|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中数学 2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数字特》同步测试 新人教A版必修3
    立即下载
    加入资料篮
    高中数学 2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数字特》同步测试 新人教A版必修301
    高中数学 2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数字特》同步测试 新人教A版必修302
    高中数学 2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数字特》同步测试 新人教A版必修303
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学人教版新课标A必修32.2.2用样本的数字特征估计总体练习题

    展开
    这是一份高中数学人教版新课标A必修32.2.2用样本的数字特征估计总体练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2-2-2用样本的数字特征估计总体的数字特

    一、选择题

    1.甲、乙两中学生在一年里学科平均分相等,但他们的方差不相等,正确评价他们的学习情况是(  )

    A.因为他们平均分相等,所以学习水平一样

    B.成绩平均分虽然一样,方差较大的,说明潜力大,学习态度端正

    C.表面上看这两个学生平均成绩一样,但方差小的成绩稳定

    D.平均分相等,方差不等,说明学习不一样,方差较小的同学,学习成绩不稳定,忽高忽低

    [答案] C

    2.在发生某公共卫生事件期间,有专业机构认为该事件在一段时间没有发生在规模群体感染的标志为“连续10天,每天新增疑似病例不超过7人”.根据过去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据,一定符合该标志的是(  )

    A.甲地:总体均值为3,中位数为4

    B.乙地:总体均值为1,总体方差大于0

    C.丙地:中位数为2,众数为3

    D.丁地:总体均值为2,总体方差为3

    [答案] D

    3.10名工人某天生产同一零件,生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有(  )

    A.a>b>c   B.b>c>a

    C.c>a>b   D.c>b>a

    [答案] D

    4.甲、乙两台机床同时生产一种零件,现要检验它们的运行情况,统计10天中两台机床每天出次品数分别为甲:0,1,0,2,2,0,3,1,2,4;乙:2,3,1,1,0,2,1,1,0,1.则从平均数考试,甲、乙两台机器出次品数较少的为(  )

    A.甲   B.乙

    C.相同   D.不能比较

    [答案] B

    [解析] (0+1+0+2+…+4)=1.5,

    (2+3+…+1)=1.2.

    <甲.

    5.已知一个样本中含有5个数据3,5,7,4,6,则样本方差为(  )

    A.1   B.2

    C.3   D.4

    [答案] B

    [解析] =5,

    则方差s2[(3-5)2+(5-5)2+(7-5)2+(4-5)2+(6-5)2]=2.

    6.甲、乙两名篮球运动员在某几场比赛中得分的茎叶图如图所示,则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是(  )

    A.63   B.64

    C.65   D.66

    [答案] A

    [解析] 甲、乙两人在这几场比赛中得分的中位数分别是36和27,则中位数之和是36+27=63.

    7.甲、乙、丙三名射箭运动员在某次测试中各射箭20次,三人的测试成绩如下表:

    甲的成绩

    环数

    7

    8

    9

    10

    频数

    5

    5

    5

    5

     

    乙的成绩

    环数

    7

    8

    9

    10

    频数

    6

    4

    4

    6

     

    丙的成绩

    环数

    7

    8

    9

    10

    频数

    4

    6

    6

    4

    s1s2s3分别表示甲、乙、丙三名运动员这次测试成绩的标准差,则有(  )

    A.s3>s1>s2   B.s2>s1>s3

    C.s1>s2>s3   D.s2>s3>s1

    [答案] B

    8.某市在非典期间一手抓防治非典,一手抓经济发展,下表是利群超市5月份一周的利润情况记录:

    日期

    12日

    13日

    14日

    15日

    16日

    17日

    18日

    当日利润(万元)

    0.20

    0.17

    0.23

    0.21

    0.23

    0.18

    0.25

    根据上表你估计利群超市今年五月份的总利润是(  )

    A.6.51万元       B.6.4万元

    C.1.47万元   D.5.88万元

    [答案] A

    [解析] 从表中一周的利润可得一天的平均利润为

    =0.21.又五月份共有31天,

    五月份的总利润约是0.21×31=6.51(万元).

    9.甲、乙两个数学兴趣小组各有5名同学,在一次数学测试中,成绩统计用茎叶图表示,如图所示.若甲、乙小组的平均成绩分别是,则下列结论正确的是(  )

    A.>,甲比乙成绩稳定

    B.>,乙比甲成绩稳定

    C.<,甲比乙成绩稳定

    D.<,乙比甲成绩稳定

    [答案] A

    [解析] 根据茎叶图可知,甲组5名同学的成绩分别是88,89,90,91,92,乙组5名同学的成绩分别是83,84,88,89,91,可得=90,=87,故有>s=2,s=9.2,故有s>s,所以甲比乙的成绩稳定,所以选A.

    10.如图是一次考试结果的频数分布直方图,根据该图可估计,这次考试的平均分数为(  )

    A.46   B.36

    C.56   D.60

    [答案] A

    [解析] 根据频数分布直方图,可估计有4人成绩在[0,20)之间,其考试分数之和为4×10=40;有8人成绩在[20,40)之间,其考试分数之和为8×30=240;有10人成绩在[40,60)之间,其考试分数之和为10×50=500;有6人成绩在[60,80)之间,其考试分数之和为6×70=420;有2人成绩在[80,100)之间,其考试分数之和为2×90=180,由此可知,考生总人数为4+8+10+6+2=30,考虑总成绩为40+240+500+420+180=1 380,平均数==46.

    二、填空题

    11.已知样本101,100,99,ab的平均数为100,方差为2,这个样本中的数据ab的取值为________.

    [答案] 102,98或98,102

    [解析] 由题设知

    .

    12由正整数组成的一组数据x1x2x3x4,其平均数和中位数都是2,且标准差等于1,则这组数据为________.(从小到大排列)

    [答案] 1,1,3,3

    [解析] 不妨设x1x2x3x4

    得:x2x3=4,x1x2x3x4=8x1x4=4

    s2=1(x1-2)2+(x2-2)2+(x3-2)2+(x4-2)2=4

    如果有一个数为0或4;则其余数为2,不合题意; 只能取|x1-2|=1;得:这组数据为1,1,3,3.

    13.某班50名学生右眼视力的检查结果如下表所示:

    视力

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    1.0

    1.2

    1.5

    人数

    1

    1

    3

    4

    3

    4

    4

    6

    8

    10

    6

    则该班学生右眼视力的众数为________,中位数为________.

    [答案] 1.2 0.8

    14.为了分析某篮球运动员在比赛中发挥的稳定程度,统计了该运动员在6场比赛中的得分,用茎叶图表示如图所示,则该组数据的方差为________.

    [答案] 5

    [解析] 由茎叶图可知,该篮球运动员6场比赛的得分分别是14,17,18,18,20,21,得分的平均数=18,根据方差公式得s2[(14-18)2+(17-18)2+(18-18)2+(18-18)2+(20-18)2+(21-18)2]=5.

    三、解答题

    15.对甲、乙的学习成绩进行抽样分析,各抽5门功课,得到的观测值如下:

    60

    80

    70

    90

    70

    80

    60

    70

    80

    75

    (1)甲、乙的平均成绩谁最好?

    (2)谁的各门功课发展较平衡?

    [解析] (1)(60+80+70+90+70)=74,

    (80+60+70+80+75)=73,

    故甲的平均成绩较好.

    (2)s[(60-74)2+(80-74)2+(70-74)2+(90-74)2+(70-74)2]=104,

    s[(80-73)2+(60-73)2+(70-73)2+(80-73)2+(75-73)2]=56,

    s>s,知乙的各门功课发展较平衡.

    16.某良种培育基地正在培育一种小麦新品种A.将其与原有的一个优良品种B进行对照试验.两种小麦各种植了25亩,所得亩产数据(单位:千克)如下:

    品种A:357,359,367,368,375,388,392,399,400,405,412,414,415,421,423,423,427,430,430,434,443,445,445,451,454

    品种B:363,371,374,383,385,386,391,392,394,394,395,397,397,400,401,401,403,406,407,410,412,415,416,422,430

    (1)完成所附的茎叶图;

    (2)用茎叶图处理现有的数据,有什么优点?

    (3)通过观察茎叶图,对品种A与B的亩产量及其稳定性进行比较,写出统计结论.

    [解析] (1)

    (2)由于每个品种的数据都只有25个,样本不大,画茎叶图很方便;此时茎叶图不仅清晰明了的展示了数据的分布情况,便于比较,没有任何信息损失,而且还可以随时记录新的数据.

     (3)通过观察茎叶图可以看出:品种A的亩产平均数(或均值)比品种B高;品种A的亩产标准差(或方差)比品种B大,故品种A的亩产稳定性较差.

    17.某学校高一(1)班和高一(2)班各有49名学生,两班在一次数学测验中的成绩统计如下:

    班级

    平均分

    众数

    中位数

    标准差

    (1)班

    79

    70

    87

    19.8

    (2)班

    79

    70

    79

    5.2

    (1)请你对下面的一段话给予简要分析:

    (1)班的小刚回家对妈妈说:“昨天的数学测验,全班平均分为79分,得70分的人最多,我得了85分,在班里算上上游了!”

    (2)请你根据表中的数据,对这两个班的数学测验情况进行简要分析,并提出建议.

    [分析] (1)根据平均数、中位数、众数所反映的情况来分析;(2)结合方差的意义来提出建议.

    [解析] (1)由于(1)班49名学生数学测验成绩的中位数是87,则85分排在全班第25名之后,所以从位次上看,不能说85分是上游,成绩应该属于中游.

    但也不能以位次来判断学习的好坏,小刚得了85分,说明他对这段的学习内容掌握得较好,从掌握学习的内容上讲,也可以说属于上游.

    (2)班成绩的中位数是87分,说明高于87分(含87)的人数占一半以上,而平均分为79分,标准差又很大,说明低分也多,两极分化严重,建议加强对学习困难的学生的帮助.

    班的中位数和平均数都是79分,标准差又小,说明学生之间差别较小,学习很差的学生少,但学习优异的也很少,建议采取措施提高优秀率.

    18.从某校参加数学竞赛的试卷中抽取一个样本,考查竞赛的成绩分布,将样本分成6组,得到频率分布直方图如图,从左到右各小组的小长方形的高的比为1:1:3:6:4:2,最右边的一组的频数是8.请结合直方图的信息,解答下列问题:

    (1)样本容量是多少?

    (2)成绩落在哪个范围的人数最多?并求出该小组的频数和频率.

    (3)估计这次数学竞赛成绩的众数、中位数和平均数.

    [解析] (1)从左到右各小组的频率分别为

    样本容量为=68.

    (2)成绩落在70~80之间的人数最多;频率为;频数为68×=24.

    (3)众数的估计值是75,中位数的估计值是

    70+×10

    ≈75.83.

    平均数的估计值是

    ×45+×55+×65+×75+×85+×95=75.

     

    相关试卷

    人教版新课标A必修32.2.2用样本的数字特征估计总体课堂检测: 这是一份人教版新课标A必修32.2.2用样本的数字特征估计总体课堂检测,共4页。试卷主要包含了故选C.等内容,欢迎下载使用。

    高中2.2.2用样本的数字特征估计总体达标测试: 这是一份高中2.2.2用样本的数字特征估计总体达标测试,共4页。试卷主要包含了故选C.等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年2.2.2用样本的数字特征估计总体当堂达标检测题: 这是一份2020-2021学年2.2.2用样本的数字特征估计总体当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map