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    沪科版数学七年级上册 第1章 有理数(通用)(1) 教案
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    数学七年级上册第1章 有理数综合与测试教案

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    这是一份数学七年级上册第1章 有理数综合与测试教案,共2页。教案主要包含了代数中的规律,平面图形中的规律,空间图形中的规律等内容,欢迎下载使用。

    初中数学《找规律类型题》教学设计

    有趣的教学活动回味起来别有一番味道,它的呈现,大大坚定了我对于学生学习情感与立场的培养。

    记得一回数学课上,我出了几道数学找规律题让学生操练:

    一、代数中的规律

    1 、观察课件中日历问题,找出其中的规律

    2观察下列各式数:0381524,……。试按此规律写出的第100个数是___。

    3  1)观察下列运算并填空

    1×2×3×4124125

    2×3×4×511201

    3×4×5×613601

    4×5×6×71      1         

    7×8×9×101     1         

    2)根据(1)猜想(n+1(n+2)(n+3)(n+4)+1=(    )

    并用你所学的知识说明你的猜想。

    二、平面图形中的规律
    4 用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板,

    n个图形中需要黑色瓷砖多少块?(用含n 的代数式表示).

    5“观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球)
    ●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……
    从第1个球起到第2004个球止,共有实心球多少个

    6   平面内的一条直线可以将平面分成两个部分,两条直线最多可以将平面分成四个部分,三条直线最多可以将平面分成七个部分…根据以上这些直线划分平面最初的具体的情况总结规律,探究十条直线最多可以将平面分成多少个部分。

    三、空间图形中的规律

    7   如图,都是由边长为1的正方体叠成的图形。

    例如第①个图形的表面积为6个平方单位,第②个图形的表面积为18个平方单位,第③个图形的表面积是36个平方单位。依此规律,则第⑤个图形的表面积     个平方单位

    此中252题,在巡视程中发普遍做很差,包括班上的优等生对于这种题型也的手足措,我感到很纳闷。课后反思中,我做了较为周全的查询,发学生遇此类不懂的题目就一筹莫展,真有点盲人摸象的感觉。就连程度较高的学生也感有些茫然。不过学生到感很有兴趣。她们都以为此题看似简解起来为什么却如此之难。看到学生学习情感和立场,我由衷的感开心。我给学生提示:不管什么找规律的数学题,最终都是找数字的规律。数学题可以分为两大类,一类是应用数学规律题,一类是发数学规律题。应用数学规律题,指的是需要学生应用之前学习过的数学规律解释回答的题目。发数学规律题,指的是与学生之前学习的数学规律没有什么关系,需要学生先从已知的事物中找出规律,才够解释回答的题目。找数学规律的题目,属于后类,题目有关个变化的量,其中一个变量就是自然数或整数n。所谓找规律,多数情况下,是指变量的变化规律。是,捉住了变量,就等于捉住了解决不懂的题目的关键。
                                                  

     

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