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    部编人教版三年级语文上册《期中考试》同步练习题小学配套同步训练练习

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    部编人教版三年级语文上册《期中考试》同步练习题小学配套同步训练练习

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    这是一份部编人教版三年级语文上册《期中考试》同步练习题小学配套同步训练练习,共4页。试卷主要包含了根据拼音写词语,比一比,组成词语写下来,词语积累与运用,句子积累与运用,阅读积累与运用,阅读理解与运用,习作表达与展示等内容,欢迎下载使用。
    部编版三年级语文上册期中考试同步练习题 班级:               名:                一、把下面的诗句抄写在田字格中,尽量做到横平竖直,撇捺舒展。意 欲 捕 名 蝉,忽 然 闭 口 立。   二、根据拼音写词语。 一个 qíng lǎng(  )的日子,我们走进ān jìng(  )的树林。纷飞的 luò yè(                            ,犹如一枚枚金黄的 yóu piào(              ,在微风中尽情地 tiào wǔ(              )!我张开 shuāng bì(              ),放声 chàng(                            啊,深秋,你好!饥饿和 hán lěng(  阻挡不了他前进的脚步。bào fēng  )中,他回头望了望无边的 huāng yuán( ,pīn mìng )地向前爬去。他已经做好了牺牲的 zhǔn bèi( 三、选择正确的读音或汉字用“√”标出。他看了看表心里有些着急(wéi wèi)有很多事情等待他去理(chǔ chù 小白兔(bēi bèi)着一大袋卜(luó ló,高兴得几乎(jī jǐ)跳起来。它想:我要请小伙伴来吃,我(dá              dā )应过它们一起分享的。她迅速穿(带 戴)整齐,很快地找到了自己的( 坐   座 )位安安静静地( 坐                            座 )了下来,认真地干着自己的工( 坐                            四、比一比,组成词语写下来。杨( )经( )飘( )访( 
    扬( )径( )漂( )仿( 五、词语积累与运用。按要求写词语。含有人体器官的成语:                           含有“数字”的词语:                           把下列词语补充完整。( )( )                      雅雀        3.给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。“尽”的意思:A 完 B 全部用出 C 全,所有的(1)  这件事情尽人皆知 (2)  地球上的煤并不是取之不尽的。 ( (3)  他特别认真,总是尽力完成每一项工作 4.选择合适的词语填空。A 果然 B 当然 C 竟然(1)  天气预报说今天有雨,午饭后( )下起了大雨。(2)  一向坚强的妈妈这次( )泪流满面,说不出话来。(3)  我和他那么熟 )知道他的家住在哪里了六、句子积累与运用。1.补充完整。(1)  一个篱笆三个桩,                            (2)                          ,理不辩不明。(3)  萧萧梧叶送寒声,                        (4)  我们热火朝天地干起来,很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里,把
    校园打扫得干干净净班长情不自禁地说“这真是                2.发挥想象,把句子写生动。秋风吹来满树的叶子纷纷落下                              用修改符号修改病句。运动会开始了,操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。七、阅读积累与运用。这四单元的学习让我收获不少:我感受到秋天的雨特别神奇:它把给了银杏树,把               给了枫树,               是给田野的,                             给果树的我认识了                             的孙中山认识了                             的蚂蚁队长                   友谊 那样               “停车爱枫林晚                        这是代诗写的       中的诗句。本句中“坐”意思是                             。这是一首               季节的诗。我还知道描写秋天的古诗有                                          《安徒生童话创造了一个奇妙的童话王国其中你最喜欢的一篇话是              ,主人公是               。除此之外,这本书的故回味                                          八、阅读理解与运用。 黑墨和砚台黑墨(mò)与砚(yàn)台是好朋友。有一天黑墨昂着骄傲 心)地对砚老兄啊我不想你相守下去了你这点小肚子怎能容纳我这块大料?要是让我出去在桌面
    上或是地面上打转转,保证可以磨出更多的墨汁来。”“你不要多想了。”砚台笑着对黑墨说,“实践证明,只有密切配合,才能发挥作用,否则将一事无成。”“哼你压制我(才能 本领这么多年了难道还想压我一辈子吗?” 黑墨拉长了他那副黑面孔,气势汹汹地(寻问              质问)砚台。说完,黑墨腾地跳出砚台,在桌面上呼呼啦啦地转动起来。骄傲的黑墨犹如溜冰场上的运动员,做着各种高难度动作。黑墨转啊,转啊!转得头昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了。砚台真诚  诚实地说:“你把自己估计得太高了。其实,离开了水和我,你又有什么作为呢?快回来吧!”黑墨不好意思地低下了头。从此以后,黑墨就安心地在观台里转磨,再也不想跳出去了。  这篇短文一共有( )个自然段。在文中的括号里用“ √”标出恰当的词语。请用“        ”画出一个打比方的句子。本文告诉了我们一个深刻的道理,请用“﹏﹏”在文中画出来。你喜欢文中的黑墨吗?为什么? 
     
     
     九、习作表达与展示。同学们,你一定有许多小伙伴吧?你最要好的小伙伴是谁?他(她长的什么样子呢?他有哪些地方让你印象深刻?快快写下来,题目自己定。注意字要工整,语句要通顺哟。

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