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    2022年人教版小学数学五年级下册第5单元测试卷02(含答案)

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    小学数学人教版五年级下册5 图形的运动(三)单元测试一课一练

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    这是一份小学数学人教版五年级下册5 图形的运动(三)单元测试一课一练,共8页。试卷主要包含了填一填,辨一辨,选一选,动手操作,智慧大脑,走进生活,解决问题等内容,欢迎下载使用。


    人教版数学五年级下册第5单元跟踪检测卷

    一、填一填。(每空1分,共35)

    1.图形旋转有三个关键要素,一是旋转的(   ),二是旋转的(   ),三是旋转的(   )

    2.如图,挡车杆绕点O(  )时针旋转(  打开,然后绕点O(  )时针旋转(  关闭。

    3.如右图,指针从A开始,绕点O顺时针旋转90°

    (  )点,逆时针旋转90°(  )点;要从A旋转

    C,可以绕点O(  )时针方向旋转(   

    也可以绕点O(  )时针方向旋转(  

    4.观察图形,填空。

    图形(  )点按(  )时针方向旋转了(  

    图形(  )点按(  )时针方向旋转了(  

    图形(  )点按(  )时针方向旋转了90°

    图形(  )点按(  )时针方向旋转了(  

    5.如图,正六边形至少要绕点O旋转(  )度才能与原来的图形重合。

    (5题图)        (6题图)

    6.如图,图形A(  )平移(  )格得到图形B

    7.如图,等边三角形ABC绕点C顺时针旋转120°后,得到三角形ABC,那么点A的对应点是(  ),线段AB的对应线段是(  )B的对应角是(  )BCB(  )度。

     

     

     

    (7题图)       (8题图)

    8.图(1)中的三角形(    )旋转了(  )度,图(2)中的三角形(    )旋转了(  )度。

    二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5)

    1.旋转前后的图形是一模一样的。            (  )

    2.长方形至少绕中心点旋转90°后才能与原来的图形重合。 (  )

    3.分针半小时旋转180°                (  )

    4.风车的运动是旋转现象。               (  )

    5.旋转只改变图形的位置,不改变图形的大小。      (  )

    三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10)

    1.将下面的图案绕点O按顺时针方向旋转90°,得到的图案是(  )

    2.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后,不能与原来的图形重合的是(  )

      

    3.如图,线段OA绕点O逆时针旋转90°后的线段是(  )

    AOA    BOB    COC    DBC

    4.由图形(1)不能变为图形(2)的方法是(  )

    A.图形(1)O点逆时针方向旋转90°得到图形(2)

    B.图形(1)O点顺时针方向旋转90°得到图形(2)

    C.图形(1)O点逆时针方向旋转270°得到图形(2)

    D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形(1)的轴对称图形得到图形(2)

     

    5.观察右图,由图形得到图形的方法是(  )

    A.先绕点A顺时针旋转90°

    再向右平移10

    B.先绕点A逆时针旋转90°

    再向右平移10

    C.先绕点A顺时针旋转90°,再向右平移8

    D.先绕点A逆时针旋转90°,再向右平移8

    四、动手操作,智慧大脑。(24)

    1.分别画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形A和逆时针旋转90°后的图形B(6)

    2.按要求画出阴影部分。(每题3分,共9)

    (1)将阴影部分绕点O顺时针旋转90°

     

    (2)将阴影部分绕点O逆时针旋转90°

    (3)将阴影部分绕点O顺时针旋转180°

    34盏霓虹灯安装在大正方形的4个小正方形框里,每隔3秒,霓虹灯绕自身的中心点顺时针旋转90°9秒时变化为如下所示的图案,请你依次画出变化前的图案。(9)

    五、走进生活,解决问题。(12题每题7分,312分,共26)

    1.图(1)是被打乱的4张图片,怎样才能还原成图(2)?将图片编号填在图(3)中。

     

     

     

    2.如图,这个图案可以看成是由一个三角形通过旋转得到的,每次分别旋转了多少度呢?

     

     

    3.观察下面三组图形。

    (1) 填一填。

    第一组图形将直角三角形________绕两个直角三角形的公共顶点________时针旋转________度就能变成一个长方形;第二组图形将直角梯形________绕两个梯形的公共顶点________时针旋转________度就能变成一个长方形;第三组图形将长方形________________平移________格就能变成一个正方形。

    (2) 通过平移或旋转,你还能把每组图形分别变成什么图形?

     


    答案

    一、1中心 方向 角度 2逆 90 顺 90

    3D B 顺 180 逆 180

    4A 顺 90 B 顺 90 C 逆 D 顺 90

    560 6右 7 7A A′B B 120

    8.逆时针 90 顺时针 90

    二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√

    三、1.B 2.C 3.B 4.A 5.B

    四、1.

    2.           (3) 

     

     

    3.

     

     

     

     

     

    五、1.

    [点拨] 可以结合原图找好每一张图片在原图中的位置,再根据平移的特征和性质拼成原图。

    2360°÷572° 

    答:每次分别旋转了72°

    [点拨] 旋转时,对应边重合,对应角也重合,周角是360°,把360°的角平均分成5份。

    3(1) 逆 180  逆 90  下 4(答案不唯一)

    (2)第一组图形通过旋转和平移还可以变成一个平行四边形;第二组图形通过旋转和平移还可以变成一个平行四边形;第三组图形通过平移还可以变成一个长方形。

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