第三章 数学建模活动（二）（课件）-【上好课】2020-2021学年高一数学同步备课系列（北师大2019必修第二册）

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第三章　数学建模活动（二）教学目标1.通过三种函数模型应用题的学习，培养学生的数学建模素养．2．借助拟合函数模型的学习，提升数学运算、数据分析核心素养.3、通过数据的合理分析，能自己建立函数模型，解决实际问题．预习课本，完成下列问题：1、一次、二次函数模型的定义域都是全体实数，在实际应用问题中，定义域一定是全体实数吗？2、常见的函数模型有哪些?知识点一　数学建模的基本过程新知初探知识点二　数学建模：测量建筑物高度新知初探情形一：情形二：情形三：或或 【基础检测】2．某地固定电话市话收费规定：前三分钟0.20元(不满三分钟按三分钟计算)，以后每加一分钟增收0.10元(不满一分钟按一分钟计算)，那么某人打市话550 s，应支付电话费(　　)A．1.00元　 B．0.90元　　C．1.20元　 D．0.80元B 　 4、某游乐场每天的盈利额y(单位：元)与售出的门票数x(单位：张)之间的函数关系如图所示．试分析图像，要使该游乐场每天的盈利额超过1 000元，那么每天至少应售出______张门票．234　数学建模：函数模型数学建模：周期现象布置作业数学建模活动(1)