我宇。
（1）诗中通过对“草野、柴门、狐兔”等一系列景物的描写，反映了边海人民的_______________生活，表达了作者对下层人民的________，以及对最高统治者普降恩泽、施惠于民的期盼。（2分）
（2）请从内容、写法、情感等方面任选一个角度，对诗句“柴门何萧条，狐兔用我宇”加以赏析。（4分）
【答案】
（1）艰难困苦深切同情（意近即可）
（2）示例一：这两句诗描绘出了一幅冷清的画面：柴门简陋残破、荒凉凄清，在海风中摇荡不止，狐狸、兔子在房屋周围自在地行走。
示例二：诗句中描写狐狸、兔子在荒芜的家园自由出没，从侧面反衬出边海人们生活环境的荒蛮恶劣，以及人们的恐惧与凄楚。
示例三：这两句诗咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发了作者无限的感慨，表达对下层人民的同情和对统治者的愤慨。
【解析】
（1）本题考查诗歌主题。结合写作背景看，《梁甫行》是诗人曹植被贬到贫困的海边，看到下层人民的困苦生活，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。诗人运用白描手法，通过对“寄身于草野”和“柴门何萧条”的描写，展现了海边贫民居住在简陋破旧的房屋中，荒凉凄清；“妻子象禽兽，行止依林阻”和“孤兔翔我宇”表现边海贫民生活在荒山野岭，与野兽为伍。全诗言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活，意在表达作者对下层人民的同情和对最高统治者普降恩泽、施惠于民的期盼。
（2）本题考查诗句赏析。
内容方面，“柴门何萧条，狐兔翔我宇”意思是：简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。描绘出了一幅柴门简陋残破、荒凉凄清，狐狸、兔子在房屋周围自在地行走的凄清的画面。
写法方面，一是运用白描手法，通过对“寄身于草野”和“柴门何萧条”的描写，展现了海边贫民居住环境的简陋破旧和荒凉凄清。二是通过柴门的简陋、狐兔在房屋周围到处窜来窜去的景象，侧面烘托了边海人民食不果腹、衣不蔽体的困苦生活；
情感方面，作者描绘的边海贫民的生活场景，意在咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发了作者无限的感慨，表达对下层人民的同情和对统治者的愤慨。
阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分）
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（孟子《富贵不能淫》）
【乙】初八日，召天祥至殿中。长揖不拜。左右强之，坚立不为动。
上①使谕之曰:“汝以事宋者事我，即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元宰相宋亡惟可死不可生愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相，则为枢密。”天祥对曰:“一死之外，无可为者。”遂命之退。明日有奏:“天祥不愿归附，当如其请，赐之死。”遂可其奏。
天祥将出狱，即为绝笔自赞②，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几③无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵④。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”天祥问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》有删改）
【注释】①上：这里指元世祖忽必烈。②自赞：自我总结。③庶几：差不多。④观者如堵：围观人的多得像一道墙。
10. 对文中加点字的解读，正确的一项是（）（3分）
A. “绝”的古字形像用刀切断了两束丝线。绝的本义是“断”，引申指“穷尽、不再接续”。“绝笔自赞”中的“绝笔”是指“遗书”。
B. “锋芒毕露”中的“毕”是“全部”的意思。以此推断，“吾事毕矣”中的“毕”也是“全部”的意思。
C. “遂可其奏”和“其如土石何”（《愚公移山》）中“其”的含义是一样的，都指“他们的”。
D. “左右强之”和“已而之细柳军”（《周亚夫军细柳》）中的“之”都是代词。
11. 下列对文中画波浪线语句断句，正确的一项是（）（3分）
A. 天祥为/宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生愿一死/足矣
B. 天祥为/宋状元宰相/宋亡/惟可死不可生/愿一死足矣
C. 天祥为宋状元宰相/宋亡/惟可死/不可生/愿一死足矣
D. 天祥为宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生/愿一死/足矣
12. 用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）天祥问市人孰为南北，南面再拜就死。
13. 请用自己的话说说孟子认为什么样的人可以称为“大丈夫”，并分析这一论断在乙文中是如何体现的？（4分）
【答案】
10. A
11. C
12. （1）（他们）一发怒，诸侯就害怕，（他们）安定下来，战争停息，天下便太平了。
（2）文天祥问市集上围观的人何处是南面？何处是北面？面向南方拜了又拜，然后赴死。
13. ①孟子认为，富贵不能使其迷惑，贫贱不能使其动摇，威武不能使其屈服的人可以称为大丈夫。②文天祥见元世祖时即便受到压迫也拒不下跪；在元世祖利诱之下，不为所动，只求舍生取义；在临刑时从容不迫，为国守节，慷慨赴死，这些都表现出他“富贵不能淫”、“威武不能使其屈服”的大丈夫品性。
【解析】
10.B．“吾事毕矣”中的“毕”是“完成”的意思。选项错误；
C．“其如土石何”（《愚公移山》）中“其”用在“如……何”前面加强反问语气。选项错误；
D．“已而之细柳军”（《周亚夫军细柳》）中的“之”是动词，到，往的意思。选项错误；
故选A。
11.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题可根据句意来句读。句意是：我文天祥是宋朝的状元宰相，宋朝灭亡了，只能死，不能偷生，希望一死就够了。据此，正确的句读应是：天祥为宋状元宰相/宋亡/惟可死/不可生/愿一死足矣。故选C。
12.本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）“惧（害怕），熄（同‘息’，平息，指战争停息，天下太平）”（2）“市人（市集上围观的人），孰（哪里）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。
13.本题考查理解文章内容的能力。读懂文章，结合具体语境分析理解。[甲]文中，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”句意：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。[乙]文中，文天祥见元世祖时，从“长揖不拜。左右强之，坚立不为动”可知，文天祥即便受到压迫也拒不下跪；在元世祖利诱之下，“汝以事宋者事我，即以汝为中书宰相”，文天祥不为所动，只求舍生取义；在临刑时，文天祥“意气扬扬自若”“从容谓吏”“南面再拜就死”，他从容不迫，为国守节，慷慨赴死，这些都表现出他“富贵不能淫”“威武不能屈”的大丈夫品性。
【参考译文】
[乙]元世祖至元十九年十二月初八日，元世祖召唤文天祥到宫殿中。文天祥见了皇帝只拱手作揖而不跪拜。皇帝的侍臣强迫他，他仍然坚定地站立着，不被他们所动摇。
元世祖派人告诉他说：“你用侍奉宋朝的忠心来侍奉我，就任用你当中书省宰相。”文天祥说：“我文天祥是宋朝的状元宰相，宋朝灭亡了，只能死，不能偷生，希望一死就够了。”元世祖又派人告诉他说：“你不做宰相，就做枢密使。”文天祥回答说：“除了一死以外，没有什么事可做了。”元世祖就命令他退下。第二天有大臣上奏说：“文天祥不愿意归顺服从，应当答应他的请求，赐他死刑。”元世祖就批准他们的奏议。
文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我表白，挂在衣带中。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，因为已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的不是成仁取义的事又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”他被押过市区时，气概神色自然，态度从容，观看的人像墙一样团团围住。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已做完了。”问市场上围观的人何处是南？何处是北？面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，到达时文天祥却已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。
三、现代文阅读。（35分）
（一）阅读下面一篇文章，完成各小题。（18分）
敬畏这些古树
光其军
①树在，老成了古树，依然挺立于天地之间，经历着风霜雨淋，倒真是铁骨铮铮的硬汉子……
②从孔子故里曲阜回来，萦绕在心头的一直就是这些古树。它们寂寞地屹立在孔庙、孔府和孔林里，已经几百年甚至上千年了。这一过程，漫长且艰辛，非人类所能坚持。面对不屈的它们，我只能报以敬畏，而它们也仿佛用沧桑的眼光注视着我。
③看这些古树，大多是古桧树和古柏树，高矮不一，粗细不一，站立的形态不一，唯一相同的是都在活着，而且还会一直活下去。活着，就是存在，就有一种精神传承，想此，内心就自觉地涌出一种尊崇。再看它们，树身大多是光秃的，被天光映着，反射着一种光，隐着一些密言，令心情一下子变得芜杂。
④因为岁月，还因为某些不可违逆的因素，这些古树们，有的树身，被钢板箍着；有的树身，树洞被水泥堵着；有的树身，被钢筋支撑着。这些物象，虽实不忍睹，却又正常。我知道，它们都老态龙钟，风烛残年了，还不愿被岁月打败，仍然还在顽强悲壮地延续着生命。因而，就有虬曲苍劲的树的上部，那些枝干依旧活力张扬，生动着自然，意喻着某种哲理。
⑤而古树以苍老沉稳的姿态呈现，与我看来都硬朗且刚健，表达的都是对生命的尊重，都是对美好世界的向往。虽然表面上，它们呈现的是静止，但我知道，静止的下面，是汹涌澎湃的生命运动。至今，它们还在运动，这一过程伟大，我们不可能看见。而人的生命历程没有古树的生命恒久，当然是见证不了它们从幼苗到苍郁这一伟大且壮观的生命过程，也就无法体味它们在悠悠岁月中磨砺的况味。
⑥古树的周边，那些飞檐彩拱的庙宇，桧柏掩映的殿庑，如岗如阜的陵墓，蚀迹斑斑的碑碣，与古树和谐且协调着，浑然成了一个整体。这些静止的物象，都在叙述着历史，苍老着岁月，都在天地间成就着生命的壮美，构成着特有的历史画卷。我阅读起来，竟是那样厚重和极其静美。
⑦缓步走向一棵古树，就被它皲裂的树身和中间一个碗口大的树洞所震撼。这树全身都是一道道干裂的树皮，像是被岁月的刀刻下的深深的痕。而在它的深处，曾经的青春应该都是鲜活的存在。靠近它，似乎就感受到了它的欢笑，然而，待我用心贴近的时候，竟什么都没有了。唯有那树洞还张开着，像一只眼睛，阅读着来人，洞察着世界。可它里面黑黑，也不知深藏着一些什么。我只能踮起脚，将脸凑近它，鼻尖抵近洞口，深深地，缓缓地呼吸，莫名就漾起一种意念，让我突然想起，小时在母亲怀抱里的温暖和亲切。
⑧古树前，走过的人无数，走来的人也将无数，会有多少人对其思考？可能更多的人会滋生一些悲悯，哀叹它的不幸。然而，树在，人却走了，人，究竟不如树啊！树在，老成了古树，依然挺立于天地之间，经历着风霜雨淋，倒真是铁骨铮铮的硬汉子。面对古树，不难知道它们忍受着怎样的寂寞、清贫和诱惑？古树不言，以它的挺立，傲然于世上，该是它在幸福地享受孤独，这又是一种怎样的修行？
⑨世事无常，生命有限。古往今来的人们，无不将自己美好的愿望寄寓于树木，以期万古长青，留下精神。如此，人与树之间的关系，就变得复杂，这时，树不仅是一种象征，更是成为了某种化身。
（选自《合肥日报》）
14. 阅读第②至④段，文题中的“这些古树”具体指什么样的古树？（4分）
15. 阅读第⑤到⑧段，谈谈作者敬畏“这些古树”的原因。（5分）
16. 联系第⑧段语境，说说下句中加点部分的含义。（4分）
古树不言，以它的挺立，傲然于世上，该是它在幸福地享受孤独，这又是一种怎样的修行。
17. 品读全文，结合文末句“树不仅是一种象征，更是成为了某种化身”，简要分析作者以“敬畏这些古树”为题有何深意。（5分）
【答案】
14. 示例：（1）孔庙、孔府和孔林里高矮不一、粗细不一、站立形态不一的古树。（第2-3段）
（2）树身被钢筋水泥支撑，枝干却虬曲苍劲，活力张扬的古树。
示例：大多是古桧树和古柏树；高矮粗细形态不一，但一直存活着；受外力支撑，枝干活力张扬。
15. 示例：（1）古树硬朗稳健的生命姿态和恒久的生命，表达了对生命的尊重，对美好世界的向往。（第5段）
（2）古树与周围的庙宇、殿芜、陵墓、碑碣融为一体，成为历史的见证，成就生命的壮美。（第6段）
（3）古树的生命历程与人相似，但古树经历风霜后能从容面对生命的磨难，洞察生命的真谛。（第7-8段）
示例：因为古树表达的是对生命的尊重，对美好世界的向往，有着伟大且壮观的生命过程；因为古树与周边事物构成了历史画卷，有着生命的壮美；因为古树让作者想起母亲怀抱；因为古树忍受着寂寞、清贫和诱惑。
16. 示例：“这”指的是古树依然挺立于天地之间，像一个铁骨铮铮的硬汉子经历风霜雨淋（依据上文），“怎样的一种修行”指承受岁月无尽的孤寂、清贫和诱惑后，仍从容面对生命，幸福地享受着孤独。
示例：古树经历风霜雨淋的磨砺仍傲然挺立，忍受着世人难以想象寂寞、清贫和诱惑，并幸福地享受着孤独。
17. （1）古树象征着一种忍受住岁月的孤寂和磨折，仍然保持生命姿态的精神，“敬畏”表达对这种古树精神的赞美；
（2）古树为孔庙、孔林和孔府里的千年古树，作者以“树”为喻，暗指曲阜是中华文明不朽的传承圣地，古树是历久弥新的几千年中华传统文化的化身；“敬畏”表达了作者对中国传统文化的崇敬之情。
【解析】
14.本题考查分析内容概括要点。根据第②段句子“它们寂寞地屹立在孔庙、孔府和孔林里，已经几百年甚至上千年了”，根据第③段“大多是古桧树和古柏树，高矮不一，粗细不一，站立的形态不一，唯一相同的是都在活着”可知这些是屹立在孔庙、孔府和孔林里，已经几百或者上千年，高矮不一，粗细不一，站立的形态不一的古树。根据第④段句子“这些古树们，有的树身，被钢板箍着；有的树身，树洞被水泥堵着；有的树身，被钢筋支撑着”“些枝干依旧活力张扬，生动着自然，意喻着某种哲理”可知，这些是树身被钢筋水泥支撑，枝干却虬曲苍劲，活力张扬的古树。
15.本题考查分析内容概括要点。根据第⑤段句子“而古树以苍老沉稳的姿态呈现，与我看来都硬朗且刚健，表达的都是对生命的尊重”可知，因为古树苍老沉稳的姿态和硬朗且刚健的生命，及表达的对生命的尊重。根据第⑥段句子“古树的周边，那些飞檐彩拱的庙宇，桧柏掩映的殿庑，如岗如阜的陵墓，蚀迹斑斑的碑碣，与古树和谐且协调着，浑然成了一个整体”“都在天地间成就着生命的壮美，构成着特有的历史画卷”可知，古树与周围的庙宇、殿芜、陵墓、碑碣融为一体，成为历史的见证，成就生命的壮美。根据第⑦段句子“这树全身都是一道道干裂的树皮，像是被岁月的刀刻下的深深的痕。而在它的深处，曾经的青春应该都是鲜活的存在”，根据第⑧段句子“树在，老成了古树，依然挺立于天地之间，经历着风霜雨淋，倒真是铁骨铮铮的硬汉子”可知，古树的生命历程与人相似，但古树经历风霜后能从容面对生命的磨难，洞察生命的真谛。
16.本题考查加点词语含义。根据第⑧段句子“树在，老成了古树，依然挺立于天地之间，经历着风霜雨淋，倒真是铁骨铮铮的硬汉子”可知，画线句子中的“这”指的是古树经历的风霜雨淋，而能铮铮独立。根据第⑧段句子“面对古树，不难知道它们忍受着怎样的寂寞、清贫和诱惑”，“以它的挺立，傲然于世上，该是它在幸福地享受孤独，”可知，“一种怎样的修行”就是指的古树忍受寂寞、清贫和诱惑，而傲然于世的行为。
17.本题考查分析内容体会标题含义。从表层和深层体会题目含义。根据第④段句子“它们都老态龙钟，风烛残年了，还不愿被岁月打败，仍然还在顽强悲壮地延续着生命”，第⑤段“而古树以苍老沉稳的姿态呈现，与我看来都硬朗且刚健，表达的都是对生命的尊重”，第⑧段句子“不难知道它们忍受着怎样的寂寞、清贫和诱惑？古树不言，以它的挺立，傲然于世上”可知，古树象征了一种经历磨难而不倒，忍受岁月的磨难，依然挺立的一种精神，作者说“敬畏古树”其实表达对这种不屈不挠，依然保持昂扬生命的精神的赞美。根据第②段句子“从孔子故里曲阜回来，萦绕在心头的一直就是这些古树。它们寂寞地屹立在孔庙、孔府和孔林里，已经几百年甚至上千年了。这一过程，漫长且艰辛，非人类所能坚持。面对不屈的它们，我只能报以敬畏”可知，这些古树是孔府、孔庙里的古树，这些古树又是一种古老的文化的象征，对古树的敬畏，也是对中华传统文化的敬畏与传承。
（二）阅读下面文段，完成各小题。（17分）
嫦娥五号“挖土”之旅或可改写月球历史
九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。嫦娥五号月球探测器计划11月下旬择机发射升空，从月球采样后返回，为我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略画上圆满句号。
地月之间平均距离约为38万公里，一个来回将近80万公里，月球样品中究竟有哪些奥秘值得我们如此费力去挖掘？回望历史，人类在去月球“挖土”这件事上取得过哪些成就？嫦娥五号“挖土”任务在取样地点上会有哪些特别之处呢？
月壤虽是土，价值抵万金
“月壤即月球的土壤，虽然在月球上唾手可得，但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值。”中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说。月壤是由月球岩石在遭受陨石撞击、太阳风轰击和宇宙射线辐射等空间风化作用后形成的，其中有大量的月球岩石碎块、矿物及陨石等物质。科学家通过研究月壤样本，既可以了解月球的地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供必要的信息。
“探测月球有三种常用方法。”全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者，一是环绕探测，主要用于对月球进行综合性普查；二是着陆和巡视探测，主要用于对月球进行区域性详查；三是采样返回探测，主要用于对月球进行区域性精查。相比前两种方法，采祥返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识。
“挖土”有魅力，各国都很拼
“冷战期间，当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样。”庞之浩介绍，苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本，20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品。
1969年7月至1972年12月，美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务，除了阿波罗13号因发生故障中途返回外，其余6艘飞船皆完成登月，成功将12名航天员送上月球，共带回月壤和月岩样品约381.7千克。
“通过对月球样品的分析，科学家们取得了丰硕的成果。”庞之浩说，科研人员通过研究发现，月壤中含有大量微小的橘红色玻璃形式颗粒，这些颗粒一般富含铝、硫和锌，它们是在月幔部分融化过程中，于月球表面下约300千米深处形成，因火山活动而喷出到月球表面的。通过对样品的分析与实验证实，月壤和月岩中氧化铁的含量很高，从中可以制取水和氧，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。更重要的是，科学家还在采集回来的样品中发现了核聚变的理想原料氦一3。按照目前地球的能源消耗规模，月球上的氦-3用于核聚变发电，能够满足人类约1万年的能源需求。
嫦娥有特色，选址位置新
嫦嫉五号的取样地址很有特色。嫦娥五号将在月球正面最大的月海风暴洋北部吕姆克山脉附近着陆，此地从未有其他国家的探测器到访过。风暴洋相对较年轻，富集铀、钍、钾等放射性元素，该地存在大约13亿至20亿年前的玄武岩，获得这些年轻玄武岩的同位素年龄，将有助于推进对月球火山活动和演化历史的认识。
正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白。此前对美、苏获取月壤祥品的研究表明，月球上的火山活动在35亿年前达到顶峰，然后减弱并停止。但对月球表面的观测发现，某些区域可能含有最近10至20亿年前才形成的火山熔岩，这与嫦娥五号着陆地区的年龄相仿。如果嫦娥五号采回的样本能够证实这段时间月球仍在活动，将会改写月球的历史。
(选自11月19日《科技日报》“共享科技”版，实习记者于紫月。有删政）
18. 下列对本文内容的理解与分析不正确的一项是( )（3分）
A. 我国探月工程历时十六年，分绕、落、回三步走，嫦娥五号将负责完成“回”的任务，即从月球取样并返回。
B. 文中加点的“常用”一词，表明探测月球的方法不止三种，“普查”“详查”“精查”则准确说明了三种探测方法的不同目的。
C. 在说明苏联、美国在月球上“挖士”的成就时，作者通过举例子和列数字，具体说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量。
D. 目前人们对月球表面是否含有最近10至20亿年前形成的火山熔岩并不确定，嫦娥五号采回的样本可能会有助于研究这一问题。
19. 为什么说月壤“价值抵万金”？请综合相关信息，分点作答。（6分）
20. 选文引用肖龙、庞之浩的话以及科学期刊《自然)中的言论，分别说明了什么？这样引用有什么作用？（4分）
21. 本文的小标题很有特点，请结合文章内容及文后所注明的材料来源，分析其妙处。（4分）
【答案】
18. C
19. ①月壤具有巨大的科学研究价值，通过研究月壤物质，可深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识【或“可以了解月球的地质演化历史”/“可推进对月球火山活动和演化历史的认识”】，并为了解太阳活动等提供必要的信息（有助于了解太阳活动）；②月壤富含氧化铁等矿物质和気-3等重要能源，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，为登月飞行器补充燃料；月球上的気-3用于核聚变发电，能够为未来提供充足的能源。
20. 分别说明了月壤研究的重要性，探月方法、月球采样已取得的成就及月球样品的研究成果（人类探月工程已经取得的成果），嫦娥五号“挖土”的重大意义。通过引述资料，使说明更科学严谨，更有权威性（通过引述资料交待了新闻背景，凸显了新闻事件的价值）。
21. ①三个小标题，分别概括每个部分的内容，提纲挈领，有助于读者迅速把握各部分的核心内容；② 三个小标题分别（依次）回答了文章开头的三个问题，使全文形成总分结构，层次一目了然；③三个小标题分别概括月壤的价值，嫦娥五号“挖土”的意义和嫦娥五号“挖土”选址的特别之处，逻辑（层次）清晰（从新闻背景到新闻事件，脉络清晰）；④小标题句式整齐，句末押韵，朗朗上口，在传递科技资讯的同时增添了阅读的趣味性（体现了科普作品知识性与文学性兼备的特点/增添了文章的趣味性和生动性/幽默风趣，通俗易懂）。
【解析】
18.考查对文本内容的正确理解与分析。C.“举例子”理解错误。“苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本，20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品。”“1969年7月至1972年12月，美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务，除了阿波罗13号因发生故障中途返回外，其余6艘飞船皆完成登月，成功将12名航天员送上月球，共带回月壤和月岩样品约381.7千克。”运用了列数字和作比较的说明方法，具体说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量，突出说明了“当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样”。故选C。
19.考查对文本内容的理解和梳理概括。阅读“月壤虽是土，价值抵万金”“‘挖土’有魅力，各国都很拼”，找到关于对月壤价值和意义描述的句子分析概括。“科学家通过研究月壤样本，既可以了解月球的地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供必要的信息”“ 采祥返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识。”“月壤和月岩中氧化铁的含量很高，从中可以制取水和氧，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。”“月球上的氦-3用于核聚变发电，能够满足人类约1万年的能源需求。”结合以上句子提炼概括即可。
20.考查对文本内容的理解。阅读全文，找到引用肖龙、庞之浩的话以及科学期刊《自然)中的言论具体分析说明的内容。“‘月壤即月球的土壤，虽然在月球上唾手可得，但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值。’中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说。”引用肖龙的话说明月壤研究的科学价值，即研究的重要性；“‘探测月球有三种常用方法。’全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者”，“‘通过对月球样品的分析，科学家们取得了丰硕的成果。’庞之浩说”，引用庞之浩的话说明探测月球的常用方法，取得的成果；“正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白”，引用《自然》刊文，说明嫦娥五号“挖土”的重要意义。第二问，说明文中引用名人名言，文献资料等，可以使说明内容充实具体、科学严谨，更有权威性，更具说服力。
21.考查对小标题的赏析。使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚；小标题新颖醒目，吸引读者；寥寥数语，展示提炼的简洁美；小标题还能表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务主题等。本题结合文章内容及文后所注明的材料来源分析，阅读全文可知，文中运用了三个小标题，从结构上分析，三个小标题分别回答了第二段的三个问题，在结构上形成总分式；从内容上分析，三个标题是对本部分内容的高度概括，醒目，使读者能够快速掌握主要内容。分别概括月壤的价值，嫦娥五号“挖土”的意义和嫦娥五号“挖土”选址特色，逻辑清晰，脉络清楚；从语言上分析，“月壤虽是土，价值抵万金”“‘挖土’有魅力，各国都很拼”“嫦娥有特色，选址位置新”，三个小标题，句子整齐，语言简洁，具有概括性，“金”“拼”“新”，讲究押韵，朗朗上口，富有节奏美，科普性与文学性兼具，增添文章的文学美。据此概括即可。
四、作文：（55分）
22、阅读下面文字，根据要求作文。
在我们的身边，总有许多看似寻常的人、事、物，若我们能够驻足欣赏、深入观察、仔细体味，也会带给我们惊喜、触动或感悟。
请以“看似寻常”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自定；
②不少于600字（写成诗歌不少于30行）；
③有真情实感，不得套写、抄袭；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【范文】
当时只道是寻常
轻轻捧于手心，静静感受从指尖传至心底的温热。小喝一口，让满嘴的香甜直蔓延至全身，袅袅的清香，带着自然最本质的气息在空气中播洒。那一刻，时光流转，一切又似乎回到从前，那些寻常的早餐，那一碗碗寻常的糁儿粥。
一个寒冷的早晨，当太阳还蜷缩在被窝中未能展露笑颜时，大地似乎还在沉睡。浓郁的清香便在室内温润地传播开来。揉着惺轻的双眼，匆匆离了舒软的被窝，寻找着那份清香，开始又一天新的旅程。几乎是无论寒暑，早晨醒来，洗漱完毕，已有一碗热乎乎还散发着腾腾热气的糁儿粥放在桌前，旁边放了几碟小菜，便成了美好一天最甜美的开端。
捧住青瓷花碗，让那一点温热从手心手指柔柔地传至心田，宛若一缕和煦的春阳，暖暖地唤醒沉睡了一夜的心之万物。蒸腾的清香携来股股源自五谷本质的气息，散落于清冷的空气中，诠释出世间永恒的温暖。“快喝啊，待会儿就要上学了。”奶奶轻声催促着，将刚刚煮熟的粥用棉布盖好，留着爷爷起床后再一起吃。我笑笑，小喝一口，满口的香甜从口间直传遍全身，暖了身，也暖了心。
那一碗寻常的粥，成了心里最暖的期盼，那一刻，只道是寻常的瞬间，却成了未来日子里最美丽的怀念。
奶奶开心地笑，对于她来说，每天给自家孙子煮上一碗热腾腾香气缭绕的粥似乎成了她人生最值得回味的点缀。袅袅清香在眼前盘旋缠绕，一切似乎仍是如此美丽。奶奶恬适的笑，苍老的面容上恍惚多了些自然的活力。哦，那也只是一种寻常，只是自然的眼睛未曾捕捉到那一直存在的一份活力罢了。当时，只是静静地望着，却忘却了、忽略了一份温情、一份种动……
岁月总像无情的流水，从指间淌过，便不再回到最初的模样。奶奶老了，我亦不再是那个守望在桌旁的孩童。温糯的粥早已被柔软的面包和一杯白得似乎不含丁点杂质的牛奶所替代，却再找不到那份交递于心的温暖与匆匆。亦曾去早餐店专门点上一碗粥，可喧烦的世界里，却再找不到那份特殊的香与美。粥亦依旧，当时的人儿却已不是，当时的味道也再寻觅不到。
“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰的词里亦有如此细腻的感慨。于我而言，一碗寻常的粥，却品出不同的美。那么，世事又何尝不是如此呢？当时以为是极其平淡寻常的人与事，只有在岁月的几番流转后，才能感受到它们独特的美丽与珍贵，然后却再难以拥有。
当时只道是寻常，如梦掠过，心间只剩一缕暖香……
【解析】
本题考查话题作文。
首先，审题。“看似寻常”，意在说明表面上看起来很平常的东西，其背后却有着丰富的内容。而能领会到其背后的丰富内容，需要我们欣赏、观察、体味。这也确定了我们写作的方向，看似寻常的会带给我们惊喜、触动或感悟，这就要求我们在写作时要写出内涵，由表及里，抓住人、事或物的内涵。
其次，思路。这个作文话题外延很大，构思时可以通过补充题目的方式缩小它的范围。例如可以补充为：看似寻常的一个人，看似寻常的一句话，看似寻常的一件事，看似寻常的一个细节，看似寻常的一个做法，看似寻常的一个变化……却有不寻常的内容。
最后，选材。我们可以多关注身边的人、事、物，写出细节，写出感悟。比如看似寻常的一件事，或者一个人做手艺，虽然细节看似寻常，实则体现细心、认真；比如长期坚守看似寻常，实则体现毅力、信仰等；学生干部的工作看似寻常，实则体现负责、热爱等；邻里间的一句问候看似寻常，实则体现关心、和谐等；清洁工、老师、志愿者、警察、医生等的工作看似寻常，实则体现奉献……