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    初中语文人教部编版九年级下册22 出师表学案

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    这是一份初中语文人教部编版九年级下册22 出师表学案,共4页。学案主要包含了合作探究,交流展示,课堂达标等内容,欢迎下载使用。
    (课堂自主学习、检测,展示交流)1、学生结合注释用五字法(留删换补调)试疏通第3——5段,拿起笔勾画出不懂的生字词或者句子。2、互学互教,四人小组讨论刚才自读过程中遇到的问题。3、全班分组展示并交流组内讨论后仍旧有疑问的字词句。先帝简拔陛下:        晓畅军事:  痛恨于桓灵也:       三、合作探究1、根据课文内容回答以下问题。34 为什么要举荐这些人?    提出亲贤的具体作法是?      亲贤的好处是?     3段的内容?  为何举荐向宠?  具体如何举用? 举用他们的好处? 概括第4段的内容?5本段的中心句? ②“每与臣论此事指?③“汉室之隆,可计日而待也的主要条件是?2、分别归纳第3——4段、5段的大意。   34段:   5段:四、交流展示
    五、课堂达标 1、解释以下古今异义词在文中的意思:不以臣卑鄙        由是感激:;    痛恨于桓灵也:    2、翻译句子:(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。  (2)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。       3)、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。                我的疑惑

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