贵州省思南县张家寨初级中学2021-2022学年八年级上学期第三次月考语文试题（Word版无答案）

这是一份贵州省思南县张家寨初级中学2021-2022学年八年级上学期第三次月考语文试题（Word版无答案），共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用(42分)
1．下列划线字读音全部正确的一项是( )(2分)
A．琐屑(xiè) 绯红（fěi） 胆怯（qiè）无边无垠(yín)
B．气氛(fèn) 颓唐(tuí) 畸形（jī） 殚精竭虑（dān）
C.拭目(shì) 妥帖(tiē) 洗涤(dí) 恹恹欲睡(yàn)
D.镌刻（juān） 踌躇(chú) 濒临(bīn) 屏息敛声（pínɡ）
2.下列各组词语中书写全都正确的一项是( )(2分)
A.狼籍 琐屑 鹤立鸡群 井然有致
B.娴熟 倦怠 摧枯拉朽 和颜悦色
C.遏制 捶炼 触目伤怀 正禁危坐
D.疾驰 黝黑 粗制烂造 坦荡如底
3．下列划线成语使用不正确的一项是( )(2分)
A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B．家乡建设得真好，道路平坦宽阔，周道如砥，高楼林立。
C．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
4．下列各句中没有语病的一项是( )(2分)
A．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
B．学校近来发生了多种不文明现象，政教处认真思考并调查了 其中的原因，并及时对违纪人员做出了教育和处罚。
C．近年来，我国重大科技项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。
D．社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神准求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
5．下列说法不正确的一项是( )(2分)
A．《背影》语言平实,饱含感情,看似平淡,其实极具表现力。“我”从年轻的时候就深深地体会到父亲的关爱。
B．他从不和别人吵一句嘴。这句话的主干是“他不吵嘴”。
C．《白杨礼赞》的作者原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是他的笔名。代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。
D．《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索,将零散的素材聚拢起来,描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。
6．在下面语段中的横线处依次填入一个句子,排序正确的一项是( )(2分)
生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎 ,那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌, ,时而像山路一样跌宕起伏, 。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转,柳暗花明 ②可以改编成散文
③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A．②④①③ B．②④③① C．④②③① D．②①④③
阅读下文，完成第7——10题（10分）
三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝减多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
7．下列句中划线字的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．故渔者歌曰 故人不独亲其亲
B．绝巘多生怪柏 哀转久绝
C．自三峡七百里中 自非亭午夜分
D．回清倒影 清荣峻茂
8．下列对文意理解表述有误的一项是( )(2分)
A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B．第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。
C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。
9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
10．郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)
11．补写出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）王维《使至塞上》中表现大漠雄阔壮美的名句是：______________，______________。
（3）无可奈何花落去， 。
（4）杜甫《春望》中借景抒情的句子是： ， 。
12．诗词鉴赏。（5分）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）对本诗赏析有误的一项是（ ） （2分）
A．首联叙事，直扣诗题，交代了送别的地点、人物及诗人从楚地而来。
B．颔联写景，其中“随”、“入”以游动的视角写出了作者渡过荆门后看到的壮阔景象。
C．颈联描绘了水中映月和天边云霞，巧妙地融进了作者初见平原时新鲜欣喜的感受和体验。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄的抒发了作者的思乡之情。
（2）请用生动形象的语言描绘诗句“山随平野尽，江入大荒流”所描绘的景象。（不超过100字）（3分）


13．综合性学习：阅读下列材料，请你完成下列问题。（6分）
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起,因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧,不少学生将使用作业软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。(2分)

(2)针对众多学生使用作业软件这件事,初二(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从“利”与“弊”两个角度各陈述一条理由。(4分)
利：

弊：

14．名著阅读。（3分）
《 》是 多年观察昆虫生活所见所得的结晶，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“ ”。
二、阅读与理解。（28分）
（一）阅读《背影》选段，按要求完成15-18题。（15分）
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。A我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。B他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
15.这两段写父亲送别“我”的情景,其中写了父亲的以下行为:照看行李→讲价钱→拣定椅子→嘱咐“我”路上小心→ → →告别离去。(4分)
16.请对第②段划直线的A、B两处任选一处进行评析，要求指出其描写方法和表达作用。（4分）


17.学了本文，看过《孝道》的公益广告，请仿照示例写一句话，表达你对父爱的理解及对父亲的感恩。（3分）
父爱，一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，
， ， ， 。
18选文结尾“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,请从内容和结构两方面说明理由。(4分)
（1）内容:

（2）结构:

（二）阅读下面文字，完成第19-22小题。（13分）
六平方米的幸福
耿艳菊
①喧嚷的街上多了一家修鞋铺。我每天都去那条街上买菜，却仍旧不知修鞋铺何时来的。明明是卖大饼的，饼香还在鼻翼间缭绕，再去看到的却是一家修鞋铺。门口挂着牌子，蓝色工整字体：补鞋，换拉链，配钥匙。
②这家修鞋铺很小，不过几平方米，既是工作地，又是生活区。它对着街，里面的陈设一览无余。以前做大饼被熏黑的墙壁，现在粉刷一新，变成了亮亮的白色。靠墙放着一张大床，占据了大半位置。墙壁上用木板做了很多格子，置放着锅碗瓢盆以及各样生活用品。屋子狭小，而各样陈设却有序整洁。
③修鞋铺的主人是一对中年夫妻。男人整天坐在门口，低着头做活，身边放着做活用的工具，还有一些活计。没见男人站起来过，来回走动的就是他的妻子，那个走起路来有点向左倾斜的瘦高的女人。有时候见她在做饭，有时见她给男人打打下手，有时见她给男人端茶递水，有时见她坐在床边极其认真地绣十字绣。很少见他们说话，可是他们的默契和安然，一点不觉得可怜，反而觉得这种平淡相守的美好，与地位与身份都无关。
④修鞋铺的门口常常能看到一个穿着校服的小男孩，独自玩得欢。一个阳光明媚的中午，小小的修鞋铺也沐浴在阳光里。路过时，见他们正围在一张折叠的桌子旁吃饭。那个穿校服的小男孩也在，男人拣了一块肉，要往他碗里放，小男孩急忙躲开了。这小男孩原来是他们的孩子。
⑤要配钥匙的时候，自然想起了修鞋铺。那天我走近这家铺子，这才看清一直坐着干活的男人，他的腿有残疾。我把钥匙递给他，他看了半天，对我说，这钥匙不好配，他尽力试试。
⑥等待的过程，无事可做，见女人坐在床边低头绣十字绣，于是笑着问她，绣的什么呀？女人笑盈盈抬起头，招手让我进去看。我看这狭小的放满物品的屋子，有几分犹豫，还是趔趄着身子进去了。女人竟有些歉疚地说，这屋小，只有六平方米，出门在外，只望有一个容身之所。不过，我喜欢六，吉祥。
⑦女人说着，已展开了手中的十字绣。已经快绣完了，这绣品我见过，是司空见惯的发财树，我不由得脱口而出。一听我说是发财树，女人笑了，纠正我，说那是幸福树啊。我看看干活的男人，又看看她知足幸福的表情，也笑了，连忙跟着她说是幸福树，心里悄悄地感叹这个生活在攘攘街头女人的不俗心。
⑧男人把钥匙做好了，他只收了我一半的钱，让我回去试试，不行再拿过来修，行了，再付另一半钱。
⑨回去一试，还行。第二天给他们送另一半钱的时候，那幅幸福树已经挂在了墙上，没有用镜框裱，只是简单地用钉子钉在了墙上，不过一点也不影响它的美，反而觉得这小屋子里处处流溢着春天的清新气息。
⑩幸福，有时六平方米就够了。
19.文中的女人为六平方米的家做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）


20.文章第②段使用了哪种描写方法？其作用是什么？（4分）


21.从修辞的角度品析下面句子的妙处。（3分）
有时候见她在做饭，有时见她给男人打打下手，有时见她给男人端茶递水，有时见她坐在床边极其认真地绣十字绣。


22.本文为什么以“六平方米的幸福”为标题？联系全文，谈谈你的理解。（3分）


三、写作。（50分）
23、“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。