人教版2021年七年级上册期末快速“辅差”冲刺提分训练卷(6) word版,含解析
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这是一份人教版2021年七年级上册期末快速“辅差”冲刺提分训练卷(6) word版,含解析,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
人教版2021年七年级上册期末快速“辅差”冲刺提分训练卷(6)一、选择题1.几何图形都是由点、线、面、体组成的,下列生活现象中可以反映“点动成线”的是( )A.流星划过夜空 B.打开折扇 C.汽车雨刷的转动 D.旋转门的旋转2.下列四个几何体中,从左面看是圆的几何体是( )A. B. C. D.3.如图,检测4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数.从轻重的角度看,最接近标准的是( )A. B. C. D.4.中国“奋斗者”号载人潜水器下潜突破万米,达10909米,创世界纪录.数据10909用科学记数法表示(精确到千位)是( )A. B. C. D.5.下列方程中是一元一次方程的是( )A. B. C. D.6.实数在数轴上的对应点的位置如图所示.下列结论正确的是( )A. B. C. D.7.下列等式变形错误的是( )A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则8.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作之一.书中记载:“今有人共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数几何?”意思是:“有若干人共同出钱买鸡,如果每人出九钱,那么多了十一钱;如果每人出六钱,那么少了十六钱.问:共有几个人?”设共有个人共同出钱买鸡,则下面所列方程正确的是( ).A. B. C. D.二、填空题9.某地一天早晨的气温是-2℃,中午温度上升了8℃,则中午的气温是______℃.10.已知关于的方程的解是,则=______.11.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简______.12.一项工程甲单独做天可完成,乙独做天可完成,现在两人合作,但是中途乙因事离开了几天,开工后天把这项工程做完了.设乙因事离开了天,依题意列方程为____.13.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,则∠EOF=______度.三、解答题14.计算:(1); (2). 15.解方程:(1); (2). 16.先化简下式,再求值:,其中. 17.如图,平面上有三个点,,.(1)根据下列语句按要求画图. ①画射线,用圆规在线段的延长线上截取(保留作图痕迹);②连接,;③过点画,垂足为.(2)在线段,,中,线段 最短,依据是 . 18.某公司6天内货品进出仓库的吨数如下(“+”表示进库,“-”表示出库):+31,-32,-16,+35,-38,-20.(1)经过这6天,仓库里的货品是 (填“增多了”或“减少了”)(2)经过这6天,仓库管理员结算发现仓库还有货品460吨,那么6天前仓库共有货品多少吨?(3)如果进出的装卸费都是每吨50元,那么这6天要付出多少装卸费?参考答案1.A【分析】根据点动成线,线动成面,面动成体对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】A、流星划过夜空是“点动成线”,故本选项符合题意;B、打开折扇是“线动成面”,故本选项不合题意;C、汽车雨刷的转动是“线动成面”,故本选项不合题意;D、旋转门的旋转是“面动成体”,故本选项不合题意;故选:A.【点睛】本题考查了点、线、面、体的知识,主要是考查学生立体图形的空间想象能力及分析问题,解决问题的能力.2.C【分析】左视图是从侧面看到的图形,可根据各立体图形的特点进行判断.【详解】A、三棱锥的左视图是三角形,故选项不符合题意;B、长方体的左视图是长方形,故选项不符合题意;C、球的左视图是圆,故选项符合题意;D、圆柱的左视图是长方形,故选项不符合题意.故选C.【点睛】本题考查了几何体的三种视图,掌握各立体图形的特点及三视图的定义是解答此类题的关键.3.C【分析】求出每个数的绝对值,根据绝对值的大小找出绝对值最小的数即可.【详解】∵|-3.5|=3.5,|+2.5|=2.5,|-0.6|=0.6,|+0.7|=0.7,0.6<0.7<2.5<3.5,∴从轻重的角度看,最接近标准的是-0.6.故选C.【点睛】本题考查了绝对值和正数和负数的应用,主要考查学生的理解能力,题目具有一定的代表性,难度也不大.4.C【分析】首先用四舍五入法对10909取近似数,精确到千位,再用科学技术法的表示形式进行表示,其中,为整数,确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值10时,是正整数;当原数的绝对值1时,是负整数.【详解】10909精确到千位的近似数为11000,∴其科学计数法表示为:,故选:C.【点睛】本题考查了近似数、科学计数法的表示方法,解题的关键是读懂题意,先将原数取近似数,再按照科学计数法的表示形式对其进行表示.5.A【分析】根据一元一次方程的定义,含有1个未知数,且未知数的次数是1的方程,据此即可判断.【详解】A、该方程是一元一次方程,故本选项符合题意;
B、该方程中含有2个未知数,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;C、该方程未知数项的最高次数是2,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;D、该方程不是整式方程,故本选项不符合题意.故选:A.【点睛】本题考查了一元一次方程的定义,能熟记一元一次方程的定义的内容是解此题的关键.6.C【分析】根据数轴可以发现a<b,且-3<a<-2,1<b<2,由此即可判断以上选项正确与否.【详解】解:答案A错误;,且答案B错误;,故选项C错误,选项D正确.故选D.【点睛】本题考查的是数轴与实数的大小比较等相关内容,会利用数轴比较实数的大小是解决问题的关键.7.D【分析】根据等式的基本性质:①等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;②等式的两边同时乘以或除以同一个不为0的数或字母,等式仍成立.结合选项选出正确答案即可.【详解】解:A、根据等式的性质1:等式的两边加1即可得到,故本选项变形正确,不符合题意;B、若x=y,则,原式变形正确,故本选项不符合题意;C、当时,则,原式变形正确,故本选项不符合题意;D、若m=0时,则原式变形错误,故此选项符合题意;故选:D.【点睛】本题主要考查等式的性质.需利用等式的性质对已知的等式进行变形,从而找到最后的答案.8.B【分析】设有x个人共同买鸡,根据买鸡需要的总钱数不变,即可得出关于x的一元一次方程.【详解】设有x个人共同买鸡,根据题意得:
9x-11=6x+16.
故选:B.【点睛】考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.9.6 ;【分析】先理解上升时加法,下降是减法,根据题意列出式子计算即可.【详解】解:根据题意,则2+8=6;故答案为:6.【点睛】本题考查了有理数的加法运算,注意相反意义的量的理解.10.3【分析】直接把代入计算即可.【详解】根据题意,关于的方程的解是,∴2×2-=1,解得=3,故答案为:3.【点睛】本题考查了一元一次方程的求解,掌握方程的求解是解题的关键.11.【分析】根据数轴得出,,的符号,再去绝对值即可.【详解】由数轴得,∴,,,∴.故答案为:.【点睛】本题主要考查了数轴和绝对值,掌握数轴、绝对值以及合并同类项的法则是解题的关键.12..【分析】把这件工程看作单位“1”,根据题意即可列出方程.【详解】把这件工程看作单位“1”,则可列方程,故答案为:.【点睛】一元一次方程的应用-简单的工程问题,根据总工作量为“1”得出等式是解题关键.13.90°【分析】根据平角的性质及角平分线的性质即可求解.【详解】∵OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,∴∠COE=∠AOC,∠COF=∠BOC,∵∠AOC+∠BOC=180°∴∠EOF=∠COE+∠COF=∠AOC+∠BOC=(∠AOC+∠BOC)=90°故答案为:90.【点睛】此题主要考查角度的计算,解题的关键是熟知角平分线的性质.14.(1);(2).【分析】(1)先乘除后加减,注意负号的作用;(2)先计算乘方,再计算乘除,最后计算加减,注意负号的作用.【详解】(1)(2)【点睛】本题考查含有乘方的有理数的混合运算,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.15.(1);(2).【分析】(1)去括号,移项合并,未知数系数化为1即可求解; (2)去分母,去括号,移项合并,未知数系数化为1即可求解.【详解】(1)(2).【点睛】此题主要考查一元一次方程的求解,解题的关键是熟知方程的解法.16.,.【分析】先去括号,再合并同类项,最后代入数值即可解题.【详解】解:当时原式【点睛】本题考查整式的加减—化简求值,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.17.(1)详见解析;(2);垂线段最短.【分析】(1)①利用尺规按要求作图即可;②根据语句画图即可;③按要求画图即可;(2)根据“垂线段最短”进行判断即可.【详解】(1)画出图形,如图所示. (2)在线段,,中,线段CE最短,依据是:垂线段最短.【点睛】本题考查了复杂作图、直线、射线、线段,解决本题的关键是准确作图.18.(1)减少了;(2)500吨;(3)860元【分析】(1)将所有数据相加,结果为正,则是增多了,结果为负,则是减少了;(2)将(1)中算出的结果与460相加即可;(3)计算出所有数据的绝对值之和,然后根据进出的装卸费都是每吨50元即可求解.【详解】解:(1)∵+31+(-32)+(-16)+(+35)+(-38)+(-20)=-40(吨),∴经过这6天后,仓库里的货品是减少了,故答案为:减少了;(2)由(1)知,经过这6天,仓库中的货品减少了40吨,那么6天前仓库共有货品:460+40=500(吨),故答案为:500吨;(3)进出仓库的货品总吨数为:31+32+16+35+38+20=172(吨),故总的装卸费为:172×5=860(元),故答案为:860元.【点睛】本题考查了有理数加法和减法的实际应用,正确理解正、负号的含义是解决本题的关键.
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