初中人教部编版10 阿长与《山海经》第1课时学案
展开阿长和《山海经》
课题 | 阿长和《山海经》
| 课型 | 预展课 | 课时 | 第一课时 | 3）、这些事中哪些地方写得最细，最精彩。请找出来，用“ 写得好，它写出 了 ”的句式进行品析并说话。 b c 四、反馈提升
4、想象创新
五、达标测评 1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字 chuāng（ ）疤 震悚（ ） jié（ ）问 惶急（ ）惧dàn（ ） 惊骇（ ） 孤shuāng（ ） 粗拙（ ） zhòu骂（ ）掳走（ ） 2．选出字形不正确的一项。（ ） A．保姆 大抵 面如土色B．福橘 烦琐 莫明其妙 C．渴慕 投掷 毫不相干D．哀悼 和蔼 深不可测 ．本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写，指出下列各 句运用了什么描写。 ①我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见 面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买 来了！”（ ） ②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我 没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫 她呢，也不闻。（ ） 6、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一 是（ ）
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学法指导栏
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学习 目标 | 1、 了解作者及时代背景。 2、 作者对阿长的感情变化 3、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 | 学习 重点 | 作者对阿长的感情变化 | ||||
学习 难点 | 学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 | ||||||
教师“复备栏”或学生“笔记栏” | 学习过程： 一、情景引入 鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》提到“美女蛇”的故事，这故事是谁讲的？保姆阿长。今天我们要学习的文章就是写她的。 阿长与《山海经》有什么关系呢？在少年鲁迅的眼里，她又是怎样的一个人呢？请大家仔细阅读课文。 二、自主学习 1作者简介 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文诗集《野草》，包括《风筝》、等24篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。 2、背景资料 1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。 3、 读课文，把你所发现的生字词整理下来。
4、初读课文，全方位感知人物，用“阿长是一个 的人”说话。可以用课文中的词 句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。
三、问题探究
5、 再读课文，（1）标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 。 明确：（写作手法）
教师提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为 发生了一些事情。用简要的话概括出这些事情。
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