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《框图》学案1
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第四章：框图4.1 流程图例题:1．表示旅客搭乘火车的流程正确的是( )A.买票候车上车检票B.候车买票上车检票C.买票候车检票上车D.修车买票检票上车解析:根据生活经验,选C.2. 流程图是由________构成的图示.流程图常用来表示一些________过程，通常会有一个_________一个或多个______通常按照______,_______的顺序来画流程图.解析: 图形符号和文字说明 动态 起点 终点 从左到右 从上到下3. 一些实际问题通常可以建立数学模型来解决，具体方法是：从实际情境中提出问题，根据问题建立数学模型，得出数学结果，经检验，若不合乎实际，则要修改，合乎实际，则该数学结果即为可用结果，请用流程图表示数学建模的过程．解析: 课后练习: 1 ．下列说法正确的是( )A .流程图只有1 个起点和1 个终点B .程序框图只有1 个起点和1 个终点C .工序图只有1 个起点和1 个终点D .以上都不对2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是A .一个流程图一定会有顺序结构B .一个流程图一定含有条件结构C .一个流程图一定含有循环结构D.以上说法都不对3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( )A .求出a 、b 、c三数中的最大数 B .求出a、b 、c三数中的最小数 C .将a 、b 、c 按从小到大排列 D .将a 、b 、c按从大到小排列4. 某同学一天上午的活动经历有：上课、早锻炼、用早餐、起床、洗漱、午餐、上学．用流程图表示他这天上午活动的经历的过程．5.设计一个算法求,并画出流程图.6. 若一个数列的递推公式为.画出打印这个数列的前10 项的程序框图.7.某招生单位制定了如下的考生考试程序：1.进考点：到达考点开考前30 分钟到开考后15 分钟之间允许进考点，否则不得进考点出示考试证件检查有证件者进考点，否则不得进考点进考点．2.进考点：到达考场验指纹，查证件，符合者进考场，否则不得进场再考15 分钟前允许进场，否则不得进场．3.考试：考试作弊者收缴试卷，给出相应处罚并离场交卷离场．设计流程图表述上述考生考试程序．4.2 结构图例题:1.下列关于结构图的说法不正确的是（ ） A .结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B .结构图都是“树形”结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系解析:组织结构图一般都呈“树形”结构,但在结构图中也经常会出现其他形结构,如“环”形结构.2. 在工商管理学中，MRP ( Material Requirement Planning ）指的是物资需求计划，基本MRP 的体系结构如图所示．从图中可以看出，基本MRP 直接受______,______和________的影响．解析:从图中的箭头可以看出影响基本MRP的因素主要有主生产计划,产品结构,库存状态.3. 用结构图描述本章“框图”的知识结构.解析:点评:这是一个用“树形”结构描述的本章知识结构图，箭头表示各要素之间的从属关系，与课本P93 本章知识结构图比较，此结构图更详细复杂，事实上，简洁的结构图可以进一步地细化，复杂的结构图也可以简化.课后练习: 1.下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是( ) A .流程图用来描述一个动态过程B .结构图用来刻画系统结构C.流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系2. 下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是( )3. 下列结构图中要素之间表示从属关系的是( )4. 要描述一工厂的组成情况，应用（ ）A .程序框图 B .工序流程图C .知识结构图 D .组织结构图5. 流程图和结构图都是按照________,________的顺序绘制，流程图只有_______起点,________终点．6. 一般情况下，“下位”要素比“上位”要素更为_________，上位要素比下位要素更为________，下位要素越多，结构图越_________.7. 有下列要素：哺乳动物、狗、飞行动物、麻雀、蛇、地龟、狼、动物、鹰、爬行动物，设计一个结构图表示这些要素及其关系.本章测试一.选择题1.以下说法正确的是（ ）A.工序流程图中不可能出现闭合回路B.程序流程图中不可能出现闭合回路C.在一个程序流程图中三种程序结构可以都不出现D.在一个程序流程图中三种程序结构必须都出现2. 下述流程图，如图所示，输出d 的含义是( )A.点到直线的距离B.点到直线距离的平方C.点到直线距离的倒数D.两条平行线间的距离3. 要解决下面的四个问题，只用顺序结构画不出其流程图的是( )A.利用公式,计算的值.B. 当圆面积已知时，求圆的周长C. 当给定一个数x ，求其绝对值D. 求函数的函数值4. 下列框图中，是流程图的是 ( )5. 程序框图中的判断框，有一个人口和（ ）个出口，而在流程图中，可以有一个或多个终点．A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 6. 以下给出的是计算的值的一个程序框图,如左下图所示,其中判断框内填入的条件是( )A . i > 10 B . i＜10 C . i > 20 D . i < 20 7. 在如右上图的程序图中，输出结果是A .5 B .10 C .20 D .15 8. 下面框图中的错误是 ( )A . i 未赋值 B.循环结构有错C . s的计算不对 D.判断条件不成立二.填空题9.如图输出的是________.10. 景泰蓝是深受人民喜爱的手工艺品．现在我们把它的制作流程叙述一下：第一步制胎，第二步掐丝，第三步点蓝，第四步烧蓝，第五步打磨，第六步镀金． 请你用工序流程图画出以上工序：三.解答题11. 用流程图描述解的算法.12. 请画出你从写信到发信的全过程的流程图．13. 有下列要素：糖、盐、碱、有机物、物质、醋、无机物、酒精，设计一个结构图表示这些要素及其关系．14. 已知函数,试用流程图表示.15.对任意函数,可按如图所示,构造一个数列发生器,其工作原理如下:①输入数据,经数列发生器输出;②若,则数列发生器结束工作;若,将反馈加输入端,再输出,并依此规律进行下去. 现定义.(1).若输入,则由数列发生器产生数列,写出的所有项.输入(2).若要数列发生器产生一个无穷的常数列,试求输入的初始数据的值.否打印f输出是结束第四章：框图答案4.1 流程图1.B 2.C 3. B4.5.流程图6. 解析:7. 解析:4.2 结构图1.D 2.C 3.C 4.D5. 从上到下 从左到右 一个 一个或多个6. 具体 抽象 复杂7.本章测试答案1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7. C 8.A9. 6310. 制胎；掐丝；点蓝；烧蓝；打磨；镀金11. 解析:12. 解析:13.解析:14. 解析:15.解: (1)因为函数的定义域.所以数列只有3项.(2).令即解得故当时,所以输入的初始数据时,得到常数列;时, 得到常数列.
第四章：框图4.1 流程图例题:1．表示旅客搭乘火车的流程正确的是( )A.买票候车上车检票B.候车买票上车检票C.买票候车检票上车D.修车买票检票上车解析:根据生活经验,选C.2. 流程图是由________构成的图示.流程图常用来表示一些________过程，通常会有一个_________一个或多个______通常按照______,_______的顺序来画流程图.解析: 图形符号和文字说明 动态 起点 终点 从左到右 从上到下3. 一些实际问题通常可以建立数学模型来解决，具体方法是：从实际情境中提出问题，根据问题建立数学模型，得出数学结果，经检验，若不合乎实际，则要修改，合乎实际，则该数学结果即为可用结果，请用流程图表示数学建模的过程．解析: 课后练习: 1 ．下列说法正确的是( )A .流程图只有1 个起点和1 个终点B .程序框图只有1 个起点和1 个终点C .工序图只有1 个起点和1 个终点D .以上都不对2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是A .一个流程图一定会有顺序结构B .一个流程图一定含有条件结构C .一个流程图一定含有循环结构D.以上说法都不对3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( )A .求出a 、b 、c三数中的最大数 B .求出a、b 、c三数中的最小数 C .将a 、b 、c 按从小到大排列 D .将a 、b 、c按从大到小排列4. 某同学一天上午的活动经历有：上课、早锻炼、用早餐、起床、洗漱、午餐、上学．用流程图表示他这天上午活动的经历的过程．5.设计一个算法求,并画出流程图.6. 若一个数列的递推公式为.画出打印这个数列的前10 项的程序框图.7.某招生单位制定了如下的考生考试程序：1.进考点：到达考点开考前30 分钟到开考后15 分钟之间允许进考点，否则不得进考点出示考试证件检查有证件者进考点，否则不得进考点进考点．2.进考点：到达考场验指纹，查证件，符合者进考场，否则不得进场再考15 分钟前允许进场，否则不得进场．3.考试：考试作弊者收缴试卷，给出相应处罚并离场交卷离场．设计流程图表述上述考生考试程序．4.2 结构图例题:1.下列关于结构图的说法不正确的是（ ） A .结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B .结构图都是“树形”结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系解析:组织结构图一般都呈“树形”结构,但在结构图中也经常会出现其他形结构,如“环”形结构.2. 在工商管理学中，MRP ( Material Requirement Planning ）指的是物资需求计划，基本MRP 的体系结构如图所示．从图中可以看出，基本MRP 直接受______,______和________的影响．解析:从图中的箭头可以看出影响基本MRP的因素主要有主生产计划,产品结构,库存状态.3. 用结构图描述本章“框图”的知识结构.解析:点评:这是一个用“树形”结构描述的本章知识结构图，箭头表示各要素之间的从属关系，与课本P93 本章知识结构图比较，此结构图更详细复杂，事实上，简洁的结构图可以进一步地细化，复杂的结构图也可以简化.课后练习: 1.下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是( ) A .流程图用来描述一个动态过程B .结构图用来刻画系统结构C.流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系2. 下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是( )3. 下列结构图中要素之间表示从属关系的是( )4. 要描述一工厂的组成情况，应用（ ）A .程序框图 B .工序流程图C .知识结构图 D .组织结构图5. 流程图和结构图都是按照________,________的顺序绘制，流程图只有_______起点,________终点．6. 一般情况下，“下位”要素比“上位”要素更为_________，上位要素比下位要素更为________，下位要素越多，结构图越_________.7. 有下列要素：哺乳动物、狗、飞行动物、麻雀、蛇、地龟、狼、动物、鹰、爬行动物，设计一个结构图表示这些要素及其关系.本章测试一.选择题1.以下说法正确的是（ ）A.工序流程图中不可能出现闭合回路B.程序流程图中不可能出现闭合回路C.在一个程序流程图中三种程序结构可以都不出现D.在一个程序流程图中三种程序结构必须都出现2. 下述流程图，如图所示，输出d 的含义是( )A.点到直线的距离B.点到直线距离的平方C.点到直线距离的倒数D.两条平行线间的距离3. 要解决下面的四个问题，只用顺序结构画不出其流程图的是( )A.利用公式,计算的值.B. 当圆面积已知时，求圆的周长C. 当给定一个数x ，求其绝对值D. 求函数的函数值4. 下列框图中，是流程图的是 ( )5. 程序框图中的判断框，有一个人口和（ ）个出口，而在流程图中，可以有一个或多个终点．A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 6. 以下给出的是计算的值的一个程序框图,如左下图所示,其中判断框内填入的条件是( )A . i > 10 B . i＜10 C . i > 20 D . i < 20 7. 在如右上图的程序图中，输出结果是A .5 B .10 C .20 D .15 8. 下面框图中的错误是 ( )A . i 未赋值 B.循环结构有错C . s的计算不对 D.判断条件不成立二.填空题9.如图输出的是________.10. 景泰蓝是深受人民喜爱的手工艺品．现在我们把它的制作流程叙述一下：第一步制胎，第二步掐丝，第三步点蓝，第四步烧蓝，第五步打磨，第六步镀金． 请你用工序流程图画出以上工序：三.解答题11. 用流程图描述解的算法.12. 请画出你从写信到发信的全过程的流程图．13. 有下列要素：糖、盐、碱、有机物、物质、醋、无机物、酒精，设计一个结构图表示这些要素及其关系．14. 已知函数,试用流程图表示.15.对任意函数,可按如图所示,构造一个数列发生器,其工作原理如下:①输入数据,经数列发生器输出;②若,则数列发生器结束工作;若,将反馈加输入端,再输出,并依此规律进行下去. 现定义.(1).若输入,则由数列发生器产生数列,写出的所有项.输入(2).若要数列发生器产生一个无穷的常数列,试求输入的初始数据的值.否打印f输出是结束第四章：框图答案4.1 流程图1.B 2.C 3. B4.5.流程图6. 解析:7. 解析:4.2 结构图1.D 2.C 3.C 4.D5. 从上到下 从左到右 一个 一个或多个6. 具体 抽象 复杂7.本章测试答案1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7. C 8.A9. 6310. 制胎；掐丝；点蓝；烧蓝；打磨；镀金11. 解析:12. 解析:13.解析:14. 解析:15.解: (1)因为函数的定义域.所以数列只有3项.(2).令即解得故当时,所以输入的初始数据时,得到常数列;时, 得到常数列.
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