小学数学人教版四年级下册10 总复习教案

这是一份小学数学人教版四年级下册10 总复习教案，共2页。
第10单元总复习教材简析　　本单元教学内容是对本册教材内容的系统整理和全面复习，包括四则运算、运算定律，小数的意义、性质和加减法，观察物体、图形的运动、三角形，平均数与条形统计图数学广角——鸡免同笼四个方面。教材中主要通过练习来回顾学过的知识培养学生应用知识的能力让学生在练习中对知识进行系统的归纳整理，形成知识体系，总复习时注意知识的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识和理解，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。学情分析　　1.本教材的新授内容已经学完，学生通过前面的学习已经有了定的基础通过复习使学生将所学的各部分知识进一步系统化，形成知识网络，建构知识体系。　　2.单纯的复习练习，容易引起学生的厌学情绪。教学中要科学地设计教学活动，采用各种形式的活动，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。　　3.学生由于认知水平参差不齐，对教学内容的掌握程度会有浅有深。在教学中教师应根据实际情况，做到因材施教，照顾到后进生的学习；对教学内容也要进行科学处理，做到有的放矢，把握住重难点，促进学生全面提高。目标导向知识与技能　　1.使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识，进一步巩固所学的基本概念、法则、性质等，使所学的各部分知识形成网络体系。　　2.培养学生的计算能力，发展学生的数感、空间观念统计观念和应用意识，提高学生解决问题的能力。过程与方法　　经历整理复习、系统训练的学习过程，体验归纳整理、灵活运用的学习方法。情感态度与价值观　　在学习活动中，使学生获得成功的体验，提高学习数学的兴趣，建文学习数学的信心，使学习能力得到进一步提高。教法与学法　　1.整理和复习，是在学生已有知识经验的基础上，对知识的整理、技能的提高，使学过的数学知识在学生头脑中构建成知识网络，变得更加系统化。教学中应组织学生自主回顾整理，在交流中互相促进理解。　　2.复习前要全面了解学生掌握各部分知识的情况，复习时要突出重点，提高复习效率，查漏补缺，要以训练和提高学生的思维能力为目标，可借助合作交流、动手操作、数学游戏等活动，丰富学生的学习方式。　　3.复习的目的是为了得到全面提高，所以在教学中，要注重让学生独立思考的同时，还要注重学生之间的合作交流，让学生在交流中互相促进理解，提高能力。课时安排　　本单元建议用4课时安排教学。