高中人教版新课标A1.4 三角函数的图象与性质第3课时学案设计
展开课 题：正弦、余弦的诱导公式（三）
教学目的：
能熟练掌握诱导公式一至五，并运用求任意角的三角函数值，同时学会关于90 k ± , 270 ± 四套诱导公式，并能应用，进行简单的三角函数式的化简及论证。
教学重点：诱导公式
教学难点：诱导公式的灵活应用
教学过程：
一、复习引入：
二、讲解新课：
诱导公式6：
sin(90 ) = cos(90 ) =
tan(90 ) =
诱导公式7：
sin(90 +) = cos(90 +) =
tan(90 +) =
诱导公式8：
sin(270 ) = cos(270 ) =
tan(270 ) =
诱导公式9：
sin(270 +) = cos(270 +) =
tan(270 +) =
三、讲解范例：
例1
练习：1．已知
2．计算：sin315sin(480)+cos(330)
3、．已知方程sin( 3) = 2cos( 4)，
求的值。
练习：教材 P 23
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