小学语文三年级上册期末模拟卷 部编版含答案

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期末模拟测试卷一、根据语境读拼音，写词语。（11分）1.我们穿着xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ），跳着欢快的wǔ dǎo（ ），庆祝六·一儿童节。2.弟弟用一hé（ ）yán liào（ ）gōu（ ）画出了一只cuì（ ）鸟。二、易混字辨析组词。（16分）泡 炮 跑 饱 耍 要吃（ ） 水（ ） 玩（ ） （ ）求（ ）火 （ ）步 （ ）好 杂（ ）飘 漂 粗 组 祖 阻（ ）亮 （ ）扬 （ ）国 小（ ）（ ）流 （ ）摇 （ ）壮 （ ）挡三、选择题。（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.仰望（yǎng） 脚印（yìng） 暴雨（pào）B.衣裳（shang） 呢喃（ní） 稍息（shào）C.背诵（sòng） 吱嘎（jī） 胳臂（bei）D.钥匙（chì） 犹豫（yù） 姿势（shì）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A.摸样 城实 等待 碰撞 B.演凑 有趣 岛屿 脑袋C.视线 柔软 摇摆 刺猬 D.热烈 整洁 翅榜 激动3.下面每组词语中不是反义词的是（ ）。A.聪明一愚笨 B.讨厌一喜欢 C.黑暗一光明 D.批评一责备4.下面的词语不是描写同一季节的是（ ）。A.天高云淡 B.骄阳似火 C.层林尽染 D.五谷丰登5.下面诗句作者是苏轼的一句是（ ）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D.远上寒山石径斜，白云生处有人家。6.下面的说法不正确的是（ ）A.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是西沙群岛的海里鱼和水一样多。B.“知有儿童挑促织”中的“促织”指的是蟋蜂。C.仁者爱人，有礼者敬人。—《孟子》D.《美丽的小兴安岭》采用的是“总一分一总”的写作结构。四、选择合适的词语填空。（6分）犹豫 迟疑 歧视 轻视 鼓励 鼓舞英子（ ）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。同学们并没有（ ）她。大家的掌声给了她极大的（ ）。五、按要求写句子。（9分）1.密密层层的树叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）___________________________________________________________________2.妈妈买了许多水果，有苹果、黄瓜、木瓜和西瓜。（用修改符号修改病句）3.蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）___________________________________________________________________六、课内阅读。（10分）小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿皱大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。1.照样子，写词语。（3分）例：一棵棵 一棵棵榕树一顶顶 __________ __________ __________2.这段话是围绕哪句话来写的？用“_____”在文中画出来。（3分）3.文中“绿绒大伞”指的是__________，其特点是__________。（4分）七、课外阅读。（16分）妈妈是最美丽的清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。“你妈妈是谁？”夜莺问。“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄做地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子？”“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”□不对□小猫头鹰叫起来□我的妈妈是最美丽的□猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”小猫头鹰依偎在妈妈怀里□端详着妈妈□笑着说□妈妈是最美丽的□1.在文中“□”里加上标点。（4分）2.根据短文内容填空。（4分）短文第二自然段中，鸟儿们“吃惊”的原因是_____________________________；第八自然段中，山雀“奇怪”的原因是___________________________________。3.小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”。具体是什么样的呢？用“_______”在文中画出来。（3分）4.文中三次写小猫头鹰说“妈妈是最美丽的”，你认为最恰当的说法是（ ）（5分）A.小猫头鹰比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。B.小猫头鹰很爱妈妈，它觉得妈妈是最美丽的。C.小猫头鹰不愿意听别人说妈妈不美丽。八、习作。（20分）读了上面的童话故事，我们也来编一个童话故事吧！请你从下面选择一组词语，发挥想象，试着用上下面的词语，写一个故事。A.国王 黄昏 厨房 B.啄木鸟 冬天 森林超市C.玫瑰花 星期天 小河边 D.小公主 月亮 小王子提示：写之前想一想：故事发生在什么时候？在哪里发生的？他们之间发生了什么故事？想清楚之后再写。要求：题目自拟，语句通顺连贯，字数在300字左右。参考答案一、1.鲜艳 服装 舞蹈2.盒 颜料 勾 翠二、饱 泡 炮 跑 耍 要 要 耍漂 飘 漂 飘 祖 组 粗 阻三、1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A四、犹豫 歧视 鼓励五、1.森林被密密层层的树叶封得严严实实的。2.删除“、黄瓜”。3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。六、1.示例：一顶顶帽子 一条条 一条条丝带2.小城的公园更美。3.一棵棵榕树枝繁叶茂七、1.“ ！” ，“ 。” ， ， ：“ 。”2.这个小动物长得像猫又像鸟，不知是什么东西小猫头鹰长得这么丑，怎么可能有个最美丽的妈妈呢3.脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟4.B八、提示：选择一组词语编写童话故事，要充分发挥自己的想象力，有创造性地编写故事。