高中数学北师大版 (2019)必修 第一册1 走进数学建模导学案
展开【学习目标】
知道数学建模的概念与意义.
【学习重难点】
实际问题的数学建模.
【学习过程】
一、七桥问题
实际问题:普莱格尔河穿过美丽的哥尼斯堡城(现为俄罗斯的加里宁格勒).普莱格尔河有两个支流,在城市中心汇成大河,中间是岛区,在河上有七座桥,如图.
岛上有古老的哥尼斯堡大学、知名的大教堂,居民经常到河岸和桥上散步.在18世纪初的一天,有人突发奇想:如何才能走过这七座桥,而每座桥都只能经过一次,最后又回到原来的出发每座桥都只能经过一次,最后又回到原来的出发点?人们开始沉迷于这个问题,在桥上来来回回不知走了多少次,却始终不得其解.这就是著名的哥尼斯堡七桥问题.
二、合作探究
1.实际问题的数学表述
将哥尼斯堡七桥问题抽象成数学问题.(画出简图)
2.数学问题的解决
一笔画定理:
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3.用数学结论解答原问题
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【学习小结】
欧拉对实际问题进行抽象概括,用数学的语言(模型)把实际问题转化为数学问题,又用数学的思想方法分析、解决了这个问题,这个过程就是数学建模.
北师大版 (2019)必修 第一册3 数学建模活动的主要过程学案: 这是一份北师大版 (2019)必修 第一册3 数学建模活动的主要过程学案,共6页。
高中数学北师大版 (2019)必修 第一册2 数学建模的主要步骤学案设计: 这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第一册2 数学建模的主要步骤学案设计,共2页。
2021学年3 数学建模活动的主要过程导学案: 这是一份2021学年3 数学建模活动的主要过程导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,精炼反馈等内容,欢迎下载使用。