

高中数学人教版新课标A选修2-21.3导数在研究函数中的应用说课课件ppt
展开1.3.3 函数的最大(小)值与导数
1.函数y=xe-x,x∈[0,4]的最大值是
( ).
A.0 B. C. D.
解析 y′=e-x-x·e-x=e-x(1-x),令y′=0,∴x=1,
∴f(0)=0,f(4)=,f(1)=e-1=,∴f(1)为最大值,故选B.
答案 B
2.函数f(x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则a的取值范围为
( ).
A.0≤a<1 B.0<a<1
C.-1<a<1 D.0<a<
解析 ∵f′(x)=3x2-3a,令f′(x)=0,可得a=x2,
又∵x∈(0,1),∴0<a<1,故选B.
答案 B
3.设f(x)=x(ax2+bx+c)(a≠0)在x=1和x=-1处均有极值,则下列点中一定在x轴上的是
( ).
A.(a,b) B.(a,c) C.(b,c) D.(a+b,c)
解析 f′(x)=3ax2+2bx+c,由题意知-1,1是方程3ax2+2bx+c=0的两根,由根与系数的关系知1-1=-,所以b=0,故选A.
答案 A
4.函数y=x+2cos x在区间上的最大值是________.
解析 y′=1-2sin x=0,x=,比较0,,处的函数值,得ymax=+.
答案 +
5.函数f(x)=sin x+cos x在x∈的最大、最小值分别是________.
解析 f′(x)=cos x-sin x=0,即tan x=1,
x=kπ+,(k∈Z),
而x∈,当-<x<时,f′(x)>0;
当<x<时,f′(x)<0,
∴f是极大值.
又f=,f=-1,f=1,
∴函数最大值为f=,最小值为f=-1.
答案 -1
6.求函数f(x)=x5+5x4+5x3+1在区间[-1,4]上的最大值与最小值.
解 f′(x)=5x4+20x3+15x2=5x2(x+3)(x+1),
由f′(x)=0得x=0或x=-1或x=-3(舍),
列表:
x | -1 | (-1,0) | 0 | (0,4) | 4 |
f′(x) | 0 | + | 0 | + |
|
f(x) | 0 | | 1 | | 2 625 |
又f(0)=1,f(-1)=0,右端点处f(4)=2 625,
∴函数y=x5+5x4+5x3+1在区间[-1,4]上的最大值为2 625,最小值为0.
7.函数y=+x2-3x-4在[0,2]上的最小值是
( ).
A.- B.- C.-4 D.-
解析 y′=x2+2x-3(x∈[0,2]),令x2+2x-3=0,知x=-3或x=1为极值点.当x=1时,ymin=-,故选A.
答案 A
8.已知函数f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上有最大值3,那么此函数在[-2,2]上的最小值为
( ).
A.-37 B.-29 C.-5 D.-11
解析 ∵f′(x)=6x2-12x=6x(x-2),由f′(x)=0得x=0或2.
∵f(0)=m,f(2)=-8+m,f(-2)=-40+m,显然f(0)>f(2)>f(-2),∴m=3,最小值为f(-2)=-37.
答案 A
9.函数f(x)=,x∈[-2,2]的最大值是________,最小值是________.
解析 ∵y′==,
令y′=0可得x=1或-1.
又∵f(1)=2,f(-1)=-2,f(2)=,f(-2)=-,
∴最大值为2,最小值为-2.
答案 2 -2
10.如果函数f(x)=x3-x2+a在[-1,1]上的最大值是2,那么f(x)在[-1,1]上的最小值是________.
解析 f′(x)=3x2-3x,
令f′(x)=0得x=0,或x=1.
∵f(0)=a,f(-1)=-+a,
f(1)=-+a,∴f(x)max=a=2.
∴f(x)min=-+a=-.
答案 -
11.已知函数f(x)=-x3+3x2+9x+a.
(1)求f(x)的单调递减区间;
(2)若f(x)在区间[-2,2]上的最大值为20,求它在该区间上的最小值.
解 (1)∵f′(x)=-3x2+6x+9.
令f′(x)<0,解得x<-1或x>3,
∴函数f(x)的单调递减区间为(-∞,-1),(3,+∞).
(2)∵f(-2)=8+12-18+a=2+a,
f(2)=-8+12+18+a=22+a,
∴f(2)>f(-2).
于是有22+a=20,∴a=-2.
∴f(x)=-x3+3x2+9x-2.
∵在(-1,3)上f′(x)>0,∴f(x)在[-1,2]上单调递增.
又由于f(x)在[-2,-1]上单调递减,
∴f(2)和f(-1)分别是f(x)在区间[-2,2]上的最大值和最小值,
∴f(-1)=1+3-9-2=-7,
即f(x)最小值为-7.
12.(创新拓展)已知函数f(x)=x2e-ax(a>0),求函数在[1,2]上的最大值.
解 ∵f(x)=x2e-ax(a>0),
∴f′(x)=2xe-ax+x2(-a)e-ax=e-ax(-ax2+2x).
令f′(x)>0,即e-ax(-ax2+2x)>0,
得0<x<.
∴f(x)在(-∞,0),上是减函数,
在上是增函数.
当0<<1,即a>2时,f(x)在(1,2)上是减函数,
∴f(x)max=f(1)=e-a.
当1≤≤2,即1≤a≤2时,
f(x)在上是增函数,
在上是减函数,
∴f(x)max=f=e-2.
当>2,即0<a<1时,f(x)在(1,2)上是增函数,
∴f(x)max=f(2)=4e-2a.
综上所述,当0<a<1时,f(x)的最大值为4e-2a;
当1≤a≤2时,f(x)的最大值为e-2;
当a>2时,f(x)的最大值为e-a.
高中数学人教版新课标A选修2-21.1变化率与导数课文配套课件ppt: 这是一份高中数学人教版新课标A选修2-21.1变化率与导数课文配套课件ppt
选修2-21.3导数在研究函数中的应用教课课件ppt: 这是一份选修2-21.3导数在研究函数中的应用教课课件ppt
人教版新课标A选修2-21.3导数在研究函数中的应用集体备课课件ppt: 这是一份人教版新课标A选修2-21.3导数在研究函数中的应用集体备课课件ppt