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数学必修3《算法》导学学案§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
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必修3学案 §1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 姓名 ☆学习目标：1°充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法, 正确理解输入语句、 输出语句、赋值语句的概念； 2°通过实例理解3种基本的算法语句的表示方法、结构和用法； 3°能初步操作、模仿, 用这三种基本的算法语句表示算法。 ☻知识情境：？问题1：前面学习了哪些算法的表示形式？ , ； 算法中的三种基本的逻辑结构是: , , . ？问题2：用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的 因此,需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言翻译成计算机程序. 程序设计语言有很多种. 如BASIC,Foxbase,C语言，C++，J++，VB，VC,JB等. 各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句： 输入语句、输出语句、赋值语句条件语句和循环语句.今天，我们一起用类BASIC语言学习输入语句、输出语句、赋值语句.☻知识生成： 例题1. 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩. 先写出算法，画出程序框图，再进行编程。对照例1的程序，学习三种语句的格式与功能。例题2. 用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值. 编写程序，分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值例题3. 给一个变量重复赋值。 [变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序，程序: A=10 要求最后A的输出值是30.A=A+15 PRINT AEND A的输出值是 .例题4. 交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。 问题:能否用赋值语句: 交换A,B的值?分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B， 从而达到交换A，B的值.（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）☻1.2.1 练一练： 姓名 1．编写一个程序,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积.（ π取3.14）2．已知华氏温度与摄氏温度的转换公式是: (华氏温度摄氏温度编写一个程序, 输入一个华氏温度, 输出其相应的摄氏温度3．编写一个程序,计算两个非0实数的加、减、乘、除运算的结果4．请设计一个程序, 帮助售货员算帐. 已知水果糖每千克10.4元, 奶糖每千克15.6元, 果仁巧克力每千克25.2元, 那么, 依次购买这三种糖果千克, 应收取多少钱?5．编写一个程序,输入梯形的上底、下底和高的值，计算并输出其面积。 参考答案 1. （自然语言或程序框图描述 ） （顺序结构、条件结构和循环结构）INPUT “Maths=”；aINPUT “Chinese=”；bINPUT “English=”；cd=（a＋b＋c）/3PRINT “The average=”；dEND例题1 例题2 INPUT “x=”;x 输入语句 y=x^3+3*x^2-24*x+30赋值语句 PRINT x 输出语句PRINT y 输出语句END表示结束例题3A=10A=A+15PRINT AA=A+5PRINT AEND例题4INPUT AINPUT BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND练1分析:设圆的半径为R,则圆的周长C=2πR,面积S=πR2,可以利用顺序结构中的INPUT语句,PRINT语句和赋值语句设计程序。INPUT “R=”；RC=2*3.14*RS=3.14*R^2PRINT “C=”；CPRINT “S=”； S END练2 INPUT “F=”；F C=(F-32) 5/9PRINT “C=”；C END练3INPUT “a，b(a,b>0)=”；a ，bX=a+bY=a-bZ=a*bQ=a/bPRINT X,Y,Z,QEND练4INPUT “a,b,c=”；a ,b,cX=10.4＊aY=15.6＊bZ=25.2＊csum=X+Y+ZPRINT “sum=”；sumEND练5INPUT “a,b,h=”；a ,b,hp=a+bs=p＊h/2PRINT “s=”；sEND 语句、格式、功能说明输入语句: INPUT格式：INPUT “提示内容”；变量功能：从键盘输入值给变量.程序运行到INPUT语句时会暂停，屏幕上出现一个问号，等待你从键盘输入一些数据，输入后按回车，程序把这些数据依次赋值给变量表中的变量，然后继续往下执行. 格式中有“；”与“，”分隔的区别输出语句: PRINT格式：PRINT “提示内容”；表达式功能：在屏幕上输出常量、变量或表达式的值，可以输出数值计算的结果.表达式可以是常量、变量、计算公式或系统信息. 一个语句可以输出多个表达式，之间用“，”或“；”分隔. 如果表达式是引号引起来的字符串，则原样输出.如果PRINT语句后没有任何内容，则表示输出一个空行.赋值语句: LET格式：LET 变量=表达式功能：计算表达式的值，将此值赋给“=”左边的变量.“LET”可以省略，“=”的右侧必须是表达式，左侧必须是变量. 一个赋值语句只能给一个变量赋值，但在一个语句行中可以写出多个赋值语句，中间是“：”分隔. 赋值号“=”与数学中的等号不完全一样，常重复赋值
必修3学案 §1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 姓名 ☆学习目标：1°充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法, 正确理解输入语句、 输出语句、赋值语句的概念； 2°通过实例理解3种基本的算法语句的表示方法、结构和用法； 3°能初步操作、模仿, 用这三种基本的算法语句表示算法。 ☻知识情境：？问题1：前面学习了哪些算法的表示形式？ , ； 算法中的三种基本的逻辑结构是: , , . ？问题2：用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的 因此,需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言翻译成计算机程序. 程序设计语言有很多种. 如BASIC,Foxbase,C语言，C++，J++，VB，VC,JB等. 各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句： 输入语句、输出语句、赋值语句条件语句和循环语句.今天，我们一起用类BASIC语言学习输入语句、输出语句、赋值语句.☻知识生成： 例题1. 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩. 先写出算法，画出程序框图，再进行编程。对照例1的程序，学习三种语句的格式与功能。例题2. 用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值. 编写程序，分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值例题3. 给一个变量重复赋值。 [变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序，程序: A=10 要求最后A的输出值是30.A=A+15 PRINT AEND A的输出值是 .例题4. 交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。 问题:能否用赋值语句: 交换A,B的值?分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B， 从而达到交换A，B的值.（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）☻1.2.1 练一练： 姓名 1．编写一个程序,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积.（ π取3.14）2．已知华氏温度与摄氏温度的转换公式是: (华氏温度摄氏温度编写一个程序, 输入一个华氏温度, 输出其相应的摄氏温度3．编写一个程序,计算两个非0实数的加、减、乘、除运算的结果4．请设计一个程序, 帮助售货员算帐. 已知水果糖每千克10.4元, 奶糖每千克15.6元, 果仁巧克力每千克25.2元, 那么, 依次购买这三种糖果千克, 应收取多少钱?5．编写一个程序,输入梯形的上底、下底和高的值，计算并输出其面积。 参考答案 1. （自然语言或程序框图描述 ） （顺序结构、条件结构和循环结构）INPUT “Maths=”；aINPUT “Chinese=”；bINPUT “English=”；cd=（a＋b＋c）/3PRINT “The average=”；dEND例题1 例题2 INPUT “x=”;x 输入语句 y=x^3+3*x^2-24*x+30赋值语句 PRINT x 输出语句PRINT y 输出语句END表示结束例题3A=10A=A+15PRINT AA=A+5PRINT AEND例题4INPUT AINPUT BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND练1分析:设圆的半径为R,则圆的周长C=2πR,面积S=πR2,可以利用顺序结构中的INPUT语句,PRINT语句和赋值语句设计程序。INPUT “R=”；RC=2*3.14*RS=3.14*R^2PRINT “C=”；CPRINT “S=”； S END练2 INPUT “F=”；F C=(F-32) 5/9PRINT “C=”；C END练3INPUT “a，b(a,b>0)=”；a ，bX=a+bY=a-bZ=a*bQ=a/bPRINT X,Y,Z,QEND练4INPUT “a,b,c=”；a ,b,cX=10.4＊aY=15.6＊bZ=25.2＊csum=X+Y+ZPRINT “sum=”；sumEND练5INPUT “a,b,h=”；a ,b,hp=a+bs=p＊h/2PRINT “s=”；sEND 语句、格式、功能说明输入语句: INPUT格式：INPUT “提示内容”；变量功能：从键盘输入值给变量.程序运行到INPUT语句时会暂停，屏幕上出现一个问号，等待你从键盘输入一些数据，输入后按回车，程序把这些数据依次赋值给变量表中的变量，然后继续往下执行. 格式中有“；”与“，”分隔的区别输出语句: PRINT格式：PRINT “提示内容”；表达式功能：在屏幕上输出常量、变量或表达式的值，可以输出数值计算的结果.表达式可以是常量、变量、计算公式或系统信息. 一个语句可以输出多个表达式，之间用“，”或“；”分隔. 如果表达式是引号引起来的字符串，则原样输出.如果PRINT语句后没有任何内容，则表示输出一个空行.赋值语句: LET格式：LET 变量=表达式功能：计算表达式的值，将此值赋给“=”左边的变量.“LET”可以省略，“=”的右侧必须是表达式，左侧必须是变量. 一个赋值语句只能给一个变量赋值，但在一个语句行中可以写出多个赋值语句，中间是“：”分隔. 赋值号“=”与数学中的等号不完全一样，常重复赋值
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