生物八年级下册第2节 原生生物的主要类群教课内容ppt课件
展开科学家估计,自然界中的原生生物大约有 11 万种,它们个体微小,多数是单细胞生物,少数是多细胞生物,细胞中有真正的细胞核。 根据原生生物形态、结构和营养方式的不同,把它们分为不同的类群,其中与人类关系密切的是原生动物、藻类等生物类群。
原生动物结构简单,整个身体由一个细胞构成,能从周围环境中摄取食物,能完成全部的生理功能。
一、原生动物是能够摄取食物的原生生物
原生动物分布很广,一般生活在淡水、海水和潮湿的土壤中,少数种类寄生在人和动植物体内。
眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物,减轻水体污染。
水中的原生生物过多又会污染水环境,如在海洋中腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖时会引起赤潮。
赤潮的危害:①引起海洋异变,局部中断海洋食物链,使海域一度成为死海;②有些赤潮生物分泌毒素,这些毒素被食物链中的某些生物摄入,如果人类再食用这些生物,则会导致中毒甚至死亡。
原生生物(草履虫、变形虫等)可作为生物学研究的实验材料。
一些原生生物(疟原虫、阿米巴变形虫等)为传染病病原体。
二、藻类是能够进行光合作用的原生生物
藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素,能够进行光合作用。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。
绿藻因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色。衣藻是生活在池水中的单细胞绿藻,每个细胞中有一个杯形叶绿体。石莼是生活在海水中的多细胞绿藻。
褐藻因含有较多的藻黄素而呈褐色,如海带、马尾藻、裙带菜等。
它们都没有根、茎、叶等器官的分化。其个体像根的部分叫作根状物,起固定作用;像叶的部分叫作叶状体,能够进行光合作用。
红藻因含有较多的藻红素而呈红色,如紫菜、石花菜等。
藻类光合作用产生的氧气是大气中氧的主要来源;藻类可作为食物和医药、工业原料;藻类可作为水域的污染指示生物。
原生生物(单细胞或多细胞结构简单、有细胞核)
代表动物:草履虫、变形虫
主要特征:单细胞、能摄食,能完成全部的 生理功能,大多数生活在水中, 少数寄生
褐藻:海带、马尾藻、裙带菜
主要特征:单细胞或多细胞,都含有 叶绿素和类胡萝卜素, 可以进行光合作用
1. 下列关于原生动物的叙述中不正确的是( )。 A. 个体都是由单细胞构成的 B. 能从外界环境中摄取食物 C. 细胞内没有真正的细胞核 D. 属于生态系统中的消费者
2. 下列原生动物中能使人生病的是( )。 A. 草履虫 B. 眼虫 C. 疟原虫 D. 变形虫
3. 所有藻类的细胞里都含有的色素是( )。 A. 叶绿素和藻黄素 B. 藻黄素和类胡萝卜素 C. 叶绿素和藻红素 D. 叶绿素和类胡萝卜素
初中生物北师大版八年级下册第2节 原生生物的主要类群集体备课ppt课件: 这是一份初中生物北师大版八年级下册第2节 原生生物的主要类群集体备课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了合作与探究1,变形虫,夜光虫,草履虫,腰鞭毛虫,原生动物与人类的关系,跟踪训练,合作与探究2,结构特点,与人类生活的关系等内容,欢迎下载使用。
生物第2节 原生生物的主要类群作业课件ppt: 这是一份生物第2节 原生生物的主要类群作业课件ppt,共25页。
初中生物第2节 原生生物的主要类群教课ppt课件: 这是一份初中生物第2节 原生生物的主要类群教课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了细胞核,茎叶的分化,~15,有机物等内容,欢迎下载使用。