人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 2 金属的化学性质教案设计

这是一份人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 2 金属的化学性质教案设计，共3页。教案主要包含了板书课题并出示目标，出示自学指导，先学，后教等内容，欢迎下载使用。
课题2金属化学性质 教学设计（一）学习目标：1.知道铁、铝、铜、镁等常见金属与氧气的反应。          2.初步了解常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。教学过程：一、板书课题并出示目标。{1分钟}师：同学们，我们今天来学习金属的化学性质（一）。二、出示自学指导。{1分钟}   （投影）自学指导：请同学们认真默读教材P9-11内容，注意金属Mg、Al、Fe、Cu、Au能否与氧气发生反应，以及其反应的条件各是什么，Mg、Zn、Fe、Cu与稀盐酸和稀硫酸能否发生反应，并比较反应的剧烈程度，分析它们反应的规律，总结置换反应的概念（要求：10分钟后完成与实验有关的问题，比比谁的自学效果最好）。              三、先学    1.学生看书、思考，教师巡视，保证每位同学都集中精力学习。    2.初步完成学习目标1。 （1）大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同。 （2）铝在常温下就可以与氧气发生反应，为什么铝具有很好的抗腐蚀性能？ （3）从实验事实看出，镁、铝、铁、铜、金的活动性是怎样的？3.初步完成学习目标2.思考：（1）实验室制取氢气的药品是什么？反应现象是怎样的？     （2）阅读课本P10分析镁、锌、铁、铜在稀盐酸和稀硫酸中反应的现象以及化学方程式如何书写。     （3）分析镁、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应的规律，归纳置换反应的概念。 四、后教。1、检查、学生更正、教师点拨。2、引导、探究、讨论。    3、学生探究，教师巡视，对学生的回答作出梳理总结。五、当堂训练，导学案P9  必做题1-9题    选做题 10题{15分钟}精讲、点拨，更正、小结.    课题2金属化学性质 教学设计（二）学习目标：1.认识金属活动性顺序，了解金属活动性顺序的含义，会读会写并熟记常见金属活动性顺序表。          2.掌握金属与化合物溶液反应的规律。侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。教学过程：一、板书课题并出示目标。{1分钟}师：同学们，我们今天来学习金属的化学性质（二）。二、出示自学指导。{1分钟}   （投影）自学指导：请同学们认真默读教材P11-12内容，注意实验探究Al、Cu、Ag三种金属活动性的方法，以及其各自的反应现象是什么，化学方程式如何书写。金属在溶液里（稀盐酸和稀硫酸、金属化合物溶液）发生置换反应的依据是什么（要求：10分钟后完成与实验有关的问题，比比谁的自学效果最好）。              三、先学    1.学生看书、思考，教师巡视，保证每位同学都集中精力学习。    2.初步完成学习目标1。 （1）课本P11实验探究其各自的现象是怎样的，以及化学方程式如何书写。 （2）由此归纳实验探究金属活动性的方法是什么？你得到的规律是什么？3.初步完成学习目标2.思考：（1）识记金属活动性顺序的规律。     （2）金属在溶液里发生置换反应的依据是什么。 四、后教。1、检查、学生更正、教师点拨。2、引导、探究、讨论。    3、学生探究，教师巡视，对学生的回答作出梳理总结。五、当堂训练，导学案P12  必做题1-12题    选做题 13-15题{15分钟}精讲、点拨，更正、小结. 、  课题2金属化学性质 教学设计（三）学习目标：1.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学现象。侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。教学过程：一、板书课题并出示目标。{1分钟}师：同学们，我们今天来学习金属的化学性质（三）。二、出示自学指导。{1分钟}   （投影）自学指导：请同学们认真默读教材P12内容，注意金属活动性顺序的应用，会根据金属的性质判断金属活动性强弱，会依照“中间金属两边盐，两边金属中间盐”来设计实验探究金属的活动性，以及多步反应后剩余成分的判断（要求：10分钟后完成与实验有关的问题，比比谁的自学效果最好）。              三、先学    1.学生看书、思考，教师巡视，保证每位同学都集中精力学习。    2.初步完成学习目标1。 （1）课本P13习题第2、5、7题。 （2）完成导学方案P14的教材导读的内容。 （3）完成P14的问题共析一、二、三、四，并通过小组讨论的形式查找出现的问题。四、后教。1、检查、学生更正、教师点拨。2、引导、探究、讨论。    3、学生探究，教师巡视，对学生的回答作出梳理总结。五、当堂训练，导学案P16  必做题1-10题    选做题 11-13题{15分钟}精讲、点拨，更正、小结.