2022年中考语文一轮复习：语言表达得体专项课件（40张PPT）

这是一份2022年中考语文一轮复习：语言表达得体专项课件（40张PPT），共40页。PPT课件主要包含了考点解析，解题5角度，试卷题目，课后作业等内容，欢迎下载使用。

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。近年来，试卷重点考查了语境类和语体类，体现了新形势下的“重视传承中国优秀文化传统”这一指导思想。近年考查难度有所加大，但更突出了“得体”在日常实用语境中的运用能力。
正确使用谦敬辞要把握两点：一是词语准确分类二是人物验明身份即认识谦敬辞的特点，全面、准确地掌握常见的谦辞和敬辞，辨明其适用对象和范围；明确人物身份，分清尊卑长幼你我他，谨防谦敬错位。
1．以下是某毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信，在语言得体方面有五处不当，请找出并修改。感谢您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙，来自香山中学，成绩特棒，爱好广泛，在写作、发明创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名城，南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我向往到贵校学习，实现我的航空航天梦，务必给我一次机会。
①“拜读”改为“审阅”或“垂阅”；②“特棒”改为“优秀”；③“建树”改为“成果”；④“鹤立鸡群”改为“首屈一指”或“地位突出”；⑤“务必”改为“希望”或“恳请”。
对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要充分考虑对象的特征，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
2．毕业班的学生给语文老师赠送了下面四副对联，其中最得体的一副是(　　)A．杏林分种逢春茂　桔井挹泉滋蕙香B．有声画谱描人物　无字文章写古今C．书味本长宜细索　砚田可种勿抛荒D．杏坛文章传承远　楼观道德浸润深
场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。
3．在下面两种情境下，用语最得体的一组是(　　)[情境1]　某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。[情境2]　某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A．对不起，已经超时了。　你停一下，我来说两句。B．对不起，已经超时了。　不好意思，我打断一下。C．已经超时了，对不起。　不好意思，我打断一下。D．已经超时了，对不起。　你停一下，我来说两句。
所谓转述，就是对信息进行传达。传达者的任务是作好发出者和接受者之间的沟通。要想转述得好，不能“照葫芦画瓢”，也不能简单复述，必须弄清楚三者之间的关系。在此基础上，还要理解信息发出者发出的内容，转述时时间、地点、人物、事件等要素不能遗漏，往往还要对叙述角度、时间、地点、人称等进行变更，做到因时变化，因人变化，使转述表意明确，人物之间的关系不错乱。
4．下列各项中，直述句改转述句正确的一项是(　　)A．张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”张童说，我一定要坚持长跑锻炼。B．姐姐说：“你说得对，我就这样做。”姐姐说，我说得对，我就这样做。C．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。D．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”她深有感触地说，你小时候总是羞羞答答的。
语言得体，还要注意做到语体色彩得当，必须分清是该使用口语还是书面语。口语就是口头交际使用的语言，属于或适于日常会话的通俗语言，其最大特点是语言简洁化、通俗化。书面语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。书面语比较固定，语法更严谨，更庄重，更文雅。一般谈话和演讲多用口语，公文、政论文多用书面语。如果在口语性较强的文章里使用书面语或在庄重严谨场合使用口语，就属于表达不得体。
5．广播稿的写作要求内容有针对性，同时要写得短小、得体、通俗、口语化。下面是一篇广播稿的头两段，其中有五处不得体，请加以修改。同学们，告诉大家一个敲击我们心扉的好消息。我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中，经过一个多小时的激烈比赛，以88∶85力克了松柏中学代表队，获得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。今天上午，骄阳似火。我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”的精神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学(八二5班)沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。
①“敲击我们心扉”改为“激动人心”；②“力克”改为“战胜(打败)”；③“一不怕苦，二不怕死”改为“不怕苦、不怕累”；④“陈帆同学(八二5班)”改为“八年级5班陈帆同学”；⑤“丰功伟绩”改为“汗马功劳”。
以下是该展 要求 览的版块标题:1家道中落国势危2别求新声于异邦3横眉冷对千夫指4斯世当以同怀视之5万众同仰“民族魂”年下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是(3分)A.凤凰涅槃,女神再生 B.流亡南洋，坚持抗日C.我以我血荐轩辕 D.当年海上惊雷雨
10.为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。
11.张董事长的三位朋友同一天有事:七十大寿、儿子考上大学、分店开业。如果你是董事长的秘书，下面三副对联应该如何送才恰当(3分)(1)搏浪扬帆济沧海，凌云追月步蟾宫(2)交以道接以礼，近者悦远者来(3)室有兰芝春自永，人如松柏岁长新
A(1)送七十大寿者，(2)送分店开业者，(3)送儿子考上大学者。 B(1)送分店开业者，(2)送儿子考上大学者，(3)送七十大寿者。C(1)送七十大寿者，(2)送儿子考上大学者，(3)送分店开业者。D(1)送儿子考上大学者，(2)送分店开业者，(3)送七十大寿者。
1他身材魁伟，(a.粗黑的眉毛/b眉毛粗而黑)，两颊微微陷下去。2文化遗产的保护不力或缺失，最终会导致中华民族文化的(a减损或消亡/b.消亡或减损)。
3天山连绵几千里,(a.不论草原、森林,不论溪流、湖泊/b,不论草原、湖泊,不论森林、溪流)处处有丰饶的物产。4某年春节对联,上联是:(a.马踏青云奔小康/b.猴闹已教千户乐),下联是:鸡鸣又报万家春。A1a2a3b4b B.1a2b3b4a C.1b2a3a4b D1b2b3a4a
12.从括号内选择合适的语句来衔接每个句子，最恰当的一项是(3分)
A.难道动物游戏只是为了学习吗?陈述句:动物游戏不只是为了学习。B在海洋里，单细胞海藻非常重要。疑问句:在海洋里，单细胞海藻非常重要吗?C.难道你不用参加这个会议吗?祈使句:你还是参加这个会议吧。 D.秋天的树叶变得很黄。感叹句:秋天的树叶变得好黄啊!
17.下列各项句子变换后与原来句子意思不同的一项是(3分)
例句:无论如何，我们不能把这件事公之于众。 A.我们怎么不能把这件事公之于众。 B.这是我们绝对不能公之于众的一件事。 C.我们怎能不把这件事公之于众。 D.无论如何,我们也不能不把这件事公之于众。
18.下列与例句的意思相同的一项是(3分)
有个戏，写国民党统治时期，两位小学教师谈话。一个说:“看这群孩子多可怜，个个面如菜色!”老舍先生认为可以改得更通俗一些;又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂、还会引导他们去想，就更有力量了。(1)看这群孩子多可怜，个个面如菜色!更通俗些，可改为:2)看这群孩子多可怜，个个面如菜色!通俗，又能让人产生联想，可改为:
阅读下列材料，按要求修改。(不得改变原意)(6分)
(1)看看孩子们多可怜，个个面黄肌瘦!(2)看这群孩子多可怜，看看孩子们的脸!
某校校庆日，某校友因病无法按时到达，特发给联络办老师一则短信表示歉意，请找出其中语言表达不得体的地方并加以改正。校庆联络办老师：您好！我是你校校友，悉母校华诞，甚喜，本想定能拨冗出席母校庆典，但今日晨起身体欠安，气管呼呼作喘，恐无法及时光临母校参加庆典，特此通知。 校友××× 2021年×月×日
(1)将“你校”改为“母校” (2)将“拨冗”改为“抽出时间” (3)将“身体欠安”改为“贱体抱恙”或“身体不适(欠佳)”等 (4)将“光临”改为“前往” (5)将“特此通知”改为“深表歉意”或“特此致歉”等
中考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的中考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？
(1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！ (2)请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！ (3)命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！
下列标语与场合相协调的选项有(　　)A．敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。B．考场门口：失败乃成功之母。C．陡坡，慢！(某盘山公路下山方向)D．某一酒店：宾至如归。E．某一交叉路口竖着“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“ ” B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“ ”
A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。 B．郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。
假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。 (1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。(2)庄重、严肃的正规口语体。(3)含蓄、富有文采的口语体。
(1)嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。(或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。) (2)谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。 (3)这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。(或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。)
下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”； ③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”； ②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。