江苏省宿迁市沭阳县部分学校2021-2022学年九年级上学期第二次阶段性检测物理试卷（Word版无答案）

2021—2022学年度第一学期九年级第二次阶段性检测

物理试卷

一、选择题（每题2分，共24分.每题只有一个选项符合题意）

1．家用电冰箱正常工作时的电流约为（　　）

A．10mA B．1A C．10A D．150mA

2．如图，小明同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是（　　）

A．实验时一个干电池的正极与另一个干电池的正极相连 

B．该实验能说明短路带来的危害 

C．用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 

D．实验中铝箔不能导电

3．两只灯泡连接在由一个电源供电的电路中，用电流表测得通过灯泡Ll电流为0.3A，通过灯泡L2的电流为0.3A，由此可判断两只灯泡的连接方式是（　　）

A．一定是串联  B．一定是并联 C．可能是串联也可能是并联 D．以上说法都不对

4．如图各电路图中，电压表能测出灯L2两端电压的是（　　）

A．                  B．               C．              D．

5．有一种代步工具电动平衡车，依靠电力驱动低碳环保。当电源开关S1闭合时指示灯亮起，平衡车处于待机状态，再当人站在平衡车上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动；S1断开时，人站在平衡车上，电动机也不能启动。下列电路设计符合上述要求的是（　　）

A．            B．             C．              D．

6．对于欧姆定律的公式I＝的理解，以下说法正确的是（　　）

A．导体中的电流是由加在它两端的电压和它的电阻决定的 

B．导体电阻越大，通过导体电流越小 

C．由I＝可知R＝，可知导体电阻与电压成正比，与电流成反比 

D．电压越大，电流越大

7．如图所示，导体A、B是由同种材料制成的，A和B等长，但A比B的横截面积大。当开关S闭合后，在相同的时间内，下列叙述正确的是（　　）

A．电流通过A、B所做的功WA＞WB 

B．电流通过A、B所做的功WA＜WB 

C．电流通过A、B所做的功WA＝WB 

D．无法比较电流通过A、B时所做的电功的多少

8．如图所示，是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图象，由图象可知（　　）

A．乙是小灯泡的I﹣U图象 

B．定值电阻的阻值为5Ω 

C．定值电阻R和小灯泡L并联接在4V的电源上，干路中的电流是

D．随着电压的升高，小灯泡的电阻值变小

9．如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则灯L1和L2两端的电压分别为（　　）

A．6V  1.5V B．7.5V  1.5V C．1.5V  7.5V D．1.5V  6V

10．图甲是一种测力装置部分结构的示意图。横梁OA上下表面各贴一张完全一样的应变电阻片R1和R2，串联在有恒定电流的电路中（图乙）。在A端施加向下的力F，横梁向下弯曲，R1被拉伸，R2被压缩，根据它们两端电压的差值即可测量力F的大小。下列有关分析错误的是（　　）

A．通过R1和R2的电流相等 

B．R2的电阻减小 

C．R1两端的电压小于R2两端的电压 

D．R1和R2两端电压的差值越大，A端受到的压力越大

11．待测电阻Rx的阻值约为500Ω。提供的器材有：两节新干电池；电压表（量程为0～3V、0～15V）、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R1（10Ω 1A）、电阻箱R2（0～999Ω 5A）各一个；开关、导线若干。小华设计的四个电路如图所示，其中能准确测出Rx阻值的有几个？（　　）

A．1个    B．2 个      C．3 个    D．4 个

12．小明利用如图的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I。描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（　　）

A． B． 

C． D．

二．填空题（共6小题，每空1分，共15分）

13．某定值电阻两端加上4V的电压时，测得通过它的电流为0.5A，则其阻值为      Ω；若电压为0，则它的阻值为       Ω。

14．小刚同学在家中进行科学实践活动，他断开了家里的其它用电器，只让空调工作，此时电能表的表盘如图所示。他观察到5min内电能表的表盘转过300转，则空调消耗的电能是 　        　J，此时表盘示数变为 　        　。

15．如图所示，若闭合开关S1和S3，断开S2，则灯泡L1和L2组成 　   　（选填“串联”或“并联”）电路，且两个完全相同的的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L2的电流是 　   　A；绝不允许同时闭合开关 　   　，否则会损坏电源。

16．在如图甲所示的电路中，滑片P滑到a点和b点时，电压表和电流表示数如图乙所示。则电源电压是 　 　V,R1的阻值为         Ω，当滑片P滑到b点时，电阻R2的电压为 　 　V。

17.一只标有“10Ω 0.6A“的定值电阻和一只标有“30Ω 0.5A“的定值电阻，在保证所有电路元件安全的前提下，若将它们串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为    A，它们两端允许加的最大电压为  　V；若将它们并联接入电路，则电路中干路电流的最大为 　  　A。

18.如图甲所示是一种流水线上应用的计数器的简化电路，电源电压恒为12V，R1是一种光敏元件，当流水线上的物品挡住射向R的红外线时，R1的电阻会变大，R2是定值电阻，检测器相当于一个电压表，如图乙所示是某时段AB两端的电压随时间变化的图象。当AB两端电压为 　     　V时，检测器会计数一次。有红外线照射和无红外线照射时，光敏电阻R1的阻值之比为 　     　。

三、作图与实验探究题（共5小题，19题每图2分，20-23题每问1分，共30分）

19．

（1）在图甲中填上适当的电表让S闭合时两灯都能正常发光。

（2）如图乙所示，要用电流表测量L1的电流，请你在图中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。

（3）根据题如图丙的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。

20．在探究串并联电路的特点的实验中。

（1）小刚连接的图一电路闭合开关后将出现 　  （“断路”、“短路”），只需拆除 　（填导线字母）这一根导线，就能成为串联电路。

（2）小强认为，在小刚最初连接的图一电路中，只改动一根导线，电路就能成为两灯并联的电路了，请在图一中将要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。

（3）小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：连接了图二所示的电路，先只闭合S1测出L1中的电流I1，再只闭合S2测出L2中的电流I2，比较I1和I2的大小。请评估：他们的方案是 　   　（选填“可行”或“不可行”）、理由是 　           　。

21．小明同学在伏安法测电阻Rx的实验中，连接了如图甲所示的电路：

（1）本实验的原理是 　                　。

（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，观察到电压表和电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出待测电阻R的阻值为 　       　Ω。先测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是 　                　。

（3）将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因是　                　。

（4）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R0、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻Rx的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）.他们的实验步骤如下：

①正确连接电路，只闭合开关S、S1，记录电流表的示数为I1；

②只闭合开关S、S2，记录电流表的示数为I2；

③待测电阻阻值的表达式为Rx＝　                　（用测得量和已知量的字母表示）。

22．在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。

（1）根据 　      　，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。

（2）经过讨论，小明认为不可以选择图甲电路，原因是 　      　。

（3）为了研究电功与电流的关系，小丽认为应该选择图乙所示的电路，小勇认为该电路有不足之处，他的理由是 　      　。

（4）利用丙电路是为了探究电功与 　         的关系，当闭合开关后，小华发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，你认为电路发生的故障是 　      　。排除故障后，同学们正确操作，根据 　      　现象得出了结论。该结论是 　      　。

23．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干。

（1）连接电路时，开关应处于 　   　（选填“断开”或“闭合”）状态。

（2）在此实验中滑动变阻器除了有保护电路的作用外，另一个作用是 　   　。

（3）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上。

（4）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器到适当位置，电流表示数如图丙为 　   　A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验完成测量，应将滑动变阻器阻值调 　   　（填“大”或“小”）。

（5）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都无法让电压表示数保持不变，他认为可能是滑动变阻器阻值不够大导致。同组的小红同学思考了一会，使用题干中已有器材解决了这一问题，小红的操作方法是 　       　。完成了实验，并填写数据如下表：

实验结论：　              　。

四、计算题

24．小灯泡的I﹣U图像如图甲所示，将它与定值电阻R1并联在稳压电源两端，如图乙所示。闭合开关S1，电流表的示数为0.2A；再闭合开关S2，电流表示数变为0.45A。求：

（1）电源电压是多少？

（2）R1的阻值是多少？

（3）小灯泡1min消耗多少电能？

25．亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路。其电路原理如图所示，电源电压保持不变。电压表量程为0～3V，R0是定值电阻，阻值为150Ω，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图所示。闭合开关S后，当环境温度为20℃时，此时电压表的示数为1.5V求：

（1）通过R1的电流为多少？

（2）电源电压为多少？

（3）电压表两端电压不能超过其最大测量值，则此电路所允许的最高环境温度是多少