广东省深圳市2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟试卷1（word版 含答案）

这是一份广东省深圳市2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟试卷1（word版 含答案）
2021-2022学年人教版九年级化学上学期期末模拟卷一．选择题（共12小题）1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）A．空气液化，矿石粉碎 B．干冰升华，纸张燃烧 C．酒和醋的酿造，钢铁生锈 D．农家肥的腐熟，开水沸腾2．物质在发生变化时常伴随一定现象，下列有关实验现象的描述中错误的是（　　）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量 D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，产生一种有刺激性气味的气体3．小明在超市发现一种“富硒西瓜”，查阅资料后知道硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功效。硒原子的结构示意图及硒元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法中正确的是（　　）A．硒原子在化学反应中易得电子，形成阳离子 B．硒元素属于金属元素 C．硒的相对原子质量为78.96g D．硒的原子核内有34个质子4．2022年冬奥会在我国北京举办。科学家发现了一种分子结构形似奥运五环，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志——奥林匹克烯（C19H12），如图所示，下列说法正确的是（　　）A．奥林匹克烯由碳原子和氢原子构成 B．奥林匹克烯由碳、氢两个元素组成 C．每个奥林匹克烯分子中含有6个氢分子 D．奥林匹克烯中碳元素的质量分数最高5．推理是学习化学的重要思维方法。下列推理正确的是（　　）A．同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素 C．单质由同种元素组成，则只含有一种元素的物质一定是单质 D．由于分子是由原子构成的，所以分子的质量一定大于原子的质量6．如图表示一定质量的氧化铜和炭粉的混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法中错误的是（　　）A．t1时，开始发生反应 B．t1和t2时，固体中铜元素质量相等 C．b是固体混合物的质量 D．d是二氧化碳的质量7．下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（　　）A．制取CO2 B．收集CO2 C．CO2的验满 D．CO2的检验8．下列有关资源、环境等的一些说法，其中不正确的是（　　）A．保护水资源要注意防止水体的污染和节约用水 B．大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源，又能保护环境 C．煤、石油、天然气是化石能源，具有可再生的特点 D．CO、NO2、SO2都是污染环境的气体9．认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一，关于下列微粒说法错误的是（　　）A．①④属于相对稳定结构 B．它们表示四种不同的元素 C．③表示是阳离子 D．②表示的元素在化合物中通常显﹣2价10．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表达正确的是（　　）A．氮元素的化合价： B．碳元素的质量分数： C．水的净化程度： D．地壳中元素的含量：11．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则下列关于反应的认识，正确的是（　　）A．a的取值范围：0≤a≤16 B．该反应类型一定属于化合反应 C．当a＝15时，物质Z在反应中起催化作用 D．当b＝1时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：512．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法不正确的是（　　）A．A中紫色石蕊试液变红，加热后恢复紫色 B．B处溶液变浑浊，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O C．C处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．该实验说明二氧化碳气体能使紫色石蕊变色且不支持燃烧二．实验探究题（共2小题）13．实验室常用如图装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。（1）写出实验室用A装置制取氧气的一个化学反应的化学方程式 　 　。（2）若要收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置为 　 　（填字母序号），验满的方法是 　 　。（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时采用的装置是 　 　（填字母序号）。（4）若装置B中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是 　 　。①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物14．课堂上，老师和同学们探究二氧化碳的性质请你参与其中。【学习情景】打开汽水瓶盖时，有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊（如图1），发生反应的文字表达式为 　 　，说明该气泡是二氧化碳。【提出问题一】汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢？【作出猜想】汽水中溶有二氧化碳，二氧化碳能溶于水。【进行实验】向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入体积的水（如图2），立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 　 　，得出二氧化碳能溶于水的结论。【提出问题二】二氧化碳溶于水的过程中是否与水发生了化学反应？【实验方案】取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成下列实验。【实验结论】汽水为混合物，至少含有的三种物质是 　 　（填物质名称）。三．计算题（共1小题）15．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量，进行如下实验（盐酸足量）：请回答下列问题：（1）反应产生二氧化碳的质量。（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。四．推断题（共1小题）16．A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物，生成物和反应条件已省略）。（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为　 　（填化学式），实验室制取C的化学方程式为　 　；（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为　 　（填化学式），由A生成C的化学方程式为　 　。2021-2022学年人教版九年级化学上学期期末模拟卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）A．空气液化，矿石粉碎 B．干冰升华，纸张燃烧 C．酒和醋的酿造，钢铁生锈 D．农家肥的腐熟，开水沸腾【解答】解：A、空气液化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，矿石粉碎只是形状的改变，没有新物质生成属于物理变化，故A错；B、干冰升华只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，纸张燃烧生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、酒和醋的酿造有新物质生成，属于化学变化，钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故C错；D、农家肥的腐熟有菌类物质生成，属于化学变化，开水沸腾，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；故选：B。2．物质在发生变化时常伴随一定现象，下列有关实验现象的描述中错误的是（　　）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量 D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，产生一种有刺激性气味的气体【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项说法正确。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选：D。3．小明在超市发现一种“富硒西瓜”，查阅资料后知道硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功效。硒原子的结构示意图及硒元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法中正确的是（　　）A．硒原子在化学反应中易得电子，形成阳离子 B．硒元素属于金属元素 C．硒的相对原子质量为78.96g D．硒的原子核内有34个质子【解答】解：A、硒原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误。B、硒带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则硒的原子核内有34个质子，故选项说法正确。故选：D。4．2022年冬奥会在我国北京举办。科学家发现了一种分子结构形似奥运五环，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志——奥林匹克烯（C19H12），如图所示，下列说法正确的是（　　）A．奥林匹克烯由碳原子和氢原子构成 B．奥林匹克烯由碳、氢两个元素组成 C．每个奥林匹克烯分子中含有6个氢分子 D．奥林匹克烯中碳元素的质量分数最高【解答】解：A、奥林匹克烯由分子构成，说法错误；B、奥林匹克烯由碳、氢两种元素组成，说法错误；C、每个奥林匹克烯分子中含有12个氢原子，不含有氢分子，说法错误；D、奥林匹克烯种碳、氢两种元素质量比是（12×19）：（1×12）＝19：1，奥林匹克烯中碳元素的质量分数最高，说法正确；故选：D。5．推理是学习化学的重要思维方法。下列推理正确的是（　　）A．同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素 C．单质由同种元素组成，则只含有一种元素的物质一定是单质 D．由于分子是由原子构成的，所以分子的质量一定大于原子的质量【解答】解：A、同种元素的原子质子数相同，但是质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如水分子和氨分子的质子数相同都为10，故错误；B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛的组成中一定有碳元素和氢元素，故正确。C、单质中含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧形成的混合物，只含氧元素，故错误；D、分子和原子都是构成物质的微粒，分子和原子之间不好比较大小，故错误；故选：B。6．如图表示一定质量的氧化铜和炭粉的混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法中错误的是（　　）A．t1时，开始发生反应 B．t1和t2时，固体中铜元素质量相等 C．b是固体混合物的质量 D．d是二氧化碳的质量【解答】解：A、碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，由图示可知，t1时开始发生反应，故选项说法正确；B、碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，t1和t2时，固体中铜元素质量保持不变，故选项说法正确；C、图中b反应后减少至0，固体混合物的质量逐渐减少，但不可能减少至0，故选项说法错误；D、碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑，生成铜和二氧化碳的质量比为128：88，则d是二氧化碳的质量，故选项说法正确；故选：C。7．下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（　　）A．制取CO2 B．收集CO2 C．CO2的验满 D．CO2的检验【解答】解：A、图中实验，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下、导管伸入锥形瓶内太长，图中所示操作错误，故选项错误。B、二氧化碳的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，图中所示操作错误，故选项错误。C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确，故选项正确。D、检验二氧化碳应使用澄清石灰水，不能使用紫色石蕊溶液，故选项错误。故选：C。8．下列有关资源、环境等的一些说法，其中不正确的是（　　）A．保护水资源要注意防止水体的污染和节约用水 B．大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源，又能保护环境 C．煤、石油、天然气是化石能源，具有可再生的特点 D．CO、NO2、SO2都是污染环境的气体【解答】解：A、保护水资源要注意防止水体的污染和节约用水，故选项说法正确。B、大力发展氢能、风能、地热能等新能源，有利于节约化石能源，又能保护环境，故选项说法正确。C、煤、石油、天然气是化石能源，具有可再生的特点，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误。D、CO、NO2、SO2都是污染环境的气体，故选项说法正确。故选：C。9．认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一，关于下列微粒说法错误的是（　　）A．①④属于相对稳定结构 B．它们表示四种不同的元素 C．③表示是阳离子 D．②表示的元素在化合物中通常显﹣2价【解答】解：A、①④的最外层电子数都为8，都属于相对稳定结构；故选项说法正确。B、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，四种粒子的核内质子数均不同，它们表示四种不同的元素，故选项说法正确。C、③的核内质子数为17，核外电子数为18，属于阴离子，故选项说法错误。D、②表示的元素最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，在化合物中通常显﹣2价，故选项说法正确。故选：C。10．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表达正确的是（　　）A．氮元素的化合价： B．碳元素的质量分数： C．水的净化程度： D．地壳中元素的含量：【解答】解：A、在氮气中氮元素的化合价为0，氨气中，氢显+1价，则氮元素显﹣3，在二氧化氮中，氧元素显﹣2价，则氮元素显+4，故错误；B、甲烷中，碳、氢元素的质量比为：12：（1×4）＝3：1，一氧化碳中，碳、氧元素的质量比为：12：16＝3：4；二氧化碳中，碳、氧元素的质量比为：12：（16×2）＝3：8，故碳元素的质量分数：甲烷＞一氧化碳＞二氧化碳，故错误；C、沉淀、过滤、蒸馏净化水的程度由低到高，故正确；D、地壳里元素的质量分数由低到高是铝、硅、氧，表示正确，故错误。故选：C。11．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则下列关于反应的认识，正确的是（　　）A．a的取值范围：0≤a≤16 B．该反应类型一定属于化合反应 C．当a＝15时，物质Z在反应中起催化作用 D．当b＝1时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5【解答】解：A.依据质量守恒定律可知，20+2+1+37＝a+32+b+12，a+b＝16，a＝16﹣b，b＝0时，a＝16；b＝16时，a＝0，则a的取值范围：0≤a≤16；故A正确；B.分析表中数据可知，Q为反应物，Y为生成物，但X、Z无法确定，则该反应的反应类型无法确定，故B错误；C.分析表中数据可知，当a＝15时，物质Z在反应前后的质量不变，但催化剂特点是反应前后质量和化学性质不变，改变其它反应速率，则物质Z在反应中不一定起催化作用，故C错误；D.分析表中数据可知，当b＝1时，反应中X、Q的质量比为5：25＝1：5，无法确定其相对分子质量之比，故D错误；故选：A。12．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法不正确的是（　　）A．A中紫色石蕊试液变红，加热后恢复紫色 B．B处溶液变浑浊，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O C．C处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．该实验说明二氧化碳气体能使紫色石蕊变色且不支持燃烧【解答】解：A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，碳酸受热分解生成水和二氧化碳，会观察到A中紫色石蕊试液变红，加热后恢复紫色，故选项说法正确。B、B处溶液变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，故选项说法正确。C、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气的大，C处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故选项说法正确。D、二氧化碳不能使紫色石蕊变色，本实验中使紫色石蕊溶液变色的是碳酸，故选项说法错误。故选：D。二．实验探究题（共2小题）13．实验室常用如图装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。（1）写出实验室用A装置制取氧气的一个化学反应的化学方程式 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。（2）若要收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置为 　C　（填字母序号），验满的方法是 　当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满　。（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时采用的装置是 　C　（填字母序号）。（4）若装置B中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是 　①　。①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物【解答】解：（1）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有一团棉花，应该选加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）排水法收集的氧气较纯净，氧气不易溶于水，密度比水小，若要收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置为C；验满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，所以收集一氧化氮气体时采用的装置是C；（4）若装置B中反应很剧烈，所以提出的实验安全注意事项是：控制液体的加入速度，故选：①。故答案为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）C；当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；（3）C；（4）①。14．课堂上，老师和同学们探究二氧化碳的性质请你参与其中。【学习情景】打开汽水瓶盖时，有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊（如图1），发生反应的文字表达式为 　二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水　，说明该气泡是二氧化碳。【提出问题一】汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢？【作出猜想】汽水中溶有二氧化碳，二氧化碳能溶于水。【进行实验】向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入体积的水（如图2），立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 　塑料瓶变瘪　，得出二氧化碳能溶于水的结论。【提出问题二】二氧化碳溶于水的过程中是否与水发生了化学反应？【实验方案】取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成下列实验。【实验结论】汽水为混合物，至少含有的三种物质是 　水、二氧化碳、碳酸　（填物质名称）。【解答】解：【学习情景】澄清石灰水溶质为氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；【进行实验】此时二氧化碳溶于水，内部气体减小，压强减小，外界大气压将塑料瓶压瘪，因此看到塑料瓶变瘪的现象；故答案为：塑料瓶变瘪；【实验方案】此时二氧化碳与水接触生成碳酸，显酸性，紫色石蕊纸花变为红色；故答案为：紫色纸花变红；碳酸在加热条件下反应生成二氧化碳和水，此时不再显碱性，所以紫色石蕊纸花的红色褪去；故答案为：纸花红色褪去； 吹风机吹纸花，红色褪去，说明不再显酸性，碳酸分解，因此说明碳酸不稳定，加热易分解；故答案为：碳酸不稳定，加热易分解；【实验总结】汽水中一定含有水和碳酸，而碳酸容易分解可以生成二氧化碳，所以至少会含有二氧化碳、水和碳酸三种物质；故答案为：水、二氧化碳、碳酸。三．计算题（共1小题）15．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量，进行如下实验（盐酸足量）：请回答下列问题：（1）反应产生二氧化碳的质量。（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。【解答】解：（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：25g+160g﹣176.2g＝8.8g。（2）设该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 4425gx 8.8g＝x＝80%答：（1）反应产生二氧化碳的质量为8.8g。（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%。四．推断题（共1小题）16. A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物，生成物和反应条件已省略）。（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为　 　（填化学式），实验室制取C的化学方程式为　 　；（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为　 　（填化学式），由A生成C的化学方程式为　 　。【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．版权所有【专题】框图型推断题．【答案】见试题解答内容【分析】根据A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，所以B是一氧化碳，A可以是碳或氧气，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳；若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，所以B是水，C是氧气，A会生成水或氧气，所以A是过氧化氢溶液，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，所以B是一氧化碳，A可以是碳或氧气，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以B为CO，实验室制取C的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，所以B是水，C是氧气，A会生成水或氧气，所以A是过氧化氢溶液，经过验证，推导正确，所以B为H2O，由A生成C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。故答案为：（1）CO，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）H2O，2H2O22H2O+O2↑。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。物质XYZQ反应前质量（g）202137反应后质量（g）待测a32待测b12实验操作步骤一：给第一朵纸花喷水。步骤二：将第二朵纸花直接放在盛满二氧化碳的集气瓶中。步骤三：将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中步骤四：将步骤三集气瓶中的纸花取出，用吹风机烘干实验现象紫色纸花无变化紫色纸花无变化 　 　 　 　实验结论二氧化碳能与水发生化学反应 　 　物质XYZQ反应前质量（g）202137反应后质量（g）待测a32待测b12实验操作步骤一：给第一朵纸花喷水。步骤二：将第二朵纸花直接放在盛满二氧化碳的集气瓶中。步骤三：将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中步骤四：将步骤三集气瓶中的纸花取出，用吹风机烘干实验现象紫色纸花无变化紫色纸花无变化　紫色纸花变红　　红色纸花又变成紫色　实验结论二氧化碳能与水发生化学反应　碳酸不稳定，加热易分解