高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 从微观结构看物质的多样性学案及答案

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第1节 同素异形现象 同分异构现象
1．以同素异形现象、同分异构现象为例认识物质的多样性与微观结构有关。
2．认识物质的结构决定物质的性质，性质的特点体现了结构的特点。
3．利用结构模型，研究物质的微观结构。
同素异形现象、同分异构现象
1．初中时期我们学习由碳元素组成的物质有哪些；
2．含碳化合物种类繁多的原因有哪些？
一．同素异形现象
同一种元素形成不同的 ，这种现象称为 ，而这样形成的不同单质互称为 。
例：① 和 ；
② 和 ；
二．同分异构现象
基础实验：根据碳、氢原子形成共价键的特征，我们动手制作组成为C4H10的有机化合物的分子结构模型。你能制作出几种不同的分子结构模型？
像这样，化合物具有相同的 ，但具有不同 的现象，叫做 ，
具有同分异构现象的化合物互称 。
观察与思考：
三．“三同”异同
1．下列两种物质之间属于同素异形体关系的是
A．石墨和C60 B．水和重水
B．正丁烷和异丁烷 D．12C 和13C
2．下列关于臭氧性质的叙述中，不正确的是
A．臭氧比氧气的氧化性更强，常温下能将银、汞等较不活泼的金属氧化
B．臭氧是比氯水更好的消毒剂，因为它在消灭细菌后变成O2 ，无污染
C．臭氧和活性炭一样，能够吸附有机色素，是种很好的漂白剂
D．臭氧和氧气在一定条件下可以相互转化
3．关于同分异构体的叙述正确的是
A．相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
B．化学式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
C．同分异构体之间由于分子组成相同，所以它们的性质相同
D．只有少数的有机物之间存在同分异构现象
4．根据同分异构体的概念，判断下列物质互为同分异构体的是
A．CH3-CH2-CH3 和 CH3-CH2-CH2-CH3 B．NO和CO
C．CH3-CH2OH和 CH3-O-CH3 D．红磷和白磷
5．白磷和红磷可以相互转化，它们在氧气中燃烧后都生成五氧化二磷，这一事实说明了白磷和红磷互为
A．同一单质 B．同位素 C．同素异形体 D．同分异构体
6．下列说法正确的是
A．互为同素异形体的物质的性质完全相同
B．互为同素异形体的物质之间不可能发生相互转化
C．氧气和臭氧之间的转化是物理变化
D．氧气和臭氧之间的转化是化学变化
7．下列各种微粒中：H2O、 H2O2 、D2O、 H、D、T、 12C、 13C、 金刚石、石墨、乙醇、甲醚，属于同位素的是 ，属于同素异形体的是 ，属于同分异构体的是 。
物质
金刚石
石墨
C60
组成元素
结构
物理性质
化学性质
名称
正丁烷
异丁烷
分子式
结构式
物理性质
化学性质
名称
乙醇
二甲醚
分子式
结构式
物理性质
化学性质
同素异形体
同分异构体
同位素
相同点
不同点
研究对象