初中音乐湘艺版八年级上册第二单元 八音和鸣（三）渔舟唱晚 夜深沉教案及反思

欣赏传统京剧曲牌《夜深沉》

课时目标：

1．情感态度与价值观：通过欣赏传统京剧曲牌《夜深沉》，了解京剧中乐队伴奏的形式，增强对京剧艺术的了解与喜爱。

2．知识与技能：认识京胡以及戏曲乐队中其他的主要演奏乐器；了解二胡和京胡的音色及结构的异同。

3.过程与方法：通过声势体验法、合作法、比较法、听赏法等，引导学生能主动走进音乐，体验音乐，感受音乐情感，提升音乐经验。

教学重点：

1．了解京剧表演中乐队伴奏的形式。认识京胡以及戏曲乐队中其他的主要演奏乐器。

2．通过对比，了解二胡和京胡的音色及结构特点。

教学难点：

在认识的基础上能够体验到京胡以及京剧伴奏乐器独特的韵味和表现力。

同学们，上节课我们学习了《智取威虎山》的《甘洒热血写春秋》的选段，我们讲到京剧的唱腔分为西皮、二黄。今天，我们走进京剧的伴奏——器乐篇。

回忆一下，我们把京剧的伴奏叫做什么？

课件展示：

场面——文场——管弦乐伴奏——配合唱腔

             武场——打击乐器——配合演员的身段，烘托舞台气氛

这节课老师请来了一些伴奏乐器——

展示二胡、京胡，比较一下两件乐器的相同和不同？

实物展示：

板书

初听音乐，先来听一段音乐，感受一下：

回答问题：音乐里面你听到了几种乐器？里面的主要弦乐是京胡还是二胡？初听音乐，给你什么样的感觉？

学生回答：鼓

               京胡

板书     

我们刚刚听的是京剧传统曲牌《夜深沉》

课件展示：有没有同学知道这幅图片里面的主人公是谁呢？

音乐里面的“鼓”表达了怎样的情绪？“京胡”表达了怎样的情绪？

课件展示：《夜深沉》的故事发展

京胡曲牌《夜深沉》是从昆曲《孽海记•思凡》中的《风吹荷叶煞》的四句唱腔发展而来的一首脍炙人口的京剧曲牌。在京剧《击鼓骂曹》和《霸王别姬》中，用以配合祢衡击鼓和虞姬舞剑等场面，使剧情大为生色。《击鼓骂曹》是一曲有名的折子戏，写的是三国时有一位名士叫祢衡，受到曹操的侮辱。曹操让他当一名击鼓手，祢衡在曹操宴请宾客时，以击鼓的机会，发泄对曹操愤怒的对抗情绪。演出时，演员先击鼓三遍，然后乐队奏《夜深沉》曲调。铿锵的鼓声与旋律结合在一起，刚劲有力、激奋人心!《夜深沉》经改编后，与原来昆曲《思凡》中《风吹荷叶煞》的四句歌腔情绪也不一样，因此曲名《夜深沉》只是一个曲牌，不能理解为乐曲的内容和标题。

课件展示:《霸王别姬》故事

刘邦的大军包围了项羽，夜晚来临，周围的芦苇荡里传来了楚人的歌声。项羽喝酒，唱歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”

    虞姬在知道明天霸王的命运是必死无疑，今夜是生离死别。此时，她的忧伤，她的爱恋，她的决心……她要自己倾心相爱的英雄毫无后顾之忧地去战斗，她不要霸王为自己的安危分心，也决心在霸王战死之前去死，让霸王安心，决不苟活。所以，在这个夜晚，她为安慰霸王，强自镇定，为霸王敬酒，为霸王舞剑，她唱到：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。”

 “霸王别姬”故事，反映的是楚霸王英雄末路，虞姬自刎殉情。这悲情一瞬，已定格在中国文学的字里行间，定格在中国戏曲的舞台上，成为中国古典爱情中最经典、最荡气回肠的英雄美人的传奇。

 “霸王别姬”故事，被编成了京剧。其中的伴奏音乐，经历代京剧琴师加工改编成独立的《夜深沉》。

让我们带着霸王别姬的剧情，带着虞姬纠结的情感，跟随李祖铭先生的京胡协奏曲一起来认识、了解《夜深沉》。并回答京胡的音色特点。

视频（一）

学生回答

课件展示：2000年后，京胡的演奏逐渐从伴奏走向独奏，从台侧走向舞台，以发音脆亮、高亢，刚劲有力、穿透力强的独特音色和表现力，屹立于民族独奏乐器之林。

师总结：这首曲目速度上有哪些变化？节奏上又有什么样的变化特点？跟随燕守平大师再次感受一下曲目的情感变化？

视频（二）

课件展示：

速度：慢板——中板——急板

节奏：简单到复杂，坚定有力（运用了加花、紧缩等手法）

情绪：变化丰富，富有表现力

曲调：结构严谨，充分展示了京胡的高超技巧，把大鼓和京胡都发挥到了极致。

课件展示：

京胡时而激昂，时而幽怨，时而激愤；

而鼓声则时而迟缓，时而急骤如狂风暴雨。

两种乐器形成意趣百出的对答。似乎可以从鼓声和京胡声中聆听并想象四面楚歌时，楚霸王那沉重的脚步，还有虞姬舞剑的曼妙身段。一幅英雄气短，儿女情长的画面历历在目，此情此景，不免让人潸然泪下。   

课件展示：

新世纪之初，被誉为胡琴全才的胡琴演奏家姜克美把这首作品带到了维也纳金色大厅、带到了柏林音乐厅，带到了日内瓦联合国大会堂……所到之处，观众无不为这独具京韵的传统作品所震撼，为这位中国女性刚柔相济的演奏风格所折服，他们长时间地站立鼓掌、欢呼，希望能再次感受到中国胡琴的独特魅力。

站在国际舞台上最后感受一下京胡所表达的情感。

视频（三）

教师总结：

带着这样的情感我们来感受一下二胡对这部作品的呈现？

视频（四）

二胡的音色给给你怎样的感受？二胡的弓弦怎样拿？

二胡音色的特点——抒情柔美。

教师总结：根据板书总结内容

京胡与舞蹈的视频（五）

这节课主要讲的是京剧的灵魂伴奏乐器京胡，下节课我们主要讲二胡伴奏乐器。