高中数学人教版新课标A必修31.2.2条件语句备课课件ppt

这是一份高中数学人教版新课标A必修31.2.2条件语句备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了问题提出，条件语句，END，INPUTx，x-x，ENDIF，PRINTx，ELSE，PRINT-x，理论迁移等内容，欢迎下载使用。

1.输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？
输入语句： INPUT “提示内容”；变量
输出语句： PRINT “提示内容”；表达式
赋值语句： 变量=表达式
2.对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句.
知识探究（一）:条件语句（1）
IF 条件 THEN 语句体END IF
当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体，否则执行END IF之后的语句.
思考2:求实数x的绝对值有如下一个算法:第一步，输入一个实数x.第二步，判断x的符号.若x<0，则x=-x； 否则，x=x.第三步，输出x. 该算法的程序框图如何表示？
思考3:这个算法含有顺序结构和条件结构，你能写出这个算法对应的程序吗？
IF x<0 THEN
思考4:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？
INPUT “a，b=”；a，bIF a>b THEN x=a a=b b=xEND IF PRINT a，bEND
对实数a，b按从小到大排序.
知识探究（二）:条件语句（2）
IF 条件 THEN 语句体1ELSE 语句体2END IF
你能理解这个算法语句的含义吗？
当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体1，否则（ELSE）执行语句体2.
思考2:求实数x的绝对值又有如下一个算法： 第一步，输入一个实数x.第二步，判断x的符号.若x≥0，则输出 x；否则，输出-x. 该算法的程序框图如何表示？
思考3:你能写出这个算法对应的程序吗？
INPUT “x=”；x
IF x>=0 THEN
思考4:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？
INPUT “x=”；xIF x>=1 THEN y=x∧2+3*xELSE y=x-4 END IF PRINT y END
例1 将下列解一元二次方程ax2+bx+c=0的程序框图转化为程序.
INPUT “a，b，c=”；a，b，c
d=b∧2-4*a*c
IF d>=0 THEN
p= -b/(2*a)
q=SQR(d)/(2*a)
IF d=0 THEN
PRINT “x1=x2=”；p
PRINT “x1，x2=”；p+q，p-q
PRINT “N real rt.”
例2 编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.
第四步，将b与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给b.
第一步，输入3个整数a，b，c.
第二步，将a与b比较，并把小者赋给b，大者 赋给a.
第三步，将a与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给a.
第五步，按顺序输出a，b，c.
INPUT a，b，c
IF b>a THEN
IF c>a THEN
IF c>b THEN
PRINT a，b，c