初中音乐湘艺版九年级下册阿里山的姑娘教学设计及反思

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学唱歌曲《阿里山的姑娘》,了解高山族服饰特点,感受歌曲风格与特点。
2学情分析
九年级学生大部分爱好音乐,具备一定的音乐学习能力,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象思考能力也会增强,有较好的音乐
表现能力好音乐感受能力。
随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索的活动能力也随着增强。
3重点难点
体会台湾民歌的风格特点。
4教学过程
活动1【导入】导入
高高的阿里山景色秀美,风光怡人,我们再来了解一下生活在这里的姑娘和小伙子们。
活动2【讲授】教学新课
1、揭题 《阿里山的姑娘》
2、初次聆听:
这首歌曲可分几个部分?各部分情绪有什么特点?
3、小结:歌曲分两个部分。
A. 优美 B. 热烈
4、出示高山族服饰图片,了解其特点。
高山族的人们能歌善舞,我们也来感受那种热烈的气氛。
5、了解甩发舞特点。
甩发舞是高山族民间舞蹈之一,舞者互相挽臂,轻摇身躯,摆动长发向前俯,使头发几乎碰地,将长发向上甩起,在空中有瞬间的垂直后披散深厚,也可向两侧甩发,美妙别致。
6、跟琴学唱歌曲,可分乐段学唱。
7、完整演唱歌曲。
活动3【活动】激趣延伸
和着《阿里山的姑娘》的音乐跳起来。
活动4【活动】板书设计
板书设计:
阿里山的姑娘
1=E 4/4 【 谱 例 】 张 彻 词
中速 邓禹平 曲