化学九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教学设计

课题1空气 教学设计（一）

学习目标：1.了解空气成分的特点。

          2.掌握空气的组成成分及体积分数。

          3.掌握测定空气中O2体积分数的原理。

侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。

教学过程：

一、板书课题并出示目标。{1分钟}

师：同学们，我们今天来学习空气（一）。

二、出示自学指导。{1分钟}

   （投影）自学指导：请同学们认真默读教材P26-27内容，注意实验室探究空气中氧气的含量的方法，以及在测定过程中所注意的那些问题。熟练记忆空气中各组成成分以及各自的体积分数各是多少（要求：10分钟后完成与实验有关的问题，比比谁的自学效果最好）。             

三、先学

    1.学生看书、思考，教师巡视，保证每位同学都集中精力学习。

2.思考：（1）谁发现了空气？组成成分如何分配？

       （2）空气的组成成分及体积分数是多少？

       （3）测定空气中氧气体积含量的原理是什么？  

四、后教。

1、检查、学生更正、教师点拨。

2、引导、探究、讨论。

    3、学生探究，教师巡视，对学生的回答作出梳理总结。

五、当堂训练，导学案P32  必做题1-4题

    选做题 7-9题{15分钟}

精讲、点拨，更正、小结.

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课题1空气 教学设计（二）

学习目标：1.了解氮气、氧气、稀有气体的用途。

          2.了解空气的污染。

          3.知道空气污染指数。

          4.会区分纯净物，混合物。

侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。

教学过程：

一、板书课题并出示目标。{1分钟}

师：同学们，我们今天来学习空气（二）。

二、出示自学指导。{1分钟}

   （投影）自学指导：请同学们认真默读教材P28-30内容，注意回忆空气组成成分及体积分数，说明空气是非常重要的物质，有哪些用途。思考一旦受到污染我们应该怎么办（要求：10分钟后完成与实验有关的问题，比比谁的自学效果最好）。             

三、先学

    1.学生看书、思考，教师巡视，保证每位同学都集中精力学习。

2.思考：（1）氧气有哪些用途，氮气有哪些用途，稀有气体有哪些用途？

       （2）空气污染物主要来源有哪些？

       （3）如何保护空气？ 

       （4）空气污染物指数包括哪些项目？

       （5）如何区分纯净物和混合物？

四、后教。

1、检查、学生更正、教师点拨。

2、引导、探究、讨论。

    3、学生探究，教师巡视，对学生的回答作出梳理总结。

五、当堂训练，导学案P33  必做题6题

    选做题 10-12题{15分钟}

精讲、点拨，更正、小结.

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