还剩10页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教新版四年级上册2021-2022学年期末仿真卷（3）
展开
这是一份人教新版四年级上册2021-2022学年期末仿真卷（3），共13页。
1．（4分）我国香港地区的总面积是1006340000平方米，这个数读作 ，写成用“万”作单位的数是 平方米，省略亿位后面的尾数记作 平方米；我国约14亿人口，这个数写作 。
2．（2分）9平方千米＝ 公顷，4公顷＝ 平方米。
3．（2分）470÷48试商时，把除数看成 试商，商的最高位是 位。
4．（2分）平行四边形有 组对边平行，梯形有 组对边平行．
5．（2分）一个周角等于 个平角，一个平角等于 个直角．
6．（2分）你认为，过一点可以画 条直线，过两点可以画 条直线．
7．（2分）16的 倍是448，45的12倍是 。
8．（1分）一个数由五百万、八十万、四万和二千组成，这个数是 。
9．（2分）用3个“0”和3个“6”组成的最大的数是 ，最小的数是 。
10．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
（1分）欢欢跳绳3分钟跳了120下，照这样计算，6分钟跳了 下。
判断（对的打“√”，错的打“×”）。（10分）
12．（2分）160÷50＝16÷5＝3…1． ．（判断对错）
13．（2分）个位、十位、百位、千位、…都是数位． ．（判断对错）
14．（2分）教室的面积大约有4公顷。 （判断对错）
15．（2分）钝角大于直角，而小于平角。 （判断对错）
16．（2分）两条平行线长都是8分米。 （判断对错）
三、选一选（把正确答案前面的序号填在括号里）。（10分）
17．（2分）一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）
A．周角B．平角C．钝角
18．（2分）一个数省略万位后面的尾数后是5万，这个数最大是______，最小是______。（ ）
A．59999，45000B．54999，45000
C．59999，50000
19．（2分）两个数相除商是100，如果被除数和除数都除以20，商是（ ）
A．100B．20C．5
20．（2分）三位数乘两位数，积可能是（ ）
A．四位数B．五位数
C．四位数或五位数
21．（2分）如图中一个端点是A的最短线段是（ ）
ACB．ADC．AE
四、画一画。（共6分，每题2分）
22．（2分）画一个边长是2厘米的正方形．
23．（2分）在如图中画出给定底边的高。
（2分）画一个120°的角．
五．算一算。（24分）
25．（8分）直接写得数。
26．（16分）列竖式计算，带★的要验算。
六.解决问题。（27分）
27．（5分）张老师带800元买足球，买了12个同样的足球，还剩80元。每个足球的售价是多少元？
28．（5分）社区有一块绿地（如图），现在要进行改造。改造后绿地的长增加到36米，宽不变，扩大后绿地的面积是多少？
（5分）实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书．已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？
（5分）张老师开车从学校到县城，去的时候用了3小时，速度是50千米/时。原路返回时只用了2小时。返回时平均每小时多少千米？
31．（7分）完成下面的统计图，并回答问题。
（1）把上面的条形统计图补充完整。
（2） 家藏书最多， 家藏书最少。
（3）平均每位同学家藏书多少本？
人教新版四年级上册2021-2022学年期末仿真卷（3）
参考答案与试题解析
一、填一填。（23分，每空1分）
1．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【解答】解：10 0634 0000读作：十亿零六百三十四万；
10 0634 0000＝100634万；
10 0634 0000≈10亿；
14亿写作：1400000000。
故答案为：十亿零六百三十四万，100634万，10亿，1400000000。
【点评】本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。
2．【分析】（1）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100；
（2）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000。
【解答】解：（1）9平方千米＝900公顷
（2）4公顷＝40000平方米
故答案为：900，40000。
【点评】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100。由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
3．【分析】在计算470÷48时，根据整数除法的运算法则可知，我们可将除数48看作50来试商，由于被除数前两位数47，除数是两位数48，则47＜48，所以商的最高位应商在被除数的个位上，由此解答即可。
【解答】解：470÷48试商时，把除数看成50试商
由于被除数的前两位47＜48，所以商的最高位应商在被除数的个位上。
故答案为：50；个。
【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数除三位数的除法法则及试商方法。
4．【分析】根据平行四边行的定义和梯形的定义进行解答即可．
【解答】解：两组对边互相平行的四边形叫平行四边形，
一组对边平行的四边形叫梯形，
故答案为：两，一．
【点评】此题考查了平行四边行的定义和梯形的定义．
5．【分析】根据直角、平角和周角的含义解答：等于90°的角是直角；等于180°的角是平角；等于360°的角是周角．
【解答】解：360°÷180°＝2（个）
180°÷90°＝2（个）
故答案为：2，2．
【点评】此题应根据直角、平角和周角的含义进行解答．
6．【分析】因为直线无端点，所以过一点可以画无数条直线；两点确定一条直线，所以两点可以画 一条直线；进而得出结论．
【解答】解：由分析知：过一点可以画无数条直线，过两点可以画一条直线；
故答案为：无数，一．
【点评】此题考查的是直线的初步知识，平时应注意基础知识的积累．
7．【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算列式解答即可；求一个数的几倍是多少用乘法计算即可。
【解答】解：448÷16＝28
45×12＝540
所以16的28倍是448，45的12倍是540。
故答案为28；540。
【点评】本题是一道考查倍数的题目，求一个数是另一个数的几倍用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算；求几个相同的加数的和的简便计算用乘法计算。
8．【分析】写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【解答】解：一个数由五百万、八十万、四万和二千组成，这个数是5842000。
故答案为：5842000。
【点评】本题主要考查整数的写法，注意：哪一个数位上一个单位也没有，要用0占位。
9．【分析】组成的数最大，就应该把大数放在高数位上，组成的数最小，就应该把小数放在高数位上。
【解答】解：用3个“0”和3个“6”组成的最大的数是 666000，最小的数是 600066。
【点评】本题考查大数的组成的知识，组成的数最大，就应该把大数放在高数位上，组成的数最小，就应该把小数放在高数位上。
10．【分析】先把27万化成270000，求出320÷8＝40，150÷51≈3，再运用比较整数大小的方法，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大求解即可。
【解答】解：
故答案为：＝；＜；＞。
【点评】本题主要考查整数大小比较的方法，重点掌握整数大小比较的方法。
11．【分析】6÷3＝2，所以6分钟跳的下数是3分钟跳的2倍，即120×2＝240下。
【解答】解：6÷3＝2
120×2＝240（下）
答：照这样计算，6分钟跳了240下。
故答案为：240。
【点评】此题考查了归一应用题的做题方法，可以先归一，也可以直接求出现在的数据是原来数字的几倍，再进一步解答。
二.判断（对的打“√”，错的打“×”）。（10分）
12．【分析】根据“在余数的除法中，被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”进行判断即可．
【解答】解：因为160÷50＝3…10，所以16÷5＝3…1，
但不能说160÷50＝3…1，
因为160÷50，
＝3…10；
故答案为：×．
【点评】解答此题应明确：在有余数的除法中，被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．
13．【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字；据此判断．
【解答】解：由分析可知：个位、十位、百位…都是数位；
故答案为：√．
【点评】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置，而计数单位表示数字的单位是什么．
14．【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量教室的面积用“平方米”做单位，据此解答即可。
【解答】解：教室的面积大约有40平方米，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．【分析】根据钝角的含义进行解答：大于90°小于180°的角叫做钝角；由此解答即可。
【解答】解：钝角大于直角，而小于平角，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了钝角的含义，应注意基础知识的积累。
16．【分析】因为平行线都是直线，无限长，由此解答即可。
【解答】解：因为平行线都是直线，无限长；所以两条平行线都是8分米，说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查平行的特征和性质。
三、选一选（把正确答案前面的序号填在括号里）。（10分）
17．【分析】根据钝角、直角、锐角的含义可知：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角；直角是等于90°的角；所以直角+锐角＝钝角；解答即可。
【解答】解：根据钝角、直角、锐角的含义可知：直角+锐角＝钝角。
故选：C。
【点评】解答此题应根据各种角的定义进行分析判断。
18．【分析】一个数省略万位后面的尾数是5万，最大是千位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最的小自然数0即可。
【解答】解：一个数省略万位后面尾数是5万，那么这个数最大是54999，最小是45000。
故选：B。
【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到的，最小是千位上的数进一得到的，据此解答。
19．【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此解答即可。
【解答】解：根据商不变的性质可知，两个数相除商是100，如果被除数和除数都除以20，商不变。
故选：B。
【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。
20．【分析】根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答．
【解答】解：假设这两个数是999与99或100与10；
999×99＝98901；
100×10＝1000；
98901是五位数，1000是四位数；
所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数．
故选：C．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
21．【分析】根据“点到直线的距离，垂线段最短”进行解答即可。
【解答】解：图中过A点到直线BE的所有线段中，最短的一条是AD；
故选：B。
【点评】解答此题应明确：点到直线的距离，垂线段最短。
四.画一画。（共6分，每题2分）
22．【分析】根据正方形的特征：先画一个直角，以顶点为端点，分别在两条直角边上取2cm长的线段，过端点分别作这两条边的平行线，据此可画图．
【解答】解：由分析作图如下：
【点评】本题考查了学生画正方形的方法．
23．【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。
【解答】解：在如图中画出给定底边的高（红色虚线段AD）。
【点评】本题是考查作三角形的高。注意作高通常用虚线，并标出垂足。
24．【分析】画一个120°的角可据以下步骤进行：
（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；
（2）在量角器120°角刻度线的地方点一个点；
（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个120°的角．
【解答】解：根据角的画法，作图如下：
【点评】本题考查了学生根据所给度数利用作图工具画角的动手能力．
五．算一算。（24分）
25．【分析】根据整数乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
26．【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：860÷41＝20…40
126×34＝4284
625÷25＝25
验算：
230×402＝92460
验算：
【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力。
六.解决问题。（27分）
27．【分析】先用总钱数减去剩下的钱数，求出已经花了多少钱，再除以足球的数量即可求解。
【解答】解：（800﹣80）÷12
＝720÷12
＝60（元）
答：每个足球的售价是60元。
【点评】解决本题先根据减法的意义求出已经花的钱数，再根据单价＝总价÷数量求解。
28．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，再根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍（0除外），积也扩大到原来的几倍。据此解答。
【解答】解：252×（36÷18）
＝252×2
＝504（平方米）
答：扩大后绿地的面积是504平方米。
【点评】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，以及因数与积的变化规律的应用。
29．【分析】先求出总人数，总人数就是需要的数量，再用总人数乘单价即可．
【解答】解：（145+155）×12，
＝300×12，
＝3600（元）；
答：两个年级一共需要3600元．
【点评】本题考查了单价、数量和总价之间的关系，求出总数量，然后乘单价就是总价．
30．【分析】先利用公式：路程＝速度×时间，计算学校到县城的距离，再除以2，就是返回时的速度。
【解答】解：50×3÷2
＝150÷2
＝75（千米/小时）
答：返回时平均每小时75千米。
【点评】本题主要考查简单的行程问题，关键是利用路程、速度和时间的关系做题。
31．【分析】（1）通过观察统计图可知，纵轴每格表示10本，据此完成统计图。
（2）根据整数大小比较的方法，把他们各家藏书的本数进行比较即可。
（3）根据求平均数的方法，先求出他们共藏书多少本，然后用总数除以5即可。
【解答】解：（1）作图如下：
（2）160＞146＞140＞134＞130
答：兰兰家藏书最多，红红家藏书最少。
（3）（134+160+130+146+140）÷5
＝710÷5
＝142（本）
答：平均每位同学家藏书142本。
故答案为：兰兰、红红。
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2021/12/31 11:32:19；用户：江凯旋；邮箱：18079131761；学号：41362289270000 27万
345300 345900
320÷8 150÷51
60×80＝
960÷60＝
0÷199＝
20×15＝
480÷40＝
90×3＝
360÷40＝
60÷15＝
860÷41＝
126×34＝
★625÷25＝
★230×402＝
270000＝27万
345300＜345900
320÷8＞150÷51
60×80＝4800
960÷60＝16
0÷199＝0
20×15＝300
480÷40＝12
90×3＝270
360÷40＝9
60÷15＝4
1．（4分）我国香港地区的总面积是1006340000平方米，这个数读作 ，写成用“万”作单位的数是 平方米，省略亿位后面的尾数记作 平方米；我国约14亿人口，这个数写作 。
2．（2分）9平方千米＝ 公顷，4公顷＝ 平方米。
3．（2分）470÷48试商时，把除数看成 试商，商的最高位是 位。
4．（2分）平行四边形有 组对边平行，梯形有 组对边平行．
5．（2分）一个周角等于 个平角，一个平角等于 个直角．
6．（2分）你认为，过一点可以画 条直线，过两点可以画 条直线．
7．（2分）16的 倍是448，45的12倍是 。
8．（1分）一个数由五百万、八十万、四万和二千组成，这个数是 。
9．（2分）用3个“0”和3个“6”组成的最大的数是 ，最小的数是 。
10．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
（1分）欢欢跳绳3分钟跳了120下，照这样计算，6分钟跳了 下。
判断（对的打“√”，错的打“×”）。（10分）
12．（2分）160÷50＝16÷5＝3…1． ．（判断对错）
13．（2分）个位、十位、百位、千位、…都是数位． ．（判断对错）
14．（2分）教室的面积大约有4公顷。 （判断对错）
15．（2分）钝角大于直角，而小于平角。 （判断对错）
16．（2分）两条平行线长都是8分米。 （判断对错）
三、选一选（把正确答案前面的序号填在括号里）。（10分）
17．（2分）一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）
A．周角B．平角C．钝角
18．（2分）一个数省略万位后面的尾数后是5万，这个数最大是______，最小是______。（ ）
A．59999，45000B．54999，45000
C．59999，50000
19．（2分）两个数相除商是100，如果被除数和除数都除以20，商是（ ）
A．100B．20C．5
20．（2分）三位数乘两位数，积可能是（ ）
A．四位数B．五位数
C．四位数或五位数
21．（2分）如图中一个端点是A的最短线段是（ ）
ACB．ADC．AE
四、画一画。（共6分，每题2分）
22．（2分）画一个边长是2厘米的正方形．
23．（2分）在如图中画出给定底边的高。
（2分）画一个120°的角．
五．算一算。（24分）
25．（8分）直接写得数。
26．（16分）列竖式计算，带★的要验算。
六.解决问题。（27分）
27．（5分）张老师带800元买足球，买了12个同样的足球，还剩80元。每个足球的售价是多少元？
28．（5分）社区有一块绿地（如图），现在要进行改造。改造后绿地的长增加到36米，宽不变，扩大后绿地的面积是多少？
（5分）实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书．已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？
（5分）张老师开车从学校到县城，去的时候用了3小时，速度是50千米/时。原路返回时只用了2小时。返回时平均每小时多少千米？
31．（7分）完成下面的统计图，并回答问题。
（1）把上面的条形统计图补充完整。
（2） 家藏书最多， 家藏书最少。
（3）平均每位同学家藏书多少本？
人教新版四年级上册2021-2022学年期末仿真卷（3）
参考答案与试题解析
一、填一填。（23分，每空1分）
1．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【解答】解：10 0634 0000读作：十亿零六百三十四万；
10 0634 0000＝100634万；
10 0634 0000≈10亿；
14亿写作：1400000000。
故答案为：十亿零六百三十四万，100634万，10亿，1400000000。
【点评】本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。
2．【分析】（1）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100；
（2）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000。
【解答】解：（1）9平方千米＝900公顷
（2）4公顷＝40000平方米
故答案为：900，40000。
【点评】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100。由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
3．【分析】在计算470÷48时，根据整数除法的运算法则可知，我们可将除数48看作50来试商，由于被除数前两位数47，除数是两位数48，则47＜48，所以商的最高位应商在被除数的个位上，由此解答即可。
【解答】解：470÷48试商时，把除数看成50试商
由于被除数的前两位47＜48，所以商的最高位应商在被除数的个位上。
故答案为：50；个。
【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数除三位数的除法法则及试商方法。
4．【分析】根据平行四边行的定义和梯形的定义进行解答即可．
【解答】解：两组对边互相平行的四边形叫平行四边形，
一组对边平行的四边形叫梯形，
故答案为：两，一．
【点评】此题考查了平行四边行的定义和梯形的定义．
5．【分析】根据直角、平角和周角的含义解答：等于90°的角是直角；等于180°的角是平角；等于360°的角是周角．
【解答】解：360°÷180°＝2（个）
180°÷90°＝2（个）
故答案为：2，2．
【点评】此题应根据直角、平角和周角的含义进行解答．
6．【分析】因为直线无端点，所以过一点可以画无数条直线；两点确定一条直线，所以两点可以画 一条直线；进而得出结论．
【解答】解：由分析知：过一点可以画无数条直线，过两点可以画一条直线；
故答案为：无数，一．
【点评】此题考查的是直线的初步知识，平时应注意基础知识的积累．
7．【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算列式解答即可；求一个数的几倍是多少用乘法计算即可。
【解答】解：448÷16＝28
45×12＝540
所以16的28倍是448，45的12倍是540。
故答案为28；540。
【点评】本题是一道考查倍数的题目，求一个数是另一个数的几倍用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算；求几个相同的加数的和的简便计算用乘法计算。
8．【分析】写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【解答】解：一个数由五百万、八十万、四万和二千组成，这个数是5842000。
故答案为：5842000。
【点评】本题主要考查整数的写法，注意：哪一个数位上一个单位也没有，要用0占位。
9．【分析】组成的数最大，就应该把大数放在高数位上，组成的数最小，就应该把小数放在高数位上。
【解答】解：用3个“0”和3个“6”组成的最大的数是 666000，最小的数是 600066。
【点评】本题考查大数的组成的知识，组成的数最大，就应该把大数放在高数位上，组成的数最小，就应该把小数放在高数位上。
10．【分析】先把27万化成270000，求出320÷8＝40，150÷51≈3，再运用比较整数大小的方法，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大求解即可。
【解答】解：
故答案为：＝；＜；＞。
【点评】本题主要考查整数大小比较的方法，重点掌握整数大小比较的方法。
11．【分析】6÷3＝2，所以6分钟跳的下数是3分钟跳的2倍，即120×2＝240下。
【解答】解：6÷3＝2
120×2＝240（下）
答：照这样计算，6分钟跳了240下。
故答案为：240。
【点评】此题考查了归一应用题的做题方法，可以先归一，也可以直接求出现在的数据是原来数字的几倍，再进一步解答。
二.判断（对的打“√”，错的打“×”）。（10分）
12．【分析】根据“在余数的除法中，被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”进行判断即可．
【解答】解：因为160÷50＝3…10，所以16÷5＝3…1，
但不能说160÷50＝3…1，
因为160÷50，
＝3…10；
故答案为：×．
【点评】解答此题应明确：在有余数的除法中，被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．
13．【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字；据此判断．
【解答】解：由分析可知：个位、十位、百位…都是数位；
故答案为：√．
【点评】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置，而计数单位表示数字的单位是什么．
14．【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量教室的面积用“平方米”做单位，据此解答即可。
【解答】解：教室的面积大约有40平方米，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．【分析】根据钝角的含义进行解答：大于90°小于180°的角叫做钝角；由此解答即可。
【解答】解：钝角大于直角，而小于平角，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了钝角的含义，应注意基础知识的积累。
16．【分析】因为平行线都是直线，无限长，由此解答即可。
【解答】解：因为平行线都是直线，无限长；所以两条平行线都是8分米，说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查平行的特征和性质。
三、选一选（把正确答案前面的序号填在括号里）。（10分）
17．【分析】根据钝角、直角、锐角的含义可知：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角；直角是等于90°的角；所以直角+锐角＝钝角；解答即可。
【解答】解：根据钝角、直角、锐角的含义可知：直角+锐角＝钝角。
故选：C。
【点评】解答此题应根据各种角的定义进行分析判断。
18．【分析】一个数省略万位后面的尾数是5万，最大是千位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最的小自然数0即可。
【解答】解：一个数省略万位后面尾数是5万，那么这个数最大是54999，最小是45000。
故选：B。
【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到的，最小是千位上的数进一得到的，据此解答。
19．【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此解答即可。
【解答】解：根据商不变的性质可知，两个数相除商是100，如果被除数和除数都除以20，商不变。
故选：B。
【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。
20．【分析】根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答．
【解答】解：假设这两个数是999与99或100与10；
999×99＝98901；
100×10＝1000；
98901是五位数，1000是四位数；
所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数．
故选：C．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
21．【分析】根据“点到直线的距离，垂线段最短”进行解答即可。
【解答】解：图中过A点到直线BE的所有线段中，最短的一条是AD；
故选：B。
【点评】解答此题应明确：点到直线的距离，垂线段最短。
四.画一画。（共6分，每题2分）
22．【分析】根据正方形的特征：先画一个直角，以顶点为端点，分别在两条直角边上取2cm长的线段，过端点分别作这两条边的平行线，据此可画图．
【解答】解：由分析作图如下：
【点评】本题考查了学生画正方形的方法．
23．【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。
【解答】解：在如图中画出给定底边的高（红色虚线段AD）。
【点评】本题是考查作三角形的高。注意作高通常用虚线，并标出垂足。
24．【分析】画一个120°的角可据以下步骤进行：
（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；
（2）在量角器120°角刻度线的地方点一个点；
（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个120°的角．
【解答】解：根据角的画法，作图如下：
【点评】本题考查了学生根据所给度数利用作图工具画角的动手能力．
五．算一算。（24分）
25．【分析】根据整数乘除法的计算方法直接进行口算即可。
【解答】解：
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
26．【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：860÷41＝20…40
126×34＝4284
625÷25＝25
验算：
230×402＝92460
验算：
【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力。
六.解决问题。（27分）
27．【分析】先用总钱数减去剩下的钱数，求出已经花了多少钱，再除以足球的数量即可求解。
【解答】解：（800﹣80）÷12
＝720÷12
＝60（元）
答：每个足球的售价是60元。
【点评】解决本题先根据减法的意义求出已经花的钱数，再根据单价＝总价÷数量求解。
28．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，再根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍（0除外），积也扩大到原来的几倍。据此解答。
【解答】解：252×（36÷18）
＝252×2
＝504（平方米）
答：扩大后绿地的面积是504平方米。
【点评】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，以及因数与积的变化规律的应用。
29．【分析】先求出总人数，总人数就是需要的数量，再用总人数乘单价即可．
【解答】解：（145+155）×12，
＝300×12，
＝3600（元）；
答：两个年级一共需要3600元．
【点评】本题考查了单价、数量和总价之间的关系，求出总数量，然后乘单价就是总价．
30．【分析】先利用公式：路程＝速度×时间，计算学校到县城的距离，再除以2，就是返回时的速度。
【解答】解：50×3÷2
＝150÷2
＝75（千米/小时）
答：返回时平均每小时75千米。
【点评】本题主要考查简单的行程问题，关键是利用路程、速度和时间的关系做题。
31．【分析】（1）通过观察统计图可知，纵轴每格表示10本，据此完成统计图。
（2）根据整数大小比较的方法，把他们各家藏书的本数进行比较即可。
（3）根据求平均数的方法，先求出他们共藏书多少本，然后用总数除以5即可。
【解答】解：（1）作图如下：
（2）160＞146＞140＞134＞130
答：兰兰家藏书最多，红红家藏书最少。
（3）（134+160+130+146+140）÷5
＝710÷5
＝142（本）
答：平均每位同学家藏书142本。
故答案为：兰兰、红红。
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2021/12/31 11:32:19；用户：江凯旋；邮箱：18079131761；学号：41362289270000 27万
345300 345900
320÷8 150÷51
60×80＝
960÷60＝
0÷199＝
20×15＝
480÷40＝
90×3＝
360÷40＝
60÷15＝
860÷41＝
126×34＝
★625÷25＝
★230×402＝
270000＝27万
345300＜345900
320÷8＞150÷51
60×80＝4800
960÷60＝16
0÷199＝0
20×15＝300
480÷40＝12
90×3＝270
360÷40＝9
60÷15＝4
相关试卷
人教新版四年级上册2021-2022学年期末数学期末冲刺卷（2）（含答案与解析）： 这是一份人教新版四年级上册2021-2022学年期末数学期末冲刺卷（2）（含答案与解析），共16页。试卷主要包含了直接写出得数，填空题，选择题，竖式计算，脱式计算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
人教新版四年级上册2021-2022学年期末数学期末冲刺卷（3）（含答案与解析）： 这是一份人教新版四年级上册2021-2022学年期末数学期末冲刺卷（3）（含答案与解析），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
人教新版四年级上册2021-2022学年期末仿真卷（2）（含答案与解析）： 这是一份人教新版四年级上册2021-2022学年期末仿真卷（2）（含答案与解析），共17页。试卷主要包含了填一填，选一选，请你当裁判，做一做，计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
