初中数学沪科版七年级上册5.4 从图表中的数据获取信息教案及反思

这是一份初中数学沪科版七年级上册5.4 从图表中的数据获取信息教案及反思，共4页。教案主要包含了复习旧知，课堂小结谈收获等内容，欢迎下载使用。
沪科版七年级下册5.4<<从图表中获取信息>>教学设计教学目标：1.通过解决实际问题，能够正确解读有关统计图表，获得必要的、准确的信息，进行简单决策。2.通过具体情境和统计图表的分析，了解一些数据表示方式可能给人造成的误导，提高对统计图表的认识能力。教学重点：正确解读统计图表，能够从统计图表中获取准确、必要的信息。教学难点：对误导类统计图的分析、判断与识别。教学方法：启发式教学、精讲点拨教学用具：PPT课件课时安排：1课时教学过程：一、复习旧知、导入新课1.观看新闻短片：2010年第六次人口普查情况公告。2.师：结合新闻短片，放映幻灯片，它们分别是什么统计图？各自有什么特点？请同学们各抒己见。师：展示新放幻灯片，问：我们从图中能得到什么信息？师：我们要通过统计图获取更多更准确地信息，这就是今天要学习的内容。（板书课题）二：新知探究1、师：用多媒体出示：       问：从图中你得到了哪些信息？（1）图中是从哪几个方面反映我国大陆人口构成情况的？（2）图中哪几项把第六次与第五次人口普查资料作了对比？生：观察思考并进行交流：2、出示第178页中例题中的统计图和问题： 例：根据下面的统计图，回答下列问题：（1）2001年这些海域共发生赤潮多少次？（2）哪个海域发生赤潮的次数最少？哪个海域发生赤潮的次数最多？你认为哪些海域的环境需要重点治理？          师：介绍赤潮形成的原因，教育学生珍爱环境。3、师：出示178-179问题2相关内容（1）A市晚报刊出了该市几种报纸发行量的统计图及其附带的说明。 （2）对于上图中A市几种报纸的发行量，时报刊出了另一幅统计图。            比较晚报和时报刊出的两幅统计图，有什么感受？该市几家报纸发行量的差别大吗？你同意晚报的宣传吗？为什么两幅统计图表示的数据相同，给人的感觉不一样？三：巩固练习： 1.如图是根据我市2009~2013年工业生产总值绘制的折线统计图.观察统计图可得：增长幅度最大的年份是________年，比它的前一年增加_______亿元.          2.某俱乐部对参加登山活动的100名运动员的年龄情况进行了调查，其结果制成了扇形统计图和条形统计图（部分）如下：（1）根据图（a）提供的信息补全图（b）;（2）参加登山活动哪个年龄段的人数最多？（3）根据统计图提供的信息谈谈自己的感想.          3.如图为某公司下属两个销售部近6年来的年销售额：（1）哪一年销售部B与销售部A的销售额差距最小？（2）为什么2007年对于销售部A来说是不一样的一年？（3）销售额最多的一年，销售部B比销售部A约多百分之几？           四、课堂小结谈收获：（1）统计图表示的数据是否从0开始，横轴、纵轴上单位长度是否一致会导致直观上的差异.（2）图表虽然给我们带来了有利于决策的各种信息，但用不当的图表来表达数据，会给人以误导.在从图表中获得信息时，要关注数据的来源、收集的方法和描述的形式，以便获得可靠的信息.（3）从统计图中获取信息不能只凭直观感受轻易做出判断，要防止被直观假象所误导。五：作业：P181-182习题5.4第1---3题