初中音乐湘艺版八年级上册百鸟朝凤 江河水教学设计

《江河水》

教学目标：

1、了解二胡的结构和常用弓法、指法。

2、欣赏二胡名曲《江河水》，体验作品音乐情感。

3、吟唱《江河水》音乐主题。

教学方法：

1、聆听法；2、吟唱法；3、故事引导法；4、讲解分析法；5、感受体验法

教学过程：

一、导入

讲述：《孟姜女哭长城》故事

二、新课教学

1、欣赏《江河水》

2、介绍二胡

二胡始于唐朝，称“奚琴”，至今已有一千多年的历史。二胡又名“胡琴”，是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一，被誉为东方的“小提琴”。

3、二胡结构介绍

4、二胡技法介绍

A、右手弓法

短弓、长弓、分弓、连弓、 顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。

B、左手指法

颤音、揉弦、滑音等。

5、赏析《江河水》

想一想：你听后的感受是什么？

猜一猜：《江河水》讲述了什么？               二胡结构

讲述了一个弱女子望着逝去的江河水无助而凄惨的哭泣，似乎那淘淘的江河水就是她倾泄不止的眼泪。

6、黄海怀介绍

黄海怀(1935-1967)，江西萍乡人，当代著名二胡演奏家、作曲家。 1955年考入湖北艺术学院(武汉音乐学院的前身) 学习胡琴专业。代表作品有二胡曲《赛马》和《江河水》， 为新中国成立以来最杰出的二胡作品之一。

7、作品曲式（段落）结构

引子————A————B—— ——A′(A再现)

（哭诉）  （沉思） （愤怨、声讨）

8、赏析

A、引子部分

音乐由散板导入，一开头就出现全曲最低音，使人感到非常压抑；接着连续多次四度音程跳进，心潮似滔滔江水，怒火如冲天烈焰；然后旋律下行，回到痛苦和悲哀的抽泣中。

B、第一段音乐（哭诉）

是一个富有东北民间音乐特点的慢板乐段。开始旋律呈波浪起伏，节奏沉重，给人悲凉之感；接着大起大落，出现大跳进音程、顿音、颤弓等，似控诉，似哭泣；然后再现前面的基本音调，仿佛主人公精疲力尽的情形。

9、吟唱音乐主题Ⅰ

三、拓展

作品为什么能传达悲伤哭诉的情感？

A、二胡自身带着“悲吟”的音色。

B、运用了“压揉”这种特殊技法。

四、布置作业

1、背唱《江河水》音乐主题一。

2、自赏作品第二段和第三段，写一篇200字左右的听后感。