高中数学人教版新课标A选修1-24.1流程图学案设计

流程图

一、学习目标：1．通过具体实例，进一步认识程序框图．

2．通过具体实例，了解工序流程图(即统筹图)．

3．能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．

二、知识点：

 (1)程序框图

程序框图就是算法步骤的直观图示，算法的        、         、

           、          等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由           来建立．用程序框图表示的算法，比用自然语言描述的算法更加         、            、                  ，而且更容易改写成计算机程序．

(2)流程图

①定义：由一些                     和                构成的图示称为流程图．

②表示：流程图常常用来表示一些                   ，通常会有        “起点”，                      “终点”．

(3)工序流程图

用于描述                  的流程图称为工序流程图．其特点是：

(1)每个框代表一道工序；

(2)两相邻工序之间用流程线连结，且流程线上的箭头标识用以指示工序进展的方向．

三、典例分析：

例1、请设计输出两点连线斜率的程序框图．

例2、高考成绩公布后，考生如果认为公布的高考成绩与本人估算的成绩有误，可以在规定的时间内申请查分．

(1)本人填写《查分登记表》，交县(区)招办申请查分，县(区)招办呈交市招办，再报省招办；

(2)省招办复查，无误，则查分工作结束后通知；有误则再具体认定，并改正，也在查分工作结束后通知；

(3)市招办接到通知，再由县(区)招办通知考生．

试画出该事件流程图．

四、课堂小结：

五、巩固提高：

1、某算法的流程图如图所示，若输入1，则输出结果为

A.     B．0        C．－    D．－

2、下列流程图表示什么算法？

3、如图所示流程图中，判断正整数x是奇数还是偶数，其中判断框内的条件是(　　)

A．余数是1?      B．余数是0?

C．余数是3?      D．余数不为0?

4、在如图所示的程序框图中，输出结果是(　　)

A．5        B．10

C．20        D．15

5．进入互联网时代，发电子邮件是必不可少的，一般而言，发电子邮件要分以下几个步骤：a.打开电子信箱；b.输入发送地址；c.输入主题；d.输入信件内容；e.点击“写邮件”；f.点击“发送邮件”．则正确的流程是(　　)

A．a→b→c→d→e→f

B．a→c→d→f→e→b

C．a→e→b→c→d→f

D．b→a→c→d→f→e

6、执行如图的程序框图，输出的T＝________.

7、阅读图的程序框图，若输入m＝4，n＝3，则输出a＝________，i＝________.