人教版 (新课标)八年级下册第二节 生物进化的历程完美版习题课件ppt

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1.生物进化的证据和研究方法2.生物进化主要的历程
沉积岩记载着地球形成的历史
一、生物进化的证据和研究方法
生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化就形成了化石。
恐龙脚印化石（生活痕迹）
化石是古生物曾经在地球上生活过的直接证据
越晚近的地层化石所代表的生物结构越复杂
越古老的地层化石所代表的生物结构越简单
研究方法：比较不同类型的生物化石在地层中出现的顺序
生物进化的证据——化石证据
比较样品中放射性元素以及它所衰变成的元素的含量，来计算岩石的年龄，由此就能知道地层和化石形成的年代。
放射性同位素测定地层年龄
距今35亿年前的澳大利亚丝状细菌化石。
生命起源于35亿年以前
寒武纪生命大爆发的见证者
(Ecnfuciusrnis zhengi)的属名“始孔子(Ecnfuciusrnis)”意为“原始的孔子鸟”，种名“郑氏(zhengi)”来自著名鸟类学家郑光美的姓氏。
中间过渡类型的生物化石—化石证据
近似爬行类的特征：前肢末端有爪；胸骨不发达，无龙骨突；有牙齿……
近似鸟类的特征：体表有羽毛覆盖；具有角质的喙；有翅……
是爬行类向鸟类演化发展的过渡类群
生命演化的趋势：从简单到复杂从种类少逐渐发展为种类多样
生物进化的观点：地球上多种多样的生物是演化发展而来的
鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
鳍基部有发达的肌肉，鳍内骨骼排列和陆栖脊椎动物的四肢骨构造相似
   1938年，第一条拉蒂迈鱼的发现，立刻轰动了科学界。它是原被认为早在距今1亿2千万年前（白垩纪早期）就已绝灭的现生代表
专指经历过漫长的地质时期而变化很小，迄今还活着的物种，必须具备以下条件：在结构上真正与某一古老物种相似；这一物种至少有2000～3000万年以至上亿年的历史；分布范围非常狭小，且现存生物种仅有一种或少数种为代表。
3.6亿年前的泥盆纪末演化出了鱼石螈类。
蜥螈头骨的特征与两栖类相似，又具有爬行类的特征。
两栖动物向爬行动物过渡的中间类型
古代爬行类向鸟类演化发展的中间过渡类型
古代爬行类向哺乳类演化发展的中间过渡类型
生物进化的证据——胚胎学证据
有着共同的祖先由单细胞生物演化发展而来
鱼 蝾螈 龟 鸡 猪 牛 兔 人
推论：起源于共同的祖先（生活在水中，用鳃呼吸，有尾）
事实：早期胚胎相似，都具鳃裂和尾
结构高度相似，但形态和功能有差异
由共同的祖先发展来的。形态上的差异，反映这些动物在进化过程中，在不同的环境中生活，形态与功能趋异，从而适应不同环境”。
人 马 海豚 蝙蝠前肢结构比较
生物进化的证据——比较解剖学证据
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类和哺乳类心脏结构比较
推论：脊椎动物结构从简单到复杂的演化趋势
推论：黑猩猩与人类的亲缘关系最近
生物进化的证据——分子生物学证据
事实：黑猩猩与人类基因相似程度达98.8%
小结：生物进化的证据和研究方法
1.化石在地层中的顺序
（1）形态结构：简单→复杂
（2）生活环境：水生→陆生
2.不同生物间的亲缘关系
（3）进化水平：低等→高等
（越相似，亲缘关系越近）
技能在线：区分事实与观点
事实是记录的客观存在；从自然收集，使用观察、实验、记录等测量手段；代表客观，体现理性。
观点是思想的主观判断；来源于头脑，通过学习、比较、判断、质疑等思维方法；代表主观，体现感性。
例题：下列叙述中，属于观点的是（ ）A.有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中只有1个胚胎B.化石证据显示，在灭绝之前一段时期的恐龙，蛋壳变得很薄C.鱼类的化石在较古老的地层中就出现，爬行类在更晚的地层中出现D.恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化
四、生物进化的主要历程
地球上多种多样的生物是演化发展而来的
思考：每一个新出现的形态结构的变化有什么重要的适应意义？
简单到复杂；水生到陆生；低等到高等
水陆两栖，成体用肺，兼用皮肤辅助呼吸
只有茎、叶的分化无输导组织
有根、茎、叶的分化有输导组织
进化树：树干基部是最原始的种类分支越向上，出现越晚，生物越高分支末梢是现存的生物生物进化总体趋势：形态结构：简单→复杂生活环境：水生→陆生进化水平：低等→高等
四、生物进化的主要历程
1.研究生命起源和生物进化的方法
2.生命起源（海洋化学起源说等）
3.研究生物进化的证据和方法
基于证据，运用逻辑推理，做出推测
化石是最直接证据，胚胎学、比较解剖学和分子生物学证据，补充和佐证化石研究的结果。